全市教育系统行风建设动员会议主持稿(2).docx
《全市教育系统行风建设动员会议主持稿(2).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全市教育系统行风建设动员会议主持稿(2).docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
全市教育系统行风建设动员会议主持词 各位领导、 同志们: 今天召开的全市教育系统行风建设动员会议,会议的主要任务是回顾总结2007年以来我市教育系统行风建设工作,进一步动员广大党员干部和教职员工统一思想,切实加强教育系统行风建设,树立教育的良好形象,推动我市教育事业又快又好地发展。今天的会议是一次十分重要的会议,内容较多,也十分重要,希望与会同志关掉 所有通讯工具,排除干扰,集中精力开好会。 参加今天会议的有。市政府副市长李绍彬,市纪委副书记、监察局局长、纠风办主任时兴功,市教育局班子成员、各县(市、区)教体局局长,纪检组长、局直学校领导班子和市教育局各科室负责人和市区学校负责人。今天的会议主要有五项议程,下面依次进行。 会议进行第一项。请市教育局局长张治国作动员报告,大家欢迎。 会议进行第二项:请市教育局纪检组组长凌德功宣读《关于在全市教育系统深入开展行风建设活动的实施方案》,大家欢迎。会议进行第三项:请各县(市、区)教体局局长发言①扶沟②西华③川汇区④商水⑤XX县区⑥淮阳⑦沈丘⑧郸城⑨鹿邑⑩太康会议进行第四项:请市纪委副书记、监察局局长、纠风办主任时兴功讲话,大家欢迎。会议进行第五项:请市政府副市长李绍彬作重要讲话,大家欢迎。 同志们,按照会议既定的议程已经结束。今天的会议时间虽然不长,但是内容很重要。张局长做了很好的动员报告客观总结了2007年度教育行风建设工作,对2008年度教育行风建设工作进行了具体部署。时局长就抓好教育行风建设提出了很好的建议。特别是李市长的讲话,客观分析了教育系统行风建设存在的问题,对今年的行风建设工作提出了很好的意见,使大家进一步明确了目标任务,坚定了信心,开阔了思路。希望同志们回去后一定要认真学习贯彻。为落实好会议精神, 下面,我就教育系统行风建设再强调几点: 第一,要加强学习抓行风,在提高思想认识上下功夫。在这次行风整改活动中,首先要抓好学习教育活动。认真加强政治和业务学习,把学习贯彻活动的始终,进一步提高认识,切实增强推进行风建设的责任感和紧迫感。 第二,要明确责任抓行风,在落实责任制上下功夫。按照“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则,立足教育实际,强化行风整改责任制。明确单位主要领导是行风整改的第一责任人,要对行风整改全面负责;分管领导要具体抓,对行风整改负有直接责任;所在单位的党员干部是政风行风建设的主体,要对本岗位的整改负责。对自查出来的问题、群众反映和行评代表提出的问题,认真梳理,制定详细的整改方案,提出明确的整改目标和要求。要做到“五定”:定整改方案、定分管领导、定整改责任、定整改内容、定整改时限,保证行风整改工作落到实处。 第三,要求真务实抓整改,在取得实效上下功夫。行风整改要以群众反映的热点、社会上的焦点、工作中的难点作为整改的重点,切实加强市、县两级局机关思想纪律作风建设,着力解决机关干部在思想观念、工作作风、服务质量、行为规范等方面存在的问题。进一步完善岗位责任制、首问责任制、现实办结制和责任追究制。建立文明规范公正的服务环境,以高效的工作,便捷的程序,热情的服务,展示教育的良好的形象。 第四,要强化监督抓行风,在完善监督机制上下功夫。要建立健全整改监督机制,通过聘请政风行风监督员等方式,吸收各级党代、人大代表、政协委员参加,建立联系制度,定期征求意见,改进加强监督工作。通过召开座谈会、个别走访和明察暗访等建立监督反馈机制,对突出问题进行跟踪整改。要充分发挥党员干部的监督作用,推行整改公开,做到“四不放过”,整改措施不落实不放过,发现问题不核实不放过,纠正处理不到位不放过,行评代表和群众不满意不放过。 第五,要坚持不懈抓行风,在健全完善长效机制上下功夫。完善行风建设责任制,把行风建设的具体任务和工作重点分解到科股室,落实到人头上,实现行风建设目标管理的精细化、定量化和规范化。抓好考核评比。完善作风整改创优机制和激励机制,认真开展评选教育系统行风最佳科股室或最差科股室评选活动,先进的通报表扬,负责人优先提拨重用,后进的黄牌警告,限期整改,整改效果不好的,其负责人免职或调离。抓好日常检查和督查工作,完善行风作风建设监督机制。加强制度建设,建立奖惩机制,充分发挥制度的作用,用制度来管人管事。要坚持把政风行风建设与党风廉政建设、文明单位建设相结合,并与领导干部的工作实绩挂钩。 同志们,抓好今天会议精神的贯彻落实,对进一步推动全市教育系统行风建设具有十分重要的作用。会议结束以后,希望各单位“一把手”要切实负起责任,亲自抓好会议内容的学习贯彻落实工作,及时召开班子会学习传达会议精神,研究制定本部门、本单位的贯彻落实措施和方案,把全市教育系统党员干部和广大教职员工的思想和行动统一到会议精神上来,进一步推动教育行风建设,为促进教育事业发 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全市 教育系统 行风 建设 动员 会议 主持
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文