初三历史教师下学期工作参考计划.doc

初三历史教师下学期工作参考计划
　　一、指导思想
　　以邓小平理论、"三个代表"重要思想和党的十x大精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针，加强素养教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科才能，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析才能，对世界有更深化的理解，本学期主要学习世界历史，教师应按照学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能到达事半功倍的效果。
　　二、学情分析　　本期我任教九年级共4个班历史课。各班学习根底不平衡，有些同学根底差，因此本期教学中，要想方设法协助他们树立学习决心，以利他们能够顺利毕业。由于往常部分学生对历史不注重，根底差，学习不太扎实，关于经历性较强的科目学生有点偷懒，但只要教师有方法、有耐心，将单调乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。
　　由因此毕业班，为了使中考总复习能提早进展，赢取更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。
　　三、教材分析
　　本册教材共有19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要经历的图形也多，教师要教会学生理解，方能获得好的教学效果。本学期讲授的《世界历史》下册，根本内容分为两部分。
1917-1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。
　　①俄国十月革命的成功建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建立获得了宏大成就，但也存在严峻的征询题。
　　②"一战"后建立的凡-华体系，临时协调了列强之间的矛盾，但1929-1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。
　　③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面迸发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并获得了最终的成功。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的开展产生了深远的阻碍。
　　2.1945年9月"二战"完毕至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。
　　这一时期：两极格局构成-演化-解体，随之向多极化过渡。世界经济快速开展，全球经济一体化趋势加强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推进社会消费劲和世界经济的开展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的开展带来了机遇，也提出了挑战。和平和开展仍然是当今世界的两大主题。
　　四、教学目的
　　通过本学期历史学科的学习，培养学生理解世界的才能，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来加强爱国主义情感。
　　四.教学措施　　1、制造性地探究新的教学途径，改良教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营建良好的历史教学环境。
　　2、指导学生阅读教材，理解分析答复以下征询题，倡导学生参与教学，积极探究探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习才能。
　　3、制造历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。
　　4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展"自主、合作、探究"的历史教学活动。
　　5、认真搞好中考历史复习，确保学生获得较为理想的成绩。
　　6.加强课外辅导和晚自习指导，协调班级开展，以便每个学生顺利毕业、升学。
　　五.教学进度安排　　本期教学共约16周，共32课时，详细安排　　第一阶段：新课教学：其中
　　第1--6周12课时讲授《世界历史》下册1---18课(包括1节晚自习课)
　　第二阶段：中考总复习，其中　　第7---8周，4课时复习中国古代史
　　第9---11周，6课时复习中国近现代史
　　第12---14周，4课时复习世界历史
　　第15--16周，4课时综合复习，考前强化训练。
　　2020初三历史教师下学期工作计划范文2
　　学生们已经是初三学生了，还有一个学期他们就要开始他们的中考了，这对他们来说也是一生中第一次重要的考试，因此作为教师我一定会协助他们努力提高学习成绩，在今后的某一天实现本人的梦想。
　　这学期的历史教学也是十分的繁重，由于历史作为一门在中考中分数特别低的科目，历史、地理、生物、政治加起来一共100分，因此学生们会不是特别注重学习历史，但是我仍然会在我的才能范围内努力的教学的　　一、指导思想
　　加强素养教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科才能，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析才能，对世界有更深化的理解，教师应按照学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能到达事半功倍的效果。
　　二、根本情况
　　本期我任教初三年级4-8班共5个班历史课。各班学习根底不平衡，有些同学根底差，因此本期教学中，要想方设法协助他们树立学习决心，以利他们能够顺利毕业。由于往常部分学生对历史不注重，根底差，学习不太扎实，关于经历性较强的科目学生有点偷懒，但只要教师有方法、有耐心，将单调乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。由因此毕业班，为了使中考总复习能提早进展，赢取更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。
　　三、教学目的
　　通过本学期历史学科的学习，培养学生理解世界的才能，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来加强爱国主义情感。
　　四、教材分析
　　结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要经历的图形也多，教师要教会学生理解，方能获得好的教学效果。本学期讲授的《世界历史》下册余下内容。
　　1945年9月"二战"完毕至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局构成-演化-解体，随之向多极化过渡。世界经济快速开展，全球经济一体化趋势加强。
　　四五十年代开始的第三次科技革命极大地推进社会消费劲和世界经济的开展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的开展带来了机遇，也提出了挑战。和平和开展仍然是当今世界的两大主题。
　　四.教学措施　　1、制造性地探究新的教学途径，改良教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营建良好的历史教学环境。
　　2、指导学生阅读教材，理解分析答复以下征询题，倡导学生参与教学，积极探究探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习才能。
　　3、制造历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。
　　4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展"自主、合作、探究"的历史教学活动。
　　5、认真搞好中考历史复习，确保学生获得较为理想的成绩。
　　6.加强课外辅导和晚自习指导，协调班级开展，以便每个学生顺利毕业、升学。
　　五.教学进度安排　　本期教学共约18周，详细安排　　第一阶段：新课教学：其中
　　第1-3周12课时讲授《世界历史》下册余下部分
　　第二阶段：总复习，其中　　第4---6周，12课时复习中国古代史
　　第7---10周，20课时复习中国近现代史
　　第11---13周，14课时复习世界历史
　　第14--16周，13课时讲授中考说明
　　余下时间，10课时综合复习，考前强化训练。
　　余下的时间也已经不多了，现在学生们也都认识到了时间的紧迫性了，都在努力不停的学习，这对他们来说也是一件好事，学习努力就代表着不断的进步，我为他们感到欢乐。不过在今后的教学中，我会努力的协助学生在精神上和学习上共同进步，这是我所留意的，我会尽力工作的!最后祝愿学生们在中考中获得最好的成绩!