小学卫生检查评比规章制度.docx

小学卫生检查评比制度
三小学卫生检查评比制度
为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、室内卫生（满分40分）1.地面（10分）。干净、无纸片和杂物、坚持每天打扫。（有一处不干净扣1分、大面积不干净扣2分、清扫工具摆放不整齐的扣2分）。
2.教室门、窗、开关（10分）。（一处不干净扣1分）。
3.桌椅摆放及教室内物品摆放（10分）：（要求：合理整齐、书桌内无杂物，有一处不干净扣1分）。
4.黑板和一体机（5分）。（做到干净无粉笔末，发现一处扣1分）。
5.垃圾桶（5分）（每天没有及时清倒垃圾扣1分）。
二、环境卫生（满分40分）1.讲桌（10分）。无灰尘，书看完后必须摆放整齐，统一放到课桌的左上角。（如发现有随手乱放图书者，一个扣1分）。
2.教室（10分）。保持墙面干净，发现蜘蛛网（一处扣1分）。
3.卫生区（20分）。要求每天打扫干净。如发现卫生区内有一片纸片扣1分；树叶、杂物均酌情扣分。
三、个人卫生（满分20分）
1.强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜（10分）。（一点不合格扣1分）。
2.每生有自己清理垃圾的方法，不制造垃圾。（10分）。（不合格，每人次扣1分）
四、具体要求
1.上课铃响后未打扫完卫生扣5分，发现不打扫卫生的班级扣10分，并全校通报批评。
2.以下情况将一票否决班级获得流动红旗的资格，并通报全校：
a.随地乱扔纸片或杂物。b.在墙壁上乱涂乱画；c.在校内吃零食；
d.随地大小便、吐痰等不良卫生习惯；e.检查人员不负责任、有徇私舞弊现象。
注。各班要在自己的卫生区内设定监督岗，如发现有人往你班卫生区内扔纸片、杂物，扣扔纸片者班级的分。互相监督，保持好学校卫生。
五、每天打扫卫生时间及项目
1.打预备铃前打扫卫生区卫生，每天两次。
2.中午、下午放学后打扫教室内卫生。
3.其余时间重在环境卫生的保持。
第二篇：小学卫生检查评比制度及评比细则车固小学卫生检查评比制度及评比细则
为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、室内卫生：（满分40分）
1、地面（10分）。干净、无纸片和杂物、坚持每天打扫。（有一处不干净扣1分、大面积不干净扣2分、清扫工具摆放不整齐的扣2分）。
2、教室门、窗、开关（10分）。（一处不干净扣1分）。
3、桌椅摆放及教室内物品摆放（10分）：（要求：合理整齐、书桌内无杂物，有一处不干净扣1分）。
4、黑板（5分）。（做到干净无粉笔末，发现一处扣1分）。
5、垃圾桶（5分）（每天没有及时清倒垃圾扣1分）。
二、环境卫生：（满分40分）
1、讲桌（10分）。无灰尘，书看完后必须摆放整齐，统一放到课桌的左上角。（如发现有随手乱放图书者，一个扣1分）。
2、教室（10分）。保持墙面干净，发现蜘蛛网（一处扣1分）。
3、卫生区（20分）。要求每天打扫干净。如发现卫生区内有一片纸片扣1分；树叶、杂物均酌情扣分。
三、个人卫生：（满分20分）
1、强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜（10分）。（一点不合格扣1分）。
2、每生有自己清理垃圾的方法，不制造垃圾。（10分）。（不合格，每人次扣1分）
四、具体要求：
1、上课铃响后未打扫完卫生扣5分，发现不打扫卫生的班级扣10分，并全校通报批评。
2、以下情况将一票否决班级获得流动红旗的资格，并通报全校：
a、随地乱扔纸片或杂物。
b、在墙壁上乱涂乱画；
c、在校内吃零食；
d、随地大小便、吐痰等不良卫生习惯；
e、检查人员不负责任、有徇私舞弊现象。
注。各班要在自己的卫生区内设定监督岗，如发现有人往你班卫生区内扔纸片、杂物，扣扔纸片者班级的分。互相监督，保持好学校卫生。
五、每天打扫卫生时间及项目：
1、打预备铃前打扫卫生区卫生，每天两次。
2、中午、下午放学后打扫教室内卫生。
3、每周二下午第三课大扫除。
4、其余时间重在环境卫生的保持。
六、检查时间：
1、每周二下午大扫除完学校组织检查一次。
2、每周不定时抽查一次，包括个人卫生的检查。
以上时间由学校小干部、教师代表和学校思政处共同检查，其余时间校长随时抽查。
七、由校长、副校长、思政副主任监督，每周总结卫生评比一次，评出第
一、第二名，颁发“卫生流动红旗”，每月再评比一次，获得第
一、第二名的班级适当给予该班主任物质奖励。
第三篇：卫生检查评比制度卫生检查评比制度
为美化、净化单位环境，深入开展创建工作，促进单位卫生工作再上新台阶，积极搞好精神文明和物质文明建设，经单位“双创”领导小组研究决定，特制定如下制度：
一、每周开展卫生大清扫活动，办公室要配合双创领导小组做到月有小检查，季有大检查，年终有评比。
二、环境卫生检查，各室负责人先自检，必须保持室内卫生清洁，空气流畅，窗明几净，整齐美观，不存放与工作无关的东西，做到“五净一整齐”。
三、每月要进行一次检查，对各卫生死角，有无垃圾、污水、蚊蝇、鼠迹进行检查，每发现一处，责罚相关责任人，并保证所查问题现场解决。
四、对卫生保洁做得比较好的，要及时给予表彰。
第四篇：卫生检查评比制度卫生检查评比制度
卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：
一、卫生检查标准
（一）教室卫生
1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。
3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。
5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
（二）清洁区卫生
1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。
2、花坛、树坑内无杂草杂物。
（三）公厕卫生
1.厕所内六面保持洁净（即地面、四壁、顶棚），具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。
墙面。无污迹，乱贴乱画、小广告等。
顶棚。无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。
2.小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。
3、无积存粪便，
二、卫生检查评比细则（每天满分5分）
（一）教室卫生（2.5分）
1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣0.5分。
2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣0.5分。
3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣0.5分。
4、讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣0.5分。
5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣0.5分。
（二）清洁区卫生（2.5分）
1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣0.5分。
2、打扫完后，垃圾斗、扫把还留在清洁区处，扣0.5分。
3、垃圾没清理完，扣0.5分。
4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣0.5分。
5、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，扣0.5分。
三、清洁卫生管理工作实施细则
1.每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。
2.坚持对各教室、清洁区每天两小扫，每月一大扫除制度（厕所每天冲洗一次）。
3、卫生打扫的具体时间是每天早上上课前，下午放学后清扫。全校大扫除的时间由学校根据需要决定。
4、逢大扫除时各班主任要周密安排，现场指挥，保证打扫质量。
5、全体师生要树立爱校如家观念，时刻关注本班清洁区、教室卫生状况，坚持随脏随扫，时刻保证学校清洁卫生。
四、清洁卫生管理检查制度
1、每天两小扫的卫生检查由学校大队辅导员负责检查，记录。
2.每月一大扫除后将对各班的卫生打扫情况进行量化评比。由学校领导协同大队辅导员进行检查，将检查情况记录在册。
3、学期末，学校将卫生检查情况进行汇总，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为“文明班级”评比活动的重要依据之一。
五、附则
不按学校要求组织学生进行卫生大扫除或对学校的安排拒不执行的班级不得评为“文明班级”。
第五篇：卫生检查评比制度卫生检查评比制度
为搞好机关股室队、办公楼院、公厕、职工宿舍及农贸市场环境卫生工作，加强责任区卫生管理，经区局爱卫会领导小组研究决定，特制定本局卫生检查评比制度：
一、本局机关股室队、办公楼院、会议室、公厕、宿舍大院的环境卫生检查与评比工作，由区局办公室和后勤中心负责；XX县区各农贸市场的卫生检查与评比工作由区局市场股及各工商所共同负责。
二、在实施卫生检查评比工作中，各责任单位务必在本辖区内每月进行1次卫生检查大评比，评比工作应做到卫生检查有记录、有结果、有检查人签字、有公示；年终将卫生检查评比情况进行公示。
三、各责任单位在卫生检查评比中，应对责任区的检查结果分别按“优、良、合格、不合格、差、较差”的等次标准正确评价。对责任区卫生合格以上的评价结果要公示表扬，对责任区卫生不合格以下的问题要通报批评并限期整改。
四、卫生检查评比计分标准。“优”90分、“良”80分、“合格”60分、“不合格”50分、“差”40分、“较差”20分。
五、对责任区卫生检查评比结论好的，应在年度卫生考核目标中加1-2分，并给予卫生先进单位或卫生市场、文明市场、“市场三化示范建设”等荣誉。对卫生不合格、卫生较差的责任单位（包括市场）应责令整改，整改不符合要求的应取消原获得的各种荣誉称号。
二〇一〇年十月十日
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