班主任培训参考发言稿.doc

班主任培训参考发言稿

　　　　班级是学校教育教学工作的根本单位，班主任是班级全部活动的组织者和领导者，也是学生人生道路上的引路人，关系着学生的将来前途和健康成长。班级这个小集体，关于小孩来说就象蓝天关于小鸟那样。作为班主任，既要让小孩们在班级中生活的愉快，又能得到良好的思想品德教育。
　　因而，在学生的成长过程中，班主任的一举一动无不对学生起着妨碍教育作用。通过几个月的“知行中国”班主任培训让我感受甚深，依照本人这几个月的实践浅谈以下几点体会：
　　一、用师爱照亮每颗童心
　　由于缘分，小孩们来到我们班级中，成为我们的学生，作为班主任就应对小孩倾注所有的爱心。我希望小孩们能欢乐成长，我们才有笑容相伴。低年级的小孩对教师特别热情，课后经常会围着教师转，咨询各式各样的咨询题，说本人快乐或苦恼的事情。每当这个时候，我都会放下手中的工作，陪他们聊天。理解他们的心声。我一直认为学生能找你倾诉，说明他喜爱你、信任你。空闲的时候，我也会经常把小孩拉到周围，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;咨询咨询他们这美丽衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天作业写得不错，教师看了特别欢乐!今天和同学吵架是不应该的，教师不喜爱看到如此的……在这种轻松的聊天气氛下，自然而然地提出对他们的一些要求，他们会特别听话，效果特别好。
　　二、鼓舞学生培养学生的责任心
　　自信是小孩成才的前提，是小孩全面开展的重要要素。我希望看到小孩们脸上绽放着的笑容。班上有些小孩，有才能但是没有胆力和决心!总担忧本人做得或说得不是特别好，因而在时机面前只敢看，不敢争!我常把这些人拉起来，让他们也试一试，告诉他们做不好没关系!试一下吧!成功了，他就会对本人更加自信;失败了，我会鼓舞他下次接着努力，和他一起分析失败的缘故。我的鼓舞，既是对小孩的确信，同时又会使小孩的自决心大增。在班级中让每个学生都承担一份维护班级秩序的责任，如此能起到培养学生责任感的作用。使学生认识到本人确实是班级的小主人，有治理好班级的责任和义务。我要不断地激发他们的自信和培养他们的责任心，让这责任心更持久，让自信的笑容更灿烂!
　　三、让好适应和好品德常伴小孩左右
　　播种一个行动，就会收获一个适应;播种一个适应，就会收获一个个性，“育人先育德”，我认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是临时的，而好品德一旦养成，那将是小孩一生的财富。我鼓舞学生在平时多多协助别人;告诉他们知错就改，教师更加喜爱你!在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿态，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻留意它的卫生，保持书面整洁。我教给小孩正确的刷牙方式，不定时检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，带着小孩们一起进展大扫除，让他们从小养成爱劳动的好适应。告诉他某些学生的不良行为，提示他们我们不能如此!
　　四、时常进展平安教育
　　在教育教学中，我经常通过多种方式对学生进展平安知识教育，使学生明白得平安的重要性，并对学生进展自救自护才能的培养。有学生追逐打闹上下楼梯跑，我就放有关踩蹋事件的校园平安视频给他们看，讲别人发生的意外事故给他们听，在警示他们的同时提示他们时刻留意本人的平安!我还教学生怎么样预防火灾，遇到火灾地震怎么样逃生!我告诉他们，要明白得保护本人的生命!