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校务委员会制度
校务委员会规章制度目录
1.校务委员会章程………………………………………………………………2.校务委员会职责………………………………………………………………3.校务委员会例会制度…………………………………………………………
校务委员会章程
第一章总则
第一条建立和健全现代学校制度，提高学校依法治校、民主管理水平，构建和谐校园。根据学校的发展和实际情况，制定本章程。
第二条校务委员会作为学校管理体制的重要组成部分，是家庭、社会参与学校管理，维护学生权益的有效途径，是现代学校制度下实行校长负责制的补充和完善。
第三条校务委员会侧重于协调学校外部关系，要紧密联系学校和学生实际，结合家长、社会对教育的需求变化，应对学校管理中的矛盾，在国家法律、法规允许的范围内，发挥自身的职能作用。
第二章性质
第四条校务委员会的性质是学校的审议机构，主要是在校长主持下对校长办公会提出的重大决策进行审议，并制定实施方案。
第三章宗旨
第五条校务委员会的宗旨是提高学校领导机构的决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。
第四章职责与工作原则
第六条校务委员会的主要职责：
（一）审议学校的办学理念、办学方针、发展规划、年度工作计划和招生计划等。
（二）审议学校的基础建设项目、设备购置、师资队伍和制度建设等问题。
（三）审议学校财务预算和决算方案。
（四）审议学校年度工作总结。
（五）审议学校的其它重大事项。
第七条校务委员会的工作原则：
（一）依法治校原则。凡是国家法律法规政策有明确规定的，校务委员会应当坚决依法执行。
（二）以生为本原则。以校务委员会为平台，密切学校、家庭、社会的联系，整合各方面教育资源和力量，服务于全体学生，促进学生全面发展。
（三）民主集中原则。审议决定有关事项时要发扬民主，在广泛听取委员的意见和建议的基础上，通过委员会决议形式作出相应决定。
（四）沟通协调原则。要发挥委员的优势和特点，加强与各方面的沟通与协调，争取社会对教育的支持，共同研究解决教育热点、难点问题。
（五）多元利益原则。在把握促进教育改革和发展大方向的同时，要尊重并充分考虑学校、社会、家长、学生等多方主体的利益。
第五章委员及其权力与义务
第一节委员
第八条校务委员会委员由学校领导、上级教育主管部门、财政管理部门、社区管理部门、人大政协代表、教师代表、学生家长代表和社会知名人士、专家学者等人员担任。委员人数根据学校规模和管理实际需要确定，应为单数，其中学校委员不应超过三分之一。
第九条校务委员会委员中，学校领导指校长、书记等校级领导；教师代表由教职工推举产生；学生家长代表由年级家长委员会负责推选；社会知名人士由学校直接任命；上级部门代表由本部门委派。
第十条校务委员实行聘任制，任期一般为三年。其中学校领导随职务变动、家长委员随学生毕业升学而作相应调整。
第十一条学校应为委员参与校务委员会工作创造条件，主动与校外委员所在单位联系。
第十二条学校对为学校发展做出突出贡献的委员给予表彰。
第二节委员的权利与义务
第十三条委员的权利：
（一）具有听取学校学期和学年工作报告，了解学校办学基本情况和发展规划、决策的知情权。
（二）具有应邀参加学校相关会议，提出意见和建议的参与权。
（三）具有提出有关学校管理、学生发展和涉及家长切身利益的相关事项的提案权。
（四）具有参加校务委员会工作例会，审议有关事项并作出决定的表决权。
（五）具有听取校务委员会工作汇报，对校务委员会审议决定事项的执行情况进行监督的权利。
第十四条委员的义务：
（一）按时参加校务委员会工作例会，遇到特殊情况不能参加时，履行请假手续。
（二）主动加强与所代表方的联系，收集和提出社会对学校教育的意见和建议，并及时向学校反馈。
（三）宣传学校办学成果、发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社会的关系，以多种方式支持学校办学。
（四）根据校务委员会的安排进行专项调研，提出有代表性的议题，维护学生切身利益。
（五）完成校务委员会安排的其他工作。
第六章工作与议事规则
第一节校务委员会工作
第十五条校务委员会依据本章程和相关工作制度开展工作。
第十六条校务委员会设名誉主任委员5名，主任委员1名，副主任委员6名，委员50名。主任委员主持校务委员会会议。主任委员由学校校长担任。副主任委员由校长提名，校务委员会委员通过。校务委员会常设机构为校长办公室，依据校务委员会决议，统筹协调开展工作。每次开会前校长办公室要做好会务和组织工作，会议期间负责校务委员会会议的记录、决议的起草、档案资料的收集整理以及委员的联络工作。第十七条校务委员会实行工作例会制，每学年集中开会至少两次。会议除通报学校办学、管理和发展情况，听取委员的意见和建议外，重点审议决定学生管理、学生发展和涉及家长切身利益的事项。
第十八条校务委员会非会议期间，校外委员应当主动了解学校教育教学实际及社会影响。通过调查研究，向学校提出合理化建议；协调各方面关系，使学校工作得到社会各界的理解和支持。遇有特殊情况，经校务委员会主任或者多数委员提议，可以召集临时会议。
第十九条校务委员会建立工作总结和工作汇报机制。审议有关议题，沟通相关情况。决议执行情况须在校务委员会工作例会上予以通报。每学年结束时，校务委员会主任应通过不同方式向学校、家长和社会汇报校务委员会工作。
第二节议事规则
第二十条校务委员会审议的议题由校长提交校务委员会，对拟审议的议题应当将文稿提前印发到全体委员。
第二十一条校务委员会工作例会必须有三分之二以上委员参加方可举行，必要时可以邀请议题相关人员列席会议。
第二十二条校务委员会例会在主任委员或者受主任委员委托的副主任委员主持下召开。一般先由议题提交人对议题作简要说明，然后委员展开讨论，在广泛听取意见后，由主持人集中各方面意见，经集体表决作出决定。
第二十三条校务委员会表决实行少数服从多数方式。根据工作需要，可以采取口头表决、举手表决或者无记名投票的方式。出席会议的校务委员半数以上赞成，表决事项方为通过。校务委员有表决权，列席人员无表决权。
第二十四条校务委员会讨论议题发生严重分歧时，一般应当暂缓作出决定，本着充分协商的原则，待进一步交换意见后，再安排讨论，必要时可以提请上级有关部门予以协调。
第七章附则
第二十五条家庭和社会通过校务委员会参与学校管理，是现代学校制度的组成部分。本《章程》（草案）需经学校教职工（代表）大会讨论通过后，以《章程》正式文本形式上报XX县区教文体局批准、备案。
第二十六条本章程如需修改，应由校务委员会讨论决定，经学校教职工（代表）大会通过，报XX县区教文体局备案。
第二十七条校务委员会依据本章程，制定相关工作细则。
第二十八条本章程自公布之日起实施。
校务委员会职责
一、审议学校的办学理念、办学方针、发展规划、年度工作计划和招生计划等。
二、审议学校的基础建设项目、设备购置、师资队伍和制度建设等问题。
三、审议学校财务预算和决算方案。
四、审议学校年度工作总结。
五、审议学校的其它重大事项。
校务委员会例会制度
为了加强学校制度化管理，提高管理质量，达到统一思想、制定政策、部署工作、落实任务的目的，特制定本制度。
一、参加会议人员。校务委员会成员。
二、会议时间。每学年集中开会至少两次（特殊情况可临时决定召开会议）。
三、会议内容。通报学校办学、管理和发展情况，听取委员的意见和建议，审议决定学校重大决策、学生管理、学生发展和涉及家长切身利益的事项。
四、参加会议要求：
1.必须有三分之二以上委员参加方可举行，必要时可以邀请相关人员列席会议。
2.会议议题与开会时间须在会前以书面形式通知委员。
3.会议必须备好记录本，指定专人做好会议记录，以便存档。
4.积极参加会议，除有特殊原因不能到会须提前请假外，委员应按时到会，并表达意见和建议。
5.与会人员要积极参与会议讨论，充分表达意见和建议，并按会议要求进行表决。
6.委员要执行会议决议。
第二篇：校务委员会制度校务委员会制度
1.校务委员会是学校行政工作的审议机构，负责学校的规划、学校工作计划、机构设置、重大的奖惩方案、规章制度的建立和废除等。
2.校务委员会主任由校长担任，负责主持校务委员会会议，校长因公外出，可委托他人代理。
3.校务委员会由学校领导、中层干部和教师代表组成。
4.校长办公会决定的重大问题，提交校务委员会审议，如无异议，即形成决定。如校务委员会对校长办公会的决定发生意见分歧，由校长提交校长办公会复议。
5.校务委员会有审议权，但必须服从校长办公会的最后决议。
6.根据工作需要，校务委员会主任可邀请非委员教职工参加校务会议，非委员教职工享有议事的权利。
7.校务委员会不定期举行会议。
8.在未正式决议之前，任何人不得向外泄漏会议内容。
9.校务委员会委员有三分之二以上到会，即可进行审议。
10.委员不能参加会议时，事先向校务委员会主任请假。
第三篇：校务委员会制度校务委员会制度
1、校务委员会是一个由校长主持的、由教师（包括职员）中懂教育、懂管理、责任感强、有开拓精神的创新意识的人组成的审议机构。
2、校务委员会一般可由7~9人组成，由校长任主任委员，另可设1~2个副主任委员，具体可视委员会的规模而定。
3、校务委员会委员的产生，可按教代会提名推荐、校长审查、学校发给任期聘书的程序进行，也可按校长提名，教代会通过，学校发给任期聘书的程序进行。
4、校务委员会的人员构成，以教师为主体。特别要注意吸收有丰富教育经验或总务后勤工作经验的对学校工作热心的同志参加。应有一定比例的党员、老干部、民主党派和无党派知名人士。
5、校务委员会是校长负责制中体现科学管理的一个重要方面，校务委员会承担对校长重大决策的审议咨询工作。对校长提出的工作计划与部署近期规划、重大改革措施结合学校实际情况进行评估论证，探讨其可行性、可能性与实效性，或者受校长的委托对学校某一方面工作进行调查研究，为校长作出决策提供理论与实际方面的论据，同时提出几种决策方案，供校长权衡、抉择。
6、校务委员会成员必须对党的方针、政策、法令高度负责，必须对社会主义学校的培养目标高度负责，必须对全校师生的切身利益高度负责，有全局思想和谋略观念，积极慎重地开展工作。
7、在一般情况下，校务委员会每个学期举行两到三次，开学前一次，学期结束前后一次，学期中途也可以安排一次，在特殊情况下校长临时召集全体会议。
8、校务委员会可连聘连任，对不适合履行工作义务的个别委员，校长有权终止其任职资格，另聘人员补充。
第四篇：校务委员会制度小学校务委员会制度
为落实上级工作要求，推进依法治校进程，有效整合学校、家庭和社区教育资源，因地制宜地实施校本管理，经研究成立校务委员会，并制定校务委员会工作制度。
一、校务委员会性质
校务委员会是学校管理体制的组成部分，是校长负责制的补充和完善。校务委员会是学校管理和学生发展有关事项的参与者、建议者、协调者和审议者，是新形势下学生、教师、家长、社会行使民主权利、有效参与学校管理的一种途径。
二、校务委员会职能
1、咨询和建议
提供社会对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。
2、审议和决定
对有关学校发展、学生管理和涉及家长切身利益的相关事项进行审议并作出相应决定。
3、评议和监督
对学校贯彻国家教育方针、执行教育法律法规政策、实施素质教育等方面的情况进行评议，对审议决定事项的执行情况进行监督。
4、宣传和协调
宣传学校的发展规划和重大决策，协调社会各方面的关系，调动各方面的积极性，为学校发展和学生培养创造良好的外部环境。
三、校务委员会委员
（一）代表组成：
第一，学生家长代表。能代表全体学生家长的意见，担任一定的社会工作，比如党政部门、司法机关、企事业单位等。具体条件为：
1、学生家长代表委员要有较高的思想政治素质，较强的管理决策能力，较高的政策法规水平，在社会上有一定的影响。
2.学生家长代表委员要有提高学校教育教学质量的强烈愿望，要有为广大学生家长服务的工作热情和责任感。
3.学生家长代表委员要身体健康，精力旺盛，能如期参加学校校务委员会的例会。
第二，教师代表。代表能总体掌握年级组的基本情况，能代表年级组教师的基本想法，能协调家长、学生和教师之间关系，在年级组有一定的影响力。
第三，社会知名人士。这部分人代表了社会办学的大方向、大背景，具有丰厚的学识和深刻的见解，能为学校提出有立竿见影效果的真知灼见。他们的参与，对学校把握办学的大方向和提高办学层次会起到良好的引导作用。
第四，校级领导。主要是校长、副校长。学校管理必须由学校行政做好上传下达工作，去执行和组织实施。
（二）代表产生
1.学校校务委员会设主任1人，主任由分校组织工作校长担任;副主任2人，由一名副校长和一名家长代表担任，其他人员均为委员。
2.家长代表候选人产生可以由各年级和学校推荐，经推荐的家长代表，在全校（或分年级）家长会上，通过投票表决产生正式代表。
3.社会贤达和专家由学校推荐，经由校长会讨论确定，不参加家长选举。
4.为了便于表决，形成决议，校务委员会委员人数为单数。
5.校务委员会委员实行聘任制。学校每年度对聘任的校务委员工作情况进行一定的评议，对长期不履行职责的委员可以予以解聘，对为学校发展做出积极贡献的委员给予表彰和奖励。
四、校务委员会议事原则
1.法治原则。凡是法律法规有明确规定的，坚决依法决策。
2.民主原则。校务委员会在决策前要对校长提交的议题进行充分的调研和论证，在决策时要发扬民主，广泛听取委员们的意见和建议，少数服从多数。
3.多元利益原则。在把握促进教育改革和发展大方向的同时，充分考虑到学校、家长、学生各方面的利益。
4.协调原则。加强与有关部门、有关单位、学生家长的沟通和协调，积极争取社会的理解和支持，使校务委员会的决策得以顺利实施。
五、校务委员会工作制度
1、校务委员会实行代表产生制度。每年九月份召开新一届家长大会和学生大会，宣传学校校务委员会的作用、职能、要求等，由家长大会和学生大会产生新一届家长代表和学生代表。原则上每学期补充新入学年级的家长代表，在校未毕业年级的家长代表，无特殊情况不再重新产生。
2、校务委员会实行工作例会制。学校校务委员会每学期至少集中开会两到三次，会议除通报学校办学、管理和发展情况、听取委员的意见和建议外，重点是在遵循法律法规和政策规定的前提下，审议有关学生管理、学生发展的相关事项。
3、校务委员会实行临时会议制。校务委员会非会议期间，校外委员应当加强同学校的联系，了解教育教学实际，根据校务委员会安排开展专题调研，向学校提出合理化建议等。遇有特殊情况，经校务委员会主任、副主任或者多数委员提议，可以召集临时会议。
4、校务委员会建立工作总结和工作汇报制度。校务委员会对审议决定的事项，要本着"一事一议"的原则及时予以总结。校务委员会主任要定期向校务委员会汇报工作，并在教职工代表大会、学校家长会等会议上进行工作通报。
5、会议由“学校校务委员会”主任主持召开，或由主任委托其他副主任主持召开。
6、学校落实专人负责做好校务委员会试点过程中有关文字、图片等资料的收集、整理和保存工作。
小学
第五篇：校务委员会会议制度****中学2013-2014学年度校务委员会会议制度
一、校务委员会会议是学校行政领导的经常性工作会议，讨论、研究和决定学校行政工作的重要问题，部署学校日常行政工作任务。
二、校务委员会会议的参加人员主要是学校校务委员会组成人员，也可视会议内容扩大会议参加人员。
三、校务委员会会议主要由校长或主持工作的常务副校长主持召开。
四、校务委员会会议一般每月举行一次，必要时可临时召开。
五、参加会议的领导、部门负责人应本着对工作极端负责的态度充分发表意见，并服从会议决定。
六、会议讨论通过的决定，领导、部门负责人应不折不扣地贯彻执行，不能随意推翻或改变决定的事项。在贯彻执行中因实际问题必须更改的，可在下次会议中提出讨论修正。
七、主要领导布置工作任务应具体明确，要符合部门的实际，部门应积极主动接受任务，不推诿，应按时保质保量完成。
八、各位领导及部门负责人既要积极主动贯彻落实会议的精神，又要做好对会议内容的进程及决议、个人发言的保密工作。
九、办公室负责对出席人员的统计，对未能出席会议的领导、部门负责人要清楚原因，并做好传达或转达工作。
十、办公室应做好会议记录，以便检查、督促考核各部门的工作，并利于资料的归档。
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