中考英语语法复习-名词考点.doc
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透析中考英语语法名词考点 【名词命题趋势与预测】 1、 根据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的分析可知,今后对名词部分的考查重点为: 2、 名词的可数与不可数性。 3、 名词单复数在特定情况下的使用。 4、 名词的普通格与所有格作定语的选用。 5、 物质名词、抽象名词具体化。 名词词义的区别与固定搭配。 【考点诠释】 一、名词的各种分类。单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式,包括可数名词的复数的变化规则,少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。 【考例】There is good_________ for you. I've found your lost watch. [广东省] A. news B. ideas C. messages D. thoughts [答案]A。[解析] 四个选项都是以s结尾的名词,其中A为不可数名词,B、C、D为名词的复数形式,句中用了连系动词is,所以只有A项正确。 My uncle will come to my house for dinner.I want to buy some ___to make a vegetable salad for him.[济宁] A.meat B.tomatoes C.apple juice [答案]B。[解析]下文说制作蔬菜沙拉,故选蔬菜类的tomatoes。 The teacher said we needed to choose three for the school concert. [ 重庆] A. farmers B. doctors C. drivers D. singers [答案] D。 [解析]可数名词的复数形式是在原形后加“s”。根据school concert可知,需要挑选的是singers。 At night the koala bear gets up and eats___________.[广元] A.1eaf B.1eaves C. leafs [答案]B。[解析]考查名词leaf的复数形式。 以f或fe结尾的名词在变复数时,一般将f或fe变v后,加es。 The PLA man saved three ____lives in the accident.[济南] A.children’s B.children C.child D.childs' [答案]A。[解析]考查名词所有格的用法。three后接复数children,变名词所有格时直接加“'s”,故选A。 Come on,children.Help yourselves to some_________ if you like.[南通] A.fish and chicken B.fishes and chicken C.fish and chickens D.fishes and chickens [答案]A。[解析]fish(鱼肉)和chicken(鸡肉)都是不可数名词。 All the ____teachers enjoyed themselves on March 8th,because it was their own holiday.[ 重庆] A.man B.men C.woman D.women [答案]D。[解析]由时间on March 8th可知是妇女节,因此是女教师。“女教师”单数形式用woman teacher,复数形式两个词都要变为复数。故选D。 二、不可数名词数量的表达法。用“数词或冠词+量词+of+不可数名词”这样的结构来表示,量词可以是单数也可以是复数,但of后面的名词只能用单数。 Mr Smith always has _________to tell us.[青岛] A.some good pieces of news B. some pieces of good news C.some good piece of newes D.some piece of good newes [答案]A。[解析]考查名词的数的掌握。 news意为“消息”,是不可数名词,所以C、D两项可排除。形容词修饰类似的词组时,一般放在前面。 ——Would you like to have a look at some pants? They may fit you well. 一Well,I'd like to try those blue__________.[黄冈] A.pairs B.one C.pant D.pair [答案]A。[解析]pants要用a pair of来修饰,由those blue确定其后接pairs的复数形式,故选A。 ―Would you like some drinks, boys?[ 河北] ―Yes, , please. A. some oranges B. two boxes of chocolates C. some cakes D. two bottles of orange [答案] D [解析]orange是不可数名词。可用“数词或冠词+量词+of+不可数名词”这样的结构来表示它的数量。量词(piece, bottle, glass, pair, cup等)是可数名词,可根据情况用单数或复数,但of后面的名词只能用单数。 exciting news! We will have long holiday after the exam. [ 黄冈] A. What an, a B. What, a C. How an, the D. How, the [答案] B。 [解析]news为不可数名词,其前面不能用a/an来修饰。不可数名词的确切数量可借助单位词组来表示,如a piece of,a cup of ,two glasses of three bottles of,etc。 三、名词所有格及其用法。以-s结尾的单数名词加“’”或“’s”构成所有格;以-s或-es结尾的复数名词只加“’”;不规则复数名词在词尾加“’s”;两者或两者以上共同所有,把“’s”加在最后的名词上;表示各自拥有某件东西时,每个名词都要用所有格形式。 _________fathers are both scientists.[ 咸宁] A.Jim's and Bob B.Jim's and Bob's C.Jim and Bob's D.Jim and Bob [答案]B。[解析]当两个人分别拥有时,要在每个人后都加名词所有格的标志“’s”来表达。吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人,所以在其后都加“'s”,故选B。 _____room is big and bright.They like it very much. [河北] A.Tom and Sam B.Tom's find Sam C.Tom and Sam's D.Tom's and Sam's [答案]C。[解析]本题考查名词所有格的用法。表示两人共同拥有某一事物时,只需要在第二个人的后面加“’s”。故选C。 ―How’s Joy’s skirt? ―Her skirt is more beautiful than . [ 兰州] A. her sister’s and Kate B. her sister and Kate C. her sister and Kate’s D. her sister’s and Kate’s [答案] D。 [解析]当某物为几个人所共有时,只在最后一个名词后用所有格形式;如表示两者或两者以上分别所有,应在每个名词后用所有格形式。 四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词,也可以加“'s”来构成所有格。如:today's newspaper.ten minutes,walk,China's industry —Excuse me, is the supermarket far from here? —No, it’s about _______.(浙江宁波) A. 7 minutes walk B. 7 minute walk C. 7 minutes’ walk D. 7 minute’s walk [答案]C。[解析]考查名词所有格用法。当名词的复数以-s结尾时,则只需要加“’”即可,则“7分钟的距离”为“7 minutes’ walk”。 ——Come and see me in . ——With pleasure.That’s what I'm expecting.[哈尔滨] A.two or three days' B.two or three day's time C.two or three days' time 答案:C解析:in后接一段时间,此处表示“两三天的时间”,要用名词所有格形式,因two or three days是复数,直接加“”’,故选C。 I'm going on holiday on the 12th.I have to be back at work on the 26th.So I've got two_______ holiday.[临沂] A.weeks B.week's C.weeks' D.week 答案:C解析:本题考查名词所有格的用法。“两周”是复数,用two weeks,weeks变名词所有格时,只需在后面加“’”,故选C。 五、名词作主语时的主谓一致。主语为单数形式,谓语动词也用单数形式,主语为复数,则谓语动词也用复数;主语形式上是单数,但表达复数意义,那么谓语动词 要用复数形式;主语形式上是复数形式但表达单数意义,则谓语动词也采用单数形式;谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。 六、语境中名词的选择。根据语境确定名词的词义,再根据句法进一步确定词形。 Studying in a foreign country is a different _____and you can learn a lot.[盐城] A.event B.exercise C.experience D.exhibition 答案:C解析:由选项及句意“在外国学习是一次不同的并且你能学到许多东西。”可知用experience“经历”最合适。故选C。 ---Would you like some_________? ---No, thank you. I'm not hungry at all. [陕西省] A. tea B. water C. bread D. coffee [答案]C 。[解析]后文中有hungry,说明上文询问的是关于食品的问题,所以选bread。 It's common ____that the Japanese eat Sushi. [沈阳] A.information B.knowledge C.direction D.instruction 答案:B解析:由选项及句意“日本人吃寿司是常识”。information意为“信息”;knowledge意为“知识,学识”; direction意为“方向”;instruction意为“说明”,故选B。 The thing that ____is not whether you fan or not,but whether you try or not.[苏州] A.minds B.cares C.matters D.considers 答案:C解析:句意为“问题不在于你失败与否,而在于你是否尝试了”。mind"介意”,care"关心”,matter"有关系,重要”,consider"认为,考虑”,故选C。 ——I don't know how to use this machine. 一It doesn't matter.Here is the____.[江西] A.instruction B.direction C.information D.advertisement 答案:A解析:句意:“我不知道怎样使用这台机器。”“没关系。这儿有说明。”故选A。 ——What do you know about____? ——Line drawings that show how something works.[沈阳] A.pictures B.diagrams C.programmes D.paintings 答案:B解析:由答语中的“画的线表明事情是怎么工作的”可知由“线”来表示,故应是图表。 七、易混名词的区别。主要是要求区别一些常见的容易混淆的名词的用法。 ---Look, the tall building looks very modern. ---Yes, and there is a garden on its ___________. A garden in the air! [河南省] A. top B. ground C. side D. floor [答案]A。[解析] 由A garden in the air可判断为“顶部”。 一How can I tell one tree from another? 一You can mostly tell them by the _________of their leaves.[07武汉市] A.shape B size C.age D color [答案]A 。[解析]本题与生物知识。区别树的不同点时,大多通过树叶的“形状”。 ---Oh! There isn't enough _________ for us in the bus. ---No hurry. Let's wait for the next. [昆明市] A. place B. land C. room D. floor [答案]C。[解析]考查单词room的用法。place意为“地点”;land意为“陆地";room作可数名词时表示“房间”,作不可数名词时意为“地方”;floor意为“楼层,地板”。在“公共汽车上”,只能是没有足够的“地方”。 0ur school held an activity called “Recommend Books to Your Teachers”.The students made a ____of 1 000 books.[淄博] A.note B.1ine C.menu D.1ist 答案:D解析:句意为“学生列了一张1 000本书的清单”。note"笔记”,line“线”,menu“菜单”,list“名单,单子”,故选D。 【语法回顾】 名词是用来表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。英语名词一般分为两类,即专有名词和普通名词。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。个体名词和集体名词一般可数,有单复数之分;物质名词和抽象名词一般不可数。所以从可数性方面看,名词又可分为可数名词和不可数名词。高考热点主要是不可数名词.可数名词的单复数以及名词和其他词类(如冠词、动词、介词等)组成的固定短语,还包括具体情景中名词词义的辨析等知识的综合。 一、名词的数 (一)规则变化: 1.一般名词的复数形式是在词尾直接加-s构成。如: page→pages pen→pens student→students 2.以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词,变成复数时在词尾加-es。如: class→classes box→ boxes brush→ brushes watch→watches 3.以-f和-fe结尾的词变f或fe为v,再加-es。如: leaf→ leaves knife→knives wife→wives 注意:roof,gulf,belief,chief,safe,proof,staff等其复数直接在词尾加-s。 handkerchief的复数为handkerchiefs或handkerchieves. 4.以辅音字母加一y结尾之名词,先将y变成i,再加-es。如: party-→parties story→stories university→universities 5.以字母o结尾的词,一般来说,生物名词,包括动、植物名词加-es构成复数。例如: Negro→ Negroes黑人 hero→ heroes英雄 potato→potatoes土豆tomato→ tomatoes西红柿 以-o结尾的无生物名词一般直接加-s构成复数。例如: photon→ photos照片piano→pianos钢琴 kilo→kilos公斤tobacco→tobaccos烟草 外来的有生物以-o结尾的名词也只加—s构成复数。例如: Eskimo→ Eskimos爱斯基摩人 Filipino-→filipinos菲律宾人 (二)不规则变化: 1.变化名词中所含的元音字母。如: foot-→feet tooth→ teeth goose→geese man→men 2.词尾加-en或-ren。如: child→ childlien ox→oxen 3.单复数同形。如: sheep,deer,fsh,means(方法),aircraft(飞机) 4.表“某国人”的名词,其复数变化有3种情况。 (1)单复数形式相同。如: a Chinese→ ten Chinese;a Japanese→ five Japanese (2)变词尾的.man/woman。如: Frenchman→ Frenchmen;Englishman→Englishmen Dutchman→Dutehmen;Englishwoman→Englishwomen (3)词尾加-s。如: German→ Germans;Russian→ Russians;American→ Americans 口诀记忆法:中日同形用不变,英法同盟变a为e,其他一律加s。 5.有一些词如hair(头发),fruit(水果),通常是用它们的单数形式来表示总称。但在表示“几根头发”,“若干种水果”时,则要用复数形式。如: a few white hairs几根白发several foreign fruits几种外国水果 (三)复合名词的复数 1.一般将主体名词变为复数。如m: mother-in-law→ mothers-in-law岳母 passer-by→passers-by过路人 looker-on→lookers-on旁观者 editor-in-chief→editors-in-chie主编 2.无主体名词构成的复合词,在词尾加一s。如: go-between→ go-betweens中间人,媒人 grown-up→grown-ups成年人 3.由man或woman构成的复合名词,两者都要变成复数。如: A man teacher→ two men teachers; a woman doctor→ ten women doctors 注意:有一些名词,包括一些学科名词,形式上为复数,但意义上却是单数。如: news(消息); mathematics(数学); physics(物理); politics(政治) (四)不可数名词的数 1.不可数名词就是表示无法分清个体的名词。这类词主要为抽象名词和物质名词。计算不可数名词时,用“数词或冠词+量词+0f+不可数名词”这样的结构来表示,量词可以是单数也可以是复数.但of后的名词只用单数。如: a piece of apple pie一块苹果派 two cups of tea两杯茶 three items of news三条消息 four buckets of water四桶水 a drop of water一滴水 a ray of hope一线希望 2.有些物质名词可用复数形式表示数量或不同的类别。如: Two coffees,please.请来两杯咖啡。 The old should take some heath foods.老年人应食用些保健品。 3.有些抽象名词可以用单数或复数形式表示具体的事物。如: difficulty困难→difficulties难事 success成功→ a success一个成功的人或一件成功的事 二、名词的所有格 1.表示有生命的东西的名词所有格。 (1)一般在单数或复数名词后加-'s。如: Wei Fang's chair the childrens'bedroom (2)以-s结尾的复数名词后直接加“'”。如: the students'teading room; grown-ups'clothes (3)并列名词表示各自所属时,在两个名词之后都加.’s; 表示共同所属时.在最后一个名词后加-'s。如: Tom and Mike's father汤姆和迈克的父亲(俩人共有的父亲) (4)表示店铺,某人的家,私人开的诊所、餐馆等,其所有格后的名词(如shop等)可以省略。如: at the tailor's在裁缝店 at a chemist's在药店 2.表示无生命的东西的名词的所有格,常常用“of+名词”的形式。如: the covers of the book(s)书的封面 a picture of my family一张我家的全家福 注意:(1)表示有生命东西的名词,如果名词较长或名词的定语较长.也可用“of+名词”的形式。如: the works of Lu Xun.Lao She and Mao Dun (2)表示时间、距离、集体、城市、国家、团体、机构及某些惯用语中的名词,可用-s。如: yesterday's newspaper昨天的报纸 five minutes’ ride开车五分钟的路程 3.双重所有格 被修饰的名词前有不定冠词,指示代词,不定代词或数词等时.要用名词的双重所有格。其结构为“of+名词-'s”。如: some pictures of my brother's我哥哥的一些照片 a friend of my father's我父亲的一个朋友 比较: a photo of my father's我父亲的一张照片 a photo of my father我父亲的照片 三、名词的句法功能 1.名词在句中可以作主语、宾语、宾语补定语、定语、状语、同位语和呼语等。如: Tom was the best student in the class.(主语) I have never heard of the man.(宾语) We elected him monitor of our class.(宾语补足语) There is a stone bridge over the fiver.(定语) Peter goes to school at 8 every morning.(状语) Bush.President of the United states.is coming to China next month.(同位语) Mary,come here quickly.(呼语) 2.名词作定语时,表示中心词的用途:材料、地点、时间等,和形容词做定语在含义上有所不同。试比较: 银币silver coins 银白色的小车a silvery car 心脏病heart trouble 热情的欢迎a hearty welcome 石桥stone bridge 铁石心肠stony heart 【语法过关】 1. Today is September 10th. It's______ Day. Let's go and buy some flowers for our teachers. A. Teachers B. Teachers' C. the Teachers' D. Teacher's 2 .He had something to write down and asked me for_____, A. a paper B. some papers C some pieces papers D. a piece of paper 3. The ______ now is that we have lots of _____ to ask, A. problem; questions B. question; problems C question; problem D. problem; question 4. --- Can I just have a try? ---Sure. It doesn't if you give a wrong answer. A. matter B. trouble C. mind D. care 5 .--- Could you move over a little and make some_______ for me? --- Sure. Please. A. place B. seat C. room D. ground 6. -What would you like to drink, girls? -_____, please. A. Two cup of coffee B. Two cups of coffees C. Two cups of coffee D. Two cup of coffees 7. During Christmas, people get together and sing Christmas songs far _______. A. fun B. wishes C. interest D. thanks 8. I'd like something to read. Would you please pass me the _____________? pen B. box C. ruler D. book 9. September 10th is ___________. A. Women's Day B. Children's Day C. Mid-autumn Day D. Teachers' Day 10. -How do you get home from ______? By bus? -No, I walk. ______ isn't very far. A. school, The school B. the school, The school C. the school, School D. school, School 【参考答案】 1.B “教师节” 的正确表示法是“Teachers' Day” 。 2.D paper表示“纸” 的意思时是不可数名词,前面可以加a piece of (pieces of)。 3.A question一般与“疑问” 有关,problem一般与“困难” 有联系,多用于指令人困惑的事或数学难题等。 4. A it doesn't matter. 意思是“没关系” 。 5.C room在这里指“空间” 。 6.C不可数名词表示数量时,借助表量的名词,名词前数词大于一时,名词用复数形式。 7.A fun有“娱乐,玩笑,嬉戏”等意。 8. D 本题为语意的理解问题,与“read” 直接发生联系的是“book” 。 9. D 本题属于社会常识。 10. A 上句中的“school” 虽是个体名词,但这里已转为“抽象” 意义,故前面不用冠词;下句中的“school” 则是特指,故要用定冠词。 第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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