神经内科护理中脑卒中康复护理的临床价值研究.pdf
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1、每周文摘养老周刊 2023 年第 14 期 护理研究245神经内科护理中脑卒中康复护理的临床价值研究 张若旖(邢台市第三医院 河北 邢台 054000)【摘要】目的:分析研究对脑卒中患者的康复护理措施及其临床价值。方法:本次研究于神经内科中实施,抽取 70 例脑卒中患者作为研究对象,在其临床护理中开展对照实验,将其中 35 例纳入观察组,对其实施综合康复护理干预,另外 35 例纳入对照组,实施神经内科常规护理,比较两组患者的康复情况。结果:首先评估两组患者的心理状态,观察组 HAMA、HAMD 评分明显低于对照组(P0.05);其次,选用 Fugl-Meyer 评分、NIHSS 评分和 Bar
2、thel 指数评分评估两组患者的康复情况,观察组以上指标评分分别为(78.243.15)分、(11.082.14)分、(82.414.16)分,对照组分别为(55.173.36)分、(13.392.41)分、(64.335.07)分,观察组以上指标明显优于对照组(P0.05);另外,在满意度的评估结果方面,观察组护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:在脑卒中康复护理中应用综合康复护理干预可提高康复效果、减轻患者不良情绪,同时还得到了患者的认可。【关键词】脑卒中;神经内科;康复护理;心理状态【中图分类号】R473.6 【文献标识码】A 【文章编码】2097-2644(2023)14-02
3、45-03 因脑卒中的突然性、危重性特点,对患者中枢神经系统的损伤非常严重,很多患者会在脑卒中后出现功能障碍,如吞咽障碍、言语障碍等。目前有关脑卒中患者的康复护理研究在逐步深入,对于神经功能障碍可采取康复护理干预,重点围绕肢体功能、吞咽功能等,有助于改善功能障碍1。随着时代的发展,临床上对于脑卒中的康复护理已经达到了比较先进的阶段,基于此在本次研究中对比了神经内科常规护理与综合康复护理的临床效果。1 资料与方法 1.1 一般资料 选取 70 例脑卒中患者作为研究对象,均为神经内科于 2022 年 01 月2022 年 12 月实施,符合脑卒中诊断条件。本次研究的具体实施中,以对照实验形式开展,
4、采取“摸球法”对患者分组,最终将其分配为两组,即对照组、观察组,每组 35 例,在对照组中,包括 21 例男性和 14 例女性,年龄介于 4675 岁,平均(62.584.17)岁;观察组中则包括 23 例男性和 12 例女性,年龄 4577 岁,平均(64.025.04)岁,两组研究对象的一般资料无统计学意义(P0.05),本次研究有意义。纳入条件:患者符合脑卒中诊断条件;意识清晰,可无障碍交流;家属知情,已签署知情同意书;本次实验已经交由伦理委员会审查并确认通过2。排除条件:患者存在言语障碍或行为障碍;临床资料不完整。1.2 方法 1.2.1 对照组 在本组中实施神经内科常规护理,了解患者
5、基本情况,并实施病情监测、基础护理、康复锻炼等护理措施。1.2.2 观察组 于本组使用综合康复护理。体位护理:对于脑卒中患者,综合康复护理模式下应积极加强体位护理,使其能够处于一个舒适度比较高的体位姿势,并且患者在出现肢体偏瘫后容易出现肢体畸形问题,合理的体位护理可预防畸形。一般可根据患者运动功能障碍的基本情况选择体位姿势,例如对于瘫痪情况比较严重者,协助患者将患侧肢体保持功能位,双手、肘部微屈,保持肩低于上肢位置;对于下肢,应选用合适的夹板对足底固定,保障踝关节处于 90 度角;膝关节下腘窝处放置软枕。心理护理:因脑卒中影响,患者心理状态上会有明显负面情绪,不利于临床工作的开展。基于此护理人
6、员应积极与患者交流,多多鼓励、鼓舞患者,让其能够在思想意识上提高自信心3。一般可向患者介绍相关康复案例,为患者详细解答各种功能障碍及康复锻炼效果的疑惑,持续提高患者认知水平,进而帮助提高自信心。肢体功能训练:对于脑卒中患者,一般需在脑卒中后早期开展康复锻炼。在早期康复锻炼中,可由护理人员指导、协助患者进行良肢摆放,每 12 h 翻身 1 次,同时还要重点进行上下肢功能锻炼,例如上肢要由护理人员协助下进行肘部、手腕、肩部、指关节的锻炼,再如下肢的膝盖、护理研究 2023 年第 14 期 每周文摘养老周刊246脚踝、臀部等;随着患者肢体功能的恢复,可指导患者尝试主动活动四肢,并可练习仰卧起坐、坐姿
7、、坐姿平衡等内容;在肢体功能锻炼期间,护理人员还应对患者进行针对性的言语鼓励,持续给予患者信心。同时,随着患者肢体功能的恢复,可逐步将被动锻炼转变为患者主动锻炼,自行练习坐位、站立位、仰卧位等姿势下的各类四肢动作。吞咽功能训练:吞咽障碍是脑卒中后常见情况,将会很大程度地影响饮食、言语功能。在康复锻炼中,可采用洼田饮水试验检验患者吞咽功能,并以此为依据制定针对性的吞咽功能康复锻炼计划。例如,可采取冷刺激法,使用棉签蘸水后对舌根部进行冷刺激,促进重建神经反射;还可每日指导患者餐前活动口腔及周围肌肉,如颊肌、咀嚼肌,进食时不宜过快,可使用勺子缓慢进食,保持细嚼慢咽。康复教育:在康复护理中,应保持与患
8、者之间的交流,持续提升其自信心。对此,护理人员可将康复教育贯穿于护理全过程,指导其学习自我调节方法、自我管理技能;不仅如此,护理人员还应根据患者基本情况制定生活能力锻炼计划,尤其要重点锻炼起床、吃饭、排尿等基本技能。1.3 观察指标 1.3.1 心理状态 选用 HAMA(汉密尔顿焦虑量表)、HAMD(汉密尔顿抑郁量表)评估两组患者的焦虑、抑郁情绪,分值 029 分,分值越低越优。1.3.2 康复情况 选用 Fugl-Meyer(运动功能评估量表)评估两组患者的肢体运动功能,如上肢反射活动、屈肌协同运动、伸肌协同运动等,最高 66 分,分值越高越优;选用 NIHSS(神经功能缺损评估量表)评估两
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