人教版八年级语文上册期末试题.doc

北京龙文惠州校区（八年级上册语文期末）测试卷
一、积累与运用（25分）
1、古诗文填空。（10分）
(1)默写刘禹锡的《秋词》_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
(2) ___________________,门前流水上尚能西。_____________________！（《浣溪沙》苏轼）（3）杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名是_______________________，________________
(4）_________________，何时复西归？______________，万物生光辉。（《长歌行》汉乐府）
2、根据拼音写出汉字。(4分)
(1)他正向古代diǎn jí(      )钻探，有如地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě(     )。
(2)虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又hé lǒng(      )了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么xuàn mù(   )的光明呀！
3、下面四项只有一项无语病，请把它选出来( )（3分）
A.还有些作物品种，所以能够抗病，是因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
B.还有些作物品种，虽然能够抗病，但因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
C.还有些作物品种，如果能够抗病，那么体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
D.还有些作物品种，不但能够抗病，而且因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
4、以“秋景” 为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少使用其中两个并运用一种以上的修辞手法。（4分）
澄清 平静 心旷神怡 波光粼粼 颜色

5、给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字） (4分)
本报西昌10月1日电(记者赵永新)10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。
　　嫦娥二号卫星是我国自主研制的第二颗月球探测卫星，是探月工程二期的技术先导星。与嫦娥一号卫星相比，二号卫星进行了多项技术改进，将验证直接地月转移发射、近月100公里制动、环月轨道机动与定轨、X频段测控、高精度对月成像等多项关键技术，为实现成功落月积累经验。
　　发射约25分钟后，星箭分离，卫星顺利进入近地点高度200公里、远地点高度约38万公里的地月转移轨道。这是我国首次运用火箭发射技术将卫星直接送入地月转移轨道。这一技术的突破，为嫦娥二号铺就了一条“快速路”，奔月时间由嫦娥一号的12天减为5天。
答：                               

二、阅读（45分）
（一）古文阅读（12分）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
[注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。  ②歇：消散。  ③康乐：指山水诗人谢灵运。  ④与：参与，引申为赞赏。
6．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)或王命急宣（     ）    (2)虽乘奔御风不以疾也（    ）
(3)哀转久绝 （    ）      (4)四时俱备（     ）
7．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月。译文：  
 答：                            
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文：     
答：                           
8．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分)
  答：                            
9．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
  答：                           

（二）阅读《漫谈桂文化》回答 （11分）
①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。《中国植物志》第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。
②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣……犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。
③当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……
④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？
10．第②段主要说明了    , 第③段引用朱熹诗句的作用是       。（3分）
11．根据文意，下列理解错误的一项是（   ）（3分）
A．桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。
B．科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。
C．燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。
D．中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。
12．你对文末提到的专家的建议（画线部分）有什么看法？请简述理由。（5分）

（三）阅读下文，回答问题（14分）
这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天．保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。
保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。”
小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?”
保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望……”
保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样哥哥”。
保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?”
小男孩惊喜万分地答应了。
逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?”
保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。
“麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗?”
 小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧*着坐下，然后指着保罗的车子说：
 “看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物．
 他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲 的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”
 保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜 悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。，
 在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。

13、第一段文字中，写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，”作者运用了 什么描写方法?联系全文思考，男孩此时内心在想些什么?(不超过20个字)(3分)

14、文中划线的句子含义有什么不同，请说说你的理解。(4分)
希望有一个这样的哥哥

希望自己也能当这样的哥哥——

15、怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义?(4分)

16、从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示?(3分)

（四）阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答文后问题。（8分）
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。
母亲惊诧异地看了他一眼：
“你在那儿跟谁说话?”
“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
17、如果你读过《钢铁是怎样炼成的》全书，那么你一定能说出“四次死里逃生”的情况。请用扼要的语言把“四次死里逃生”说出来。(4分)

18、结合名著中的其它情节，自选角度写一段话介绍保尔。要求最少使用一个成语。(4分)

四。作文：（50分）
19、第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。
请以“勇气”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③卷面整洁，字迹清楚

参考答案：
1、（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（2）谁道人生无再少，休将白发唱黄鸡
（3）烽火连三月，家书抵万金
（4）百川东到海，阳春布德泽
2、（1）典籍 、锲而不舍、（2）合拢、（3）炫目
3、A
4、示例：晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上凋敝的颜色。
5、嫦娥二号卫星成功发射
6、（1）有时（2）飞奔的马（3）消失（4）都
7、（1）如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
（2）傍晚的太阳快要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。
8、清荣峻茂，良多趣味  (1分)  实是欲界之仙都(1分)。
9、《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。(1分)
《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。(1分)。
10．桂花和人们的生活贴得最近（关系密切）（1.5分）说明桂花的观赏价值（如答“从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳”给0.5分）11．（3分）D  
12．（5分）观点（1分）  理由（4分）赞成的理由：桂花是光荣称号的代名词，2008年奥运会在桂花的故乡举行，等等。不赞成的理由：桂花未必能代表中华民族的传统文化，上届奥运会已经用了橄榄枝，我们
仿效就缺乏新意，等等。
13、动作描写(1分)例(2分)：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊！
14、①(2分)“希望有这样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者。
②(2分)“希望能当这样的哥哥”是希望自己能做一个给予者。 (意思差不多即可)
  15、(4分)保罗从给予中感受到了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。可小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予，对保罗来说，这是最美好的礼物。(能紧扣主题，合乎情理即可)
 16、(3分)给予比接受更令人快乐。 (意思对即可)
17、第一次：在与波兰白军的战斗中腿受伤了，并得了伤寒；第二次：在骑兵部队的战斗中，一颗子弹在保尔的身边炸响，头部受了重伤；第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家休养；第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
18、示例：保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义（人物性格概括1分，结合相应的名著情节1分，正确使用成语1分，语言表述1分，）