九年级化学《燃烧与灭火》.doc

《燃烧与灭火》
1. 1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是（ ）
A．草料舱没有氧气 B．草料舱通风不好
C．草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D．草料温度达到了草料的着火点
2. 如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是
(A)用湿毛巾捂住鼻子 (B)成站立姿势跑出 (C)伏低身子逃出 (D)淋湿衣服爬出
3.古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积
4. 一杯酒精放置在空气中，酒精没有着火燃烧的原因是 （ ）
A. 酒精不具有可燃性 B. 空气中氧气浓度太小，不足以支持酒精的燃烧
C. 温度没有达到酒精的着火点 D. 以上三种原因都存在
6.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是
A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离
7．当危险发生时，以下应急措施正确的是
A．地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方 B．火灾发生时，打开所有门窗通风
C．煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道 D．发现有人触电时，立即用手把触电者拉开
8、（2013年鄂州）据报导，某地发生火灾，有三名小孩生还。这三名小孩采取的措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了
A．湿毛巾可以供给水分 B．湿毛巾能吸收二氧化碳
C．低姿势前行是因为地面附近气压低D．热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少
9.（2013沈阳）下列关于酒精的燃烧的说法，正确的是
A.酒精与空气接触即可燃烧        B.酒精在桌面上燃烧，应立刻用水扑灭
C. 酒精燃烧是发光、放热的剧烈的化学反应 D.酒精蒸汽与空气混合，遇明火不可能发生爆炸
10.（2013鄂州）据报导，某地发生火灾，有三名小孩生还。这三名小孩采取的措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了
A．湿毛巾可以供给水分 B．湿毛巾能吸收二氧化碳
C．低姿势前行是因为地面附近气压低 D．热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少
11.（2013贵港）O2和Cl2都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷反应，已知氧气和甲烷充分反应后的生成物是二氧化碳和水，由此推断氯气和甲烷充分反应后的生成物是（　　）
　 A． C和HCl B． CH2Cl2和HCl C． CCl4和HCl D． CCl4和H2
12.（2013南昌）对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（　　）
　 A． 火上浇油﹣隔绝空气　 B． 风助火威﹣为燃料提供足够的氧气
　 C． 釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物　 D． 钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点
13.（2013宁波）2013年4月，用我国自主研发的1号生物航空煤油的飞机首次试飞成功。生物航空煤油是以多种动植物油脂为原料，采用自主研发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产。我国正积极研发餐饮废油(地沟油)和海藻加工生产生物航空煤油的技术。下列有关说法中，错误的是
  A．此项技术有助缓解民用航空业的能源问题  B．生物航空煤油生产过程中没有发生化学变化
  C．“地沟油”流人餐桌会对食用者产生危害  D．“地沟油”可以进行合理利用变废为宝
14.（2013滨州）近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（　　）
　 A． 纸张不是可燃物，不能燃烧　 B． 水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点
　 C． 纸张被水浸湿，导致着火点降低　 D． 空气不充足，纸张不会燃烧
15.（2013聊城）“纸船烧水”的实验中，当酒精灯加热盛水的纸船时纸张不会燃烧．下列解释合理的是（　　）
　 A． 纸张不是可燃物，不能燃烧　 B． 纸张被水浸湿，导致着火点降低
　 C． 空气不充足，纸张不会燃烧　 D． 水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点
16.（2013天津）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（　　）
　 A．甲烷B． 氮气 C．氧气 D．二氧化碳
（2013赤峰）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是    (    )
A．隔绝空气      B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物      D．使可燃物温度降到着火点以下
17.（2013大庆）燃料与我们的生活及社会发展密切相关，当今社会，最主要的能源是化石燃料．如图表示的是化石燃料燃烧对环境造成的污染．请写出a，b，c所代表的内容：a　　，b　　，c　　．
16.瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸式煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1%以下，禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防止爆炸式因为破坏了燃烧的某些条件，分别是 。
17.燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害。
（1）燃烧不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素，现设计如下图所示实验：
将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与 ___有关。
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如 （举一日常生活实例）
（2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是 ,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是 。
18.如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里，放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验。试回答：
（1）实验过程中可观察到的现象是
（2）由此实验可以得出的结论是 。
19. 水通常是可用来灭火的，但有时水却是可引火的。将少量超氧化钾（KO2）粉末用棉花包裹没有任何变化。（已知棉花和超氧化钾不反应）但如果将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧（比在空气中燃烧还剧烈）。请回答：
（1）从这一实验现象作出对该反应结果的推理是：
① ______________ ___ ，② 。
（2）某探究小组拟用如图所示的装置进行实验，以证明上述推理。
用以证明推理①的实验方法是： ；
用以证明推理②的实验方法是： 。

20. 某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：
（1）按图1实验（着火点：白磷40℃，红磷240℃；水温不低于70℃）可观察到：铜片上白磷发生燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧。
由此可得出的结论是： ；
（2）按图2实验（集气瓶底部铺有少量砂子）可观察到：镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。
写出该反应的化学方程式 。
对照实验（1）、（2），你对燃烧和灭火有哪些新的认识？ 。
21、（2013十堰）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是 ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的化学方程式： 。[来源:Zxxk.Com]（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 。
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是： ； 。
22.（2013重庆）如下图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸人相同深度的热水中。
   （1）燃烧的是         （填“a”、“b”、或“c”）处，该处
燃着的磷会很快熄灭，原因可能是        （填序号）。
A．温度降低B．氧气耗尽白磷C．试管内产生了二氧化碳气体
  （2）管口的小气球可以防止           （填化学式）进人空气，从而使该实验绿色化。
23.．（2013.泉州市）化学家创造出一种物质“干水”， 其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是（ ）
A．干水和干冰是同一种物质 B．干水中的水分子不再运动
C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化
24．（2013•长沙）“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（　 　）
A. 二氧化碳是导致酸雨的主要气体 B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用 D. 金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
25．（2013.北京市）碳元素是组成许多物质的基本元素。
（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是 （填字母序号）。
A．碳酸钙 B．乙醇（C2H5OH ） C．二氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、 和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是 （写化学式）。
（3）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（ MnCO3），其中锰元素的化合价 。
（4）在 440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为 。
（5）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如下图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 （填字母序号）。
A．具有吸附性 B．可重复使用 C．可处理海上石油泄漏
26．（2013.盐城市）（12分）盐城市2013年中考化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g 5%的NaCl溶液……等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查。
（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：

①上图中仪器D的名称是 ；F的名称是 。
②甲同学抽到的考签应该是 （填字母代号）。
A．氧气的制取 B． 二氧化碳的制取
③制取该气体的反应原理为 （用化学方程式表示）。制取一瓶该气体，应选用的仪器有 （填字母代号）。
④甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整。
组合装置→检查气密性→ →收集气体。
⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式 。
（2）乙同学在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”实验过程中，通过计算，需称量NaCl g，量取水约 mL。溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是 。
27．（2013.苏州市）(8分)今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题。
(1)下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是： (填序号)。
A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口 B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C．乳胶管一端塞进玻璃导管内D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图， 其中有 处错误。
②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式 。
③“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是： (填序号) 图1
A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2
C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2
E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”
(3)如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，
旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。
①写出实验室鉴定CO2的化学方程式 ；
②充分振荡后，试管内压强 试管外大气压强(选填“>”或“=”或“<”)； 图2
③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是： 、 。
28.（2013.成都）下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

A B C D E
请回答下列问题：[来源:学科网ZXXK]
（1） 将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。
（2） 将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是 。
（3） 将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：
用E装置手机慢一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ，化学性质 ， 。