全县推进两学一做常态化规章制度化讲稿.docx
《全县推进两学一做常态化规章制度化讲稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全县推进两学一做常态化规章制度化讲稿.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
全县推进两学一做常态化制度化讲稿 同志们: 今天,我们召开全县推进两学一做学习教育常态化制度化工作会议,主要任务是学习贯彻习近平总书记重要指示精神,传达中央和省委、州委推进两学一做学习教育常态化制度化工作会议精神,回顾总结我县两学一做学习教育开展情况,对全县推进两学一做学习教育常态化制度化工作进行安排部署,不断把学习教育引向深入,把从严治党推向纵深,为打造十大环境、决战决胜全面小康提供坚强有力的政治、组织和作风保证。 刚才,xx同志传达了《中共xx县委关于推进两学一做常态化制度化的实施意见》,会上还印发了州委推进工作会议精神传达提纲,大家要认真学习领会,切实抓好贯彻落实。下面,我讲四点意见: 一、在总结工作中深化认识,切实增强推进两学一做学习教育常态化制度化的政治自觉 热门思想汇报去年x月以来,全县各级党组织按照中央和省委州委的部署要求,科学谋划、精心组织、有序推进,充分发挥领导机关、领导干部的表率作用和党支部的主体作用,xx个基层党支部全覆盖、xxxx名党员全员参与,全县两学一做学习教育取得了学有特色、改有措施、做有实效的阶段性成果。一是打牢学这个基础,全员参与学透彻。xxxxx。二是抓实做这个关键,对标看齐当先锋。xxxxxxxxxxxxxxxx。三是落实改这个重点,动真碰硬改问题。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。四是紧扣责这个保障,压实责任抓到位。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。 总的来看,通过一年多的学习教育,全县广大党员干部受到了深刻的党性教育,基层党建工作中长期存在的一些短板问题得到有效解决,党内政治生活进一步规范,干部队伍工作作风、精神状态得到切实改进和提升。在肯定成绩的同时,个人简历我们也要看到一些不容忽视的问题:一是重视程度不够。有的党组织书记没有从思想上重视起来,部分机关及领导干部中还存在灯下黑现象,习惯于提要求、作批示,要求别人学和做,自己不真学、不真做;二是主动意识不够。有的领导干部存在应付心态,没有按时参加党支部组织生活,即使参加了也没有把自己真正摆进去;三是结合实际不够。有的照搬照抄,没有结合各自支部实际,制定具体措施,停留在一般的学一学、做一做;四是解决问题不够。找问题不深不细不实,解决问题措施办法不多,党员日常教育管理制度功能发挥不够好;五是压力传导不够。上级党组织对下级党组织的督促检查力度还不够,指导不具体,特别是党委对总支(支部)的指导不够到位。以上问题的存在,既有普遍性也有局部现象,但究其根源还是思想认识不到位,责任心不够强,对学习教育的重要意义理解把握不到位,抓经常性教育的办法和措施不够精准。以上这些问题必须高度重视,认真对待,切实加以解决。 二、在学、做、改、促上深化拓展,落细落小推进两学一做学习教育常态化制度化的具体措施 推进两学一做学习教育常态化制度化,要坚持深学、实做、严改、真促相结合,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,要更加注重融入日常、抓在经常,建立健全学、做、改、促长效机制。 第一,要在深学的常态化制度化上下功夫。党章是管党治党的总章程,党规是党员思想和行为的具体遵循。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,引导党员利用互联网、手机报、电视栏目、微信和远程教育平台开展学习。 第二,要在实做的常态化制度化上下功夫。xxxxxxxxxx。要高度重视解决发生在群众身边的四风和腐败问题,完善基层民主管理制度,加大对微腐败和蝇贪的查处力度,严惩各种违纪违法行为,范文写作着力解决基层干部不作为、乱作为、侵犯群众利益、贪腐谋私等问题,增强群众的获得感和对党组织的信任度。 第四,要在真促的常态化制度化上下功夫。xxxxxxxxxxxxxxx。进一步深化牧区党的基层组织建设,切实把基层党组织建设成为推动发展的坚强堡垒、维护稳定的坚固基石、抵御渗透的铜墙铁壁。 三、在以上率下上狠下功夫,切实抓好推进两学一做学习教育常态化制度化的关键少数 我们开展党的群众路线教育实践活动、三严三实等党内教育,一条重要经验就是坚持领导带头、以上率下。推进两学一做学习教育常态化制度化,也要继续用好这条经验,用有效的制度机制推动关键少数持续发挥示范带动作用。 第一,在深入学习上带头做表率。各级党委(党组)要进一步明确学习主题、健全学习制度、增强学习效果,为基层党组织和广大党员作出榜样。党员领导干部在学习上要提高政治站位,注重整体把握,以更高的标准、更高的要求,紧密联系时代发展大势和全县工作大局,联系领导干部的岗位、职责、使命,把学党章党规和学系列讲话更好贯通起来,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,锤炼和树立崇高政治理想、鲜明人民立场、强烈历史担当、坚定文化自信、实干务实作风和科学工作方法。 第二,在做合格党员上带头做表率。自身硬才有公信力,以身作则才有感召力。全县各级领导干部特别是科级以上领导干部,工作总结要带头践行四个合格,要求别人做的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做。要带头旗帜鲜明讲政治。坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。维护权威,决不是维护哪一级党委、政府或者某个部门、某个人的权威;看齐,也决不是向哪一级党委 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全县 推进 两学一做 常态 规章 制度化 讲稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文