初中综合教研组工作参考计划范文5篇.doc

初中综合教研组工作参考计划范文5篇
　　初中综合教研组工作计划(1)
　　一、指导思想指导思想：
　　以根底教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平开展为重点，以教科研为先导，以队伍建立为关键，以提高育人质量为目的，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面开展”的教研思想，积极营建教研组开展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速开展，特制定如下工作计划：
　　二、加强教育理论学习，提高教师理论素养
　　1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。
　　2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮番以理论配实际教学案例的方式进展，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。
　　3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
　　三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革
　　1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。
　　2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
　　3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进展2次教学质量分析。
　　4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。
　　5、加强听课与评课，组内教师互相听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。
　　四、详细工作
　　1、按照新情势下的考试要求，教学中应注重对知识系统和线索的梳理，注重知识的横向联络。九年级教师应以中考热点征询题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析征询题的才能。
　　2、催促各位教师拟定好本学期的教学工作计划。
　　3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。
　　4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。
　　5、加强组内的学习与交流，讨论教学中的实际征询题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。
　　6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科按照本人学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，兴趣学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
　　7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。
　　8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合本人教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓舞本组教师撰写教育教学论文。
　　9、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实根底知识，提高学生各学科的根本技能和学科才能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析征询题、处理征询题的才能。
　　10、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨商讨备课，互相借鉴沟通，开拓知识视野，构成综合、全面分析征询题的思维习惯，提高本身的素养和修养。
　　11、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从本人学生的实际出发，落实根底，提高才能。
　　12、3月初召开一次教研会议，听取各位教师对这个学期的意见和建议。催促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与方式。
　　五、工作目的
　　在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将接着以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建立为主题，以加强教师队伍建立为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素养的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试以及2013年中考中出好成绩。
　　初中综合教研组工作计划(2)
　　一、指导思想
　　按照学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践才能和积极的情感，实在提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓舞组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
　　二、主要工作
　　1、加强理论学习
　　加强理论学习，更新教学理念，全面推进素养教育理论对实践的指导作用是宏大的。全体理科教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导本人的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目的、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。
　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展
　　抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修正”、“课后辅导”等重要环节。
　　(1)备课：接着实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量认识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行先周备课。
　　(2)上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
　　(3)作业布置、修正：作业设计既要在量上有所操纵，更要在质上有所提高，留意保护学生做作业的积极性。修正要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
　　(4)辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果明显。
　　3、加强校本教研，聚焦课堂教学
　　(1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
　　(2)本学期理科教研组每位教师上一节校级公开课，每位教师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，构成浓重的教研风气，不断提高本身的教学水平。
　　(3)本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位教师认真组织。每位教师按照学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践才能。
　　4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
　　(1)九年级面临升学考试的压力，理科组教师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，按照本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优良成绩。
　　(2)做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
　　5、积累和完善教学资源
　　理科组的任课教师要按照本人的教学对象，要求学生预备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找征询题症结，是概念不清仍然缺乏综合分析的才能，是理解不透仍然知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习材料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
　　6、加强教师本身的建立。
　　鼓舞教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升本人的业务素养。
　　三、工作措施、
　　1、组织教师学习教研工作计划，搜集教师的宝贵经历，改良工作措施，努力使本人的教研工作计划为大家所接受。
　　2、每月对教师的常规工作进展一次检查，以催促本组教师及时完本钱人的工作。
　　3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
　　4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。
　　5、组织开展各学课的活动竞赛。
　　6、组织九年级的学生辅导工作。
　　7、学期完毕，搜集教师个人材料并整理归档。
　　初中综合教研组工作计划(3)
　　在上学期的根底上，争取在本学期综合组教研工作有新的开展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新情势及本校的新情况，借创教育强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：
　　一、指导思想
　　加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“施行课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程施行才能效劳。以此全面提高教师驾御课堂的才能。
　　二、根本情况分析
　　本学期全校有11个教学班，53位教职工，参与本教学组的人员有：...等人。由...担任教研组的组长。
　　本教研组将在校长及教导处的直截了当领导下开展教研活动。
　　三、调动教研组成员开展教学教研工作
　　1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素养培训学习的，我们都将发动积极参与。
　　2、让青年教师多锻炼，一是互相学习听课、评课;二是学习有关材料杂志，汲取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。
　　3、开展多种方式的实践活动
　　(1)美术方面，在全校范围内由王进东教师主持开展书画展，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。
　　(2)音乐方面，由王林莉、王馨凌教师主持进展唱歌或跳舞训练竞赛，由各班选送歌手参加校竞赛，并进展评比，评出优秀者。为学校预备人才有时机到县里竞赛。
　　(3)体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林教师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参加县级竞赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的方式进展。
　　(4)杨光教师抓好对学生的思想品德教育。王秋花教师开展学校的电脑培训工作。王太义教师抓好对学生英语的辅导。
　　四、以校本教研为主要的教学教研实践
　　在校教导处的统一安排及指导下进展公开课听课、评课。详细时间与开课执教者的落实安排如下：
　　1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相讨论交流。
　　2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林教师分别《体育》方面的工作，特别是广播操课后训练工作，以及参加竞赛。欢迎本校有关教师前往指导。或随堂听课、评课，展开研讨。王林莉、王馨凌教师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关教师前往指导。或随堂听课、评课，展开研讨。
　　3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光教师分别上美术、品德公开课，请本校有关教师前往听课、评课，展开研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢迎各位教师前往指导。
　　五、对本学期的教学质量进展分析、并作全面的教学教研工作的总结，把成功的经历给予推行接着，从失败与缺乏中汲取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。
　　初中综合教研组工作计划(4)
　　一、指导思想
　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有制造性地开展工作。
　　二、总体目的
　　1、工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益化。
　　2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
　　三、详细目的
　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研才能和业务水平，杜绝不合格课。
　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。
　　3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。
　　四、主要工作
　　(一)教研方面
　　详细表达在两手抓：
　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓舞新老教师积极参加，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过此活动，觉察组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可觉察组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
　　二、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
　　(二)常规工作
　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。
　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。
　　3、抓好各学生专业队伍的建立，逐步完善和提高各专业队伍的专业水平。
　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进展预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
　　5、接着做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
　　五、详细工作安排
　　九月份：
　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目的方向统一，加强教研组凝聚力。
　　2、加强教研组精神文明建立。
　　3、各专业队伍进展前期建立，扩建或组建队伍，并做好各项排练预备
　　4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达成果化这一目的打下根底。
　　5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的预备，做好预备，全面开展第一轮的研究课活动。
　　6、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
　　十月份：
　　1、各学科接着进展训练。
　　2、接着严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。
　　3、接着开展教研活动，十月末以新教师的汇报课为主。
　　4、协助学校搞好开放日活动。
　　5、开展体育学科竞赛活动。
　　6、接着加强教研组精神文明建立。
　　十一月份：
　　1、接着开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
　　2、开展体育学科竞赛活动。
　　十二月份;
　　1、各学科进入成果汇总阶段。
　　2、开展学科竞赛活动。
　　3、接着加强教研组精神文明建立。
　　一月份：
　　1、做好各学科期末收尾工作。
　　2、认真做好工作总结，进展经历交流，为新学期的开始做好铺垫。
　　初中综合教研组工作计划(5)
　　一、指导思想
　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有制造性地开展工作。
　　二、总体目的
　　1、工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益化。
　　2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
　　三、详细目的
　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研才能和业务水平，杜绝不合格课。
　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。
　　3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。
　　四、主要工作
　　(一)教研方面
　　详细表达在两手抓：
　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓舞新老教师积极参加，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过此活动，觉察组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可觉察组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
　　二、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
　　(二)常规工作
　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。
　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。
　　3、抓好各学生专业队伍的建立，逐步完善和提高各专业队伍的专业水平。
　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进展预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
　　5、接着做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。