初中七年级英语教学工作参考计划.doc

初中七年级英语教学工作参考计划
　　本学期的指导思想：
　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，协助他们建立学习的成就感和自决心,培养创新精神;2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化认识的开展为根底;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采纳活动途径，倡导体验参与，即采纳任务型的教学方式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓舞学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
　　【二】.所教班级学生根本情况分析：
　　本届七年级新生和以往初一学生相比在英语根底方面特别薄弱，由于在小学英语课并未遭到足够的注重，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。通过上学期我们几位英语教师的不懈努力，年段学生的根底知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性仍然特别强，自觉性特别差。
　　另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步处理的征询题。例如：特别多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作认识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不擅长觉察和总结语言规律，不留意知识的稳定和积累。
　　【三】奋斗目的：
　　研究新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。
　　【四】详细措施：
　　1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
　　2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。施行：利用"互测及教师抽查"及时检查，保证效果并坚持下去。
　　3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。
　　4.坚持日测、周测、月测的构成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验本人努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里构成浓重的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争认识。
　　5.对后进生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
　　6.关注学生的情感，营建宽松、民主、和谐的教学气氛。
　　7.施行"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用才能
　　8.在教学中按照目的并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
　　9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。
　　10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学方式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。
　　【五】课程安排及教学进度：
　　第一周-第三周：开学初模拟考及教学预备工作
　　unit1-unit2阶段性检测
　　第四周-第五周：unit3-unit4阶段性检测
　　第六周-第七周：unit5-unit6阶段性检测
　　第八周-第九周：reviewunit1-unit6期中复习阶段
　　第十周：五一节假期
　　第十一周：mid-examofunit1-unit6迎接期中考试
　　第十二周-第十三周：unit7-unit8阶段性检测
　　每十四周-第十五周：unit9-unit10阶段性检测
　　第十六周-第十七周：unit11-unit12阶段性检测
　　第十八周-第十九周：reviewunit7-unit12复习迎接期末考试
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