如何教育孩子阅读.doc
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如何培养幼儿阅读的兴趣 很早就有博友请豆爸写一篇关于阅读的文章,不好意思拖至今日。其实关于阅读的话题,不少博主爸爸妈妈都很有心得,豆爸也不敢好为人师,权且作为交流。涉及幼儿阅读的博文很多,话题也很广,涵盖阅读的习惯、方法、技巧、心得等方面,豆爸就不再赘述了。豆爸选择阅读兴趣的培养作为切入点,如何引导孩子爱上阅读,因为兴趣是首要问题,有了兴趣,阅读中的其他问题就迎刃而解。以下几点都是和豆豆一起阅读的实践感悟,谨供参考。 1、首先培养孩子对书的兴趣: 不少父母发现,孩子对自己买回去的书并不感兴趣,经常喜新厌旧。这主要是孩子对父母挑选的书没兴趣,对于2-3岁的孩子来说,幼儿的自主意识已经萌动,如果父母能在一定的范围内,放手让孩子自己选择,挑选自己喜爱的图书,那么TA一定会认真阅读这些自己挑选的书。豆豆很小的时候,我们就经常带他去书城,让他感受这里的阅读氛围。如在图卡区、绘本区、美工区,在不同区域内让他自己挑选想要买的,大人再过滤筛选一下,排除那些类似或重复的,或者对于本阶段过于简单或过难的。我的图书,我做主,这样的效果是意想不到的。 长期保持孩子对书的兴趣,爱惜图书,这一点也是很重要的。因此对于刚买回的新书也不要急于呈现,更不可以一大摞放在桌子上让孩子随便看,除了看不完,或者囫囵吞枣外,久而久之会让孩子形成得之容易,不爱惜图书的坏习惯。我们家的做法是:对于买回来的书,我们往往隔几天才拿出一本,保持孩子的新鲜感和求知欲。看过的书,则隔一段时间收起来一批,阶段性换书。这样做的效果是:孩子能够充分消化书本内容,同时也可以温故知新。经常看到不少博友晒每个月孩子看了多少书,貌似阅读量很大,但是大多只读一遍,效果可能不一定好。 2、父母的引导是培养孩子阅读兴趣的关键 除了让孩子挑选自己喜爱的书外,有时候一些孩子并不喜欢的书也是必须看的,那么就需要家长的引导,培养孩子的兴趣。记得豆豆对于接触的第一本书《三字经》刚开始根本不感兴趣,豆妈就每晚捧书认真诵读,豆妈读完豆爸接着读,然后两个人再齐读。到了第三天,这小子从床的那一头爬过来抢着看了。再结合着白天的CD播放,没想到,豆豆2岁多时就能一段一段给背下来了,稍大后则是捧着书有模有样地阅读起来。因此如果孩子一开始对某本书并不感兴趣,父母可以用自己的行动培养孩子的阅读兴趣,点燃孩子激情的火花。如果大人“兴趣”了几天,孩子纹丝不动,家长就要偃旗息鼓了,只可智取不可强攻,否则容易让孩子厌学。家长可以过段时间再把书拿出来,也许孩子就感兴趣了!毕竟孩子的兴趣是多变的,阶段性的。 3、书香家庭的氛围对于培养孩子阅读兴趣尤为重要 父母的榜样作用是毋庸置疑,可以影响孩子的一生。在阅读方面也是一样的,先别管孩子愿不愿意读书,只要父母率先读书就可以;同时为孩子创造一个在什么地方都能打开书本的家庭环境,给孩子一个良好的读书区,漂亮的小书桌。记得童话大王郑渊洁说过一句经典的话:“如果说想要孩子喜欢看书,首先你要看书。”即使你不想看书,也要拿本书,假装在那里看,看得异常认真。父母要在家里制造读书的氛围,孩子就会耳濡目染。我们家也学习了这个方法,效果确实不错。刚开始,豆豆还会在一旁玩自己的,后来看着我们俩静静地在看书,而且津津有味!他也会好奇地凑过来,看看大人看什么书,然后自己挑选一本书,坐在小椅子上认真看起来,此后这一幕经常在我们家的晚饭后上演。 4、尊重孩子的阅读习惯,循序渐进,不急功近利 这点对于孩子长期保持阅读的兴趣至关重要,父母不要把自己的意志、目标强加在孩子身上,切莫过于功利或要求过高,期望孩子在一个月内看多少书,会讲多少故事,能认识多少个字。切莫目光过于短浅,孩子在阅读中自然会有所收获,只是时间问题。还有要结合幼儿的年龄特征选择合适的书,0-1岁、1-2岁、2-3岁、3-4岁,不同阶段选择的书都是不同的,不能过深或过浅,不能脱离孩子实际,操之过急,要循序渐进。豆豆3岁的时候,我认为可以给他学稍长篇幅篇的经典古文《笠翁对韵》、《增广贤文》,这些都是无数名家推荐的,看了书,听了CD,发现长句、拗口词句过多,孩子不是很有兴趣,立即中止了。这个年龄的孩子,更喜欢那些琅琅上口的三字经或古诗词等。孩子通过大量的阅读会自然认识许多字,从看图说话中发挥想象力,还可以在阅读后对故事进行简单复述,可以提高孩子的表达、组织、概括能力。这些都是阅读带来的意外收获,也是意料之中的。 5、掌握正确的指导方法,选择孩子喜欢的阅读方式 亲子共读,其乐融融,是大多数家长和孩子都乐意的,但是家长指导孩子阅读也是要讲究方法的,阅读不是简单的亲子阅读,也不是简单的家长讲孩子听,可以形式多样,可以孩子讲家长听,家长孩子一起读,可以看图说话,也可以逐字逐句指读,总之可以采取不同的方式,只要孩子喜欢。幼儿阅读,并不是一定要亲子共读,有时候,让孩子单飞,也是不错的。豆豆常常喜欢独自一人拿一本书坐在小书桌上读书,有点大人架势,我们也不打扰他,就在一旁默默陪着他,让他独自享受书中乐趣,随心所欲翻书。有些父母喜欢替孩子做主,看什么书,看哪里的内容,其实有些多余了。孩子选择自己喜欢的阅读方式,自然就喜欢阅读了。- 配套讲稿:
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