小学数学人教2011课标版二年级用7-8的乘法口诀求商-(3).docx

第一学时
教学目标
1、掌握用7、8乘法口诀求商的方法。
2、能正确、熟练地运用7、8的乘法口诀求商。
教学重点
 引导学生运用已经掌握的求商方法讨论、归纳7、8的乘法口诀求商的一般方法。
学时难点
进一步掌握处罚计算的方法，会熟练应用7、8乘法口诀求商。
教学活动
用7-8的乘法口诀求商
一、新课导入
1、口算练习
2、将下面口诀补充完整
（     ）八五十六       三（    ）二十七  
六（    ）四十八         二（    ）十六      
（    ）七二十八      八（    ）六十四
3、计算下面各题，并说说自己是怎样求商的。
24÷6=      12÷4=
二、探究新知
    节日里，小朋友们为了布置教室，他们在老师的带领下做了很多面小旗子，可是他们遇到了一些数学问题，你能帮他们解决吗？
1、教学例1
（1）观察情景图，你知道哪些数学信息？
（生：有8行小旗子，每行7面。78=56，一共56面。）
用到哪句口诀呢？（七八五十六）
（2）回答的很好，那么，你会计算下面的题吗？
教师出示：56÷8=    56÷7=
小组讨论后反馈。
（生：56÷8=7    56÷7=8）
你是怎么知道的？说一说。
生：除法算式可以用乘法口诀来计算。56÷8，就想（   ）八五十六，用刚刚的乘法口诀，答案是7。
生：56÷7，可以想七（    ）五十六。
师小结：根据乘除法互逆运算，可以求出除法的商。
2、做一做
（1）以开火车的方式，合作完成第1题的乘法算式和除法算式的计算，看谁算的又快又准。
（2）完成第2小题的填空，独立思考后指名回答。
（3）完成第3小题。组织学生在小组内共同完成，集体回答。并说说用到了哪句乘法口诀。
三、巩固练习
1、完成练习八第1题。
这道题是对刚刚学习的运用7、8的乘法口诀求商知识的巩固与加强，组织学生练习，进行抢答，并说说计算每一道题用的是哪一句口诀。
2、完成练习八第2题。
3、完成练习八第3题。
    这道题是一道综合运用题，把对乘法口诀和利用口诀计算除法的考察与数字排序相结合，增加了一定难度，要引导学生分步完成，先计算，后排序。
四、课堂小结
    这节课我们学了哪些知识？你们有哪些收获呢？
[板书设计]
     用7、8的乘法口诀求商
          7×8=56
          56÷8=7
          56÷7=8