桂东县沤江镇寒口学校五年级科学上册期末复习资料.doc

桂东县沤江镇寒口学校五年级科学上册期末复习资料五年级下册科学期末复习题
第一单元 生物与环境
一、填空题。
1、植物的一生是从 种子发芽 开始的。
2、在种子发芽需要的条件中，光 、温度 、水 等三个条件，适合我们进行实验研究。
3、绿豆种子发芽需要合适的 水分 和适宜的 温度 。
4、蚯蚓适于生活在 阴暗 、 潮湿 的环境中。
5、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是 相互依赖 、相互影响 的。
6、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 生物群落 。一片树林，一块草地，一个湖泊，都可以看成是一个生物群落。
7、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接利用别的生物制造的食物的生物叫 消费者 。
8、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为食物链。
9、 食物 是动物生存最重要的需求之一。
10、由多条食物来组成的网状结构，叫做食物网。
11、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛动物终止。
12、适应在寒冷的环境中生活的动物是企鹅  。 　　
13、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。我国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护 。我国面积最大的自然保护区是三江源保护区 。
14、减少水和添加动物、植物会引起 生态系统 的变化。
15、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个 生态系统 就会失去平衡。
16、沙尘暴 是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
17、猎隼 是国家一级保护动物。
18“把两组相同的种子放在相同的室内，同时加适量的水，让其中一组种子受光照，另一组种子用硬纸盒遮住。”这个实验设计中改变的条件是 光 。
19、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验的设计 不科学的 。
20、将蚯蚓放在干燥的环境里，不久会死去，这是因为无法进行呼吸,窒息而死。
21、我们制作的生态瓶，应该放在 有阳光 的地方。
二、简答题
1、经过实验，你认为要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意些什么？答：①、生态瓶里生物的数量和种类要平衡。
②、必须有足够的氧气。
2、哪些条件影响绿豆芽的生长？
答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。
3、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
答：①爱护动植物，不伤害它们。②保护森林，不乱砍滥伐。
③多建立自然保护区，保护珍惜的动植物。④保护草原，合理放牧。……
4、如何制作生态瓶？
答：① 找一个透明的大塑料油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。
② 在桶底装入一层淘洗干净得沙，再装入大半桶自然水域中的水。
 ③ 在桶里种上几颗水草，在水面放一些浮萍 。
④ 植物存活后，再放入小鱼或泥鳅、螺等小动物。 
5、请你根据下面提供的生物，写出五条食物链。
水稻 蛇 蛙 鹰 虫 鼠 白菜 人
①、白菜 人 ②、白菜 虫 蛙 蛇
③、水稻 人 ④、水稻 虫 蛙 蛇 鹰
⑤、水稻 鼠 鹰
三、实验题
1、实验一:蚯蚓对光环境的实验方案
研究问题
蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境
我的猜想
蚯蚓喜欢黑暗的生活环境
要改变的条件
光
不改变的条件
土壤的湿度、温度、数量等（或者是除光以外的其他条件）
控制的方法
把一个有盖的盒子隔成两个部分，但有一个缝隙能让蚯蚓穿过。在其中一部分安装一个灯泡，接通电源后，保证一部分亮，另一部分黑暗，然后观察蚯蚓的反应。
研究结论
蚯蚓喜欢黑暗的环境
2、实验名称：绿豆种子发芽需要水吗？
实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜
实验方法：①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来。
②准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并按三个洞，再往其中一个
盒内的纸巾上滴水，另一个保持干燥。再在盒内纸巾上各放三粒绿豆。
用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。
③比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。
实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。
实验结论：绿豆种子发芽需要水。
四、为下列动、植物找到所对应的生活环境
沙漠：骆驼、胡杨 草原：鸵鸟、斑马
沼泽：丹顶鹤、芦苇 海洋：鲨鱼、马尾藻

第二单元 光
一、填空题。
1、自己发光的物体叫做 光源 。
2、光是沿 直线 传播的，小孔成像说明了光是沿 直线 传播的。
3、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。也叫反光。在镜子里看到的物体的像是 反 的。
4、光的传播速度很快，达到每秒 30万 千米，太阳发出的光到达地球约需要 8 分钟，太阳离地球的距离为 1.5 亿千米。
5、医生一般带上 额镜 给病人检查耳朵。 额镜 是一种 凹镜 。
6、潜望镜的两块镜片都是平面镜 。它是运用了光的反射的特性而制造的。世界上最早记载潜望镜原理的古书是公元前2世纪五国的 《淮南万毕术》 。
7、阳光下物体影子的方向随着 太阳方向 的改变而改变，影子总是和 太阳的方向 相反。
8、科学家是根据 光的反射 原理测量出月亮和地球之间的距离的。月球和地球之间的距离是 38万 千米。
9、太阳灶是利用凹面镜 原理做成的。光越强温度越高，光越弱温度越低 。
10、18世纪英国科学家 普里斯特列 曾用 凸透镜 会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。
11、 光源 、 遮挡物 和 屏 是影子产生的条件。
12、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 。
13、太阳能热水器是一种 光热 转换器，具有 节能、环保 、安全 的优点。
14、影子的方向随着光源位置的方向改变而改变，影子总是在 背光 的一面。
15、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源 。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的 二十亿分之一 。太阳的外部温度约摄氏 6千度 ，内部温度约摄氏 2千万度 。
16、在我国,人们很早就知道用 凹面镜 的铜镜取火，汽车反光镜是一种 凸镜  。奥运会圣火火种是用 凹面镜  取得的。
17、人们发现 凸透镜 和 凹面镜 能把光线会聚起来，形成强光和高温
18、同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同, 吸收太阳热的本领最大的是倾斜与太阳光垂直。
19、太阳能热水器的构造 集热器 、保温箱 、连接管道、支架和控制系统 。
二、问答题。
1、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？
答：影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来变化。即早晨太阳在东偏北，影子在西偏南；中午太阳偏南，影子就偏北；下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。
2、我们为什么能在镜子中看到自己的像？
答:光的反射。
3、教室的墙壁为什么涂成白色？
答：因为白色的墙反光能力强，使教室更明亮。
4、影子有什么特点？
答：①影子会随着光源的位置、方向的改变而改变。②影子的大小与挡光物体和光源之间的距离有关，即距离大影子小，距离小影子大。③影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。
5、光有哪些特性？
答：①光是沿直线传播的。②光能反射。
6、照明灯上为什么要装灯罩？
答：这是因为需要增强反光的原因。
7、光的强弱与温度有什么关系？
答：光强温度就高，光弱温度就低。
8、人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？
答：夏天温度高，浅色衣服反光能力强，吸收的热较少，所以穿起来较凉爽。而冬天温度低，深色衣服吸热能力强，反光少，所以穿起来较暖和。
9、宇航服的颜色与光泽和防辐射有什么关系？
答：宇航服一般都是银色的，这是因为银色可以减少辐射，可以保护宇航员。
10、太阳能热水器的工作原理是什么？
答：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。
第三单元
一、填空题。
1、地球表面有_山地_、高原_、_丘陵_、盆地、平原 等多种多样的地形地貌。地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。我们的家乡（宜章）属于 丘陵 地貌形态。
2、地球的内部可以分成 地壳 、 地幔 、 地核 三部分。地球_内部_运动使地表形态发生不断的变化。地震和火山是地球_内部运动_引起的，绝大部分地震发生在 地壳 内。火山活动与 地幔 和 地壳 运动有关。
3、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。
 4、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，如：喜马拉雅山；很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。如：东非大裂谷。
5、给我国带来沉重灾难的四川汶川大地震发生在 2008 年 5 月 12 日，震级是 8.0 级。
6、由于受水 、大气 、气温或 动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
7、根据颗粒大小，可以把土壤的微粒按由大到小分为 沙砾 、 沙 、粉沙 、黏土 四种。
8、土壤是 沙 、小石子 、 黏土 、腐殖质 、水 和 空气 等物质的 混合物 。
9、土壤的成分中， 腐殖质 和 盐分 是植物生长必需的营养元素。 腐殖质 是动植物腐烂时产生的黑色物质。 盐分 是溶解在水中的矿物质。
10、土壤层可以分成 枯枝落叶层 、有腐殖质的表土层 、 亚土层 、 岩石碎屑 四层。
11、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到 侵蚀 ，从而使地形，地貌发生 改变 。
12、由于流水对土地有 侵蚀 作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。
13、自然界中 流水 、风 、冰川、 海浪 、 重力等对土地有侵蚀作用。14、土壤中的水分是一种　溶液　。
15、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
16、地震与 岩层运动 有关，它属于 自然力量 。
二、简答题。
1、地形及地形的特点：
地形
特点
山地
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
丘陵
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
高原
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
平原
地貌宽广平坦，起伏很小
盆地
四周地势较高，中间低平
2、中国地貌的基本特征是什么？
答：地势东高西地，呈阶梯状分布；山脉众多，起伏显著；地貌类型复杂多样。
3请你说说岩石风化过程。
 答：岩石 风化 岩石碎裂 继续风化 小石子和沙 继续风化 土壤
4、坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成的？
答：会。①、冷和热的作用；②、流水的作用；③、植物的作用；④、动物的活动。
5、说说生活在土壤中的蚯蚓、细菌、植物间的相互关系。
答：蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤，细菌分解动物、植物的残留体。
6、为什么说土壤是地球上最有价值的资源？
答：因为在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。所以说土壤是地球上最有价值的资源。
7、影响土壤被侵蚀的因素有哪些？
答：土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
8、地球表面地形地貌变化的原因有哪些？
答：①地球内部的运动可以改变地形地貌②风化作用也可以改变地形地貌③侵蚀作用使地形地貌发生改变，比如雨水、河流、冰川、风、波浪的侵蚀④沉积作用填平了一些低洼的地方，形成了不同的地形地貌⑤人为因素也可以改变地球表面的地形地貌。

9、实验二:土地的坡度对侵蚀的影响实验方案
研究问题
坡度的大小对土地的侵蚀有影响吗?
我的猜想
坡度的大小对土地的侵蚀有影响（或者说坡度大，侵蚀程度大，坡度小，侵蚀程度小）
要改变的条件
土地坡度的大小
不改变的条件
喷雨器喷雨的高度、喷雨量、土地表面都无植物覆盖等（或者是除坡度大小以外的其他条件）
控制的方法
对比实验，设实验组和对照组，实验组土地的坡度大，对照组土地的坡度小。用喷雨器分别向实验组和对照组的土地进行喷雨。
研究结论
坡度大的土地侵蚀程度严重，坡度小的土地侵蚀程度小

第四单元
一、填空题。
1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。     
2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
3、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做_弹力。
4、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
5、人们利用弹力可以做很多事情，如_衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧等都是利用了物体的弹力。
6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭 、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
7、常见的力有_重力_、_弹力_、_反冲力__和_摩擦力_。
8  在第四单元的学习中，我们利用了垫圈的 重 力，橡皮筋的 弹 力和气球喷气时产生的 反冲 力来使小车运动。
9、测量力的大小的工具叫 测力计 。它们利用了弹簧的 “受力大，伸长长” 的特性制作的。平板测力计是由 提环 、 弹簧 、 指针 、 刻度板 、 挂钩
五个部分组成。
10、人们生活中习惯用_克、千克_来表示重力和其他力的大小，科学技术上统一规定用牛顿_作力的单位,简称_牛，用“N”_表示。 1牛≈100克力 。
11、物体间接触面光滑,摩擦力 小 ，物体间接触面粗糙,摩擦力大 。
12、物体重,运动时的摩擦力_大_，物体轻,运动时的摩擦力 小_。
13、橡皮筋的弹力越__大__，作用时间越长，小车运动的距离越__远_。
14、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
15、摩擦力大小与接触面的光滑程度、运动物体的重量、运动方式（即滚动还是滑动）有关。
16、物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。
17、一个物体在另一个物体表面运动，有__滚动__和_滑动_两种方式，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
18、要使静止的物体运动起来,必须对物体用力。要使物体运动得更快,必须对物体用更大的力。
19、牛顿 发现了万有引力。
二、简答题。
1、使用弹簧测力计应注意些什么?
答：①、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；
②、读数时，视线与指针相平；
③、测量的力不能超过测力计的测量范围。
2、交通部门为什么要限制汽车超载?
答：因为汽车超载，对公路的摩擦力就大，公路容易损坏，造成交通事故。
3、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄 。
增加摩擦力的方法：设计花纹或增加压力；
自行车上不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条 。减小摩擦力的方法：安装滚珠或加润滑油 。
 4、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）
5、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减小摩擦力？（请各举两例）
答：增大摩擦力：鞋底有花纹、轮胎的花纹、下雪天在汽车轮胎上绑链条等；减小摩擦力：在机械的转动部分加装滚珠轴承、给自行车的轴加润滑油、用滑轮溜冰鞋走路等。
三、实验题。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录
橡皮筋缠
绕的圈数
实验
次数
小车运动
的距离(米)
平均
距离（米）
我们的发现
10
1
2.8
2.9
橡皮筋缠绕的圈
数越多，弹力越
大，小车运动
的距离越远。
2
2.9
3
3.0
20
1
6
6.3
2
6.4
3
6.5
30
1
10.4
10.7
2
11
3
10.7