部编版四年级下册语文《口语交际：说新闻》精美教案.doc

口语交际:说新闻
▶教学目标
1.引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。
2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。
3.通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。
▶教学重难点
1.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。
2.交流时能清楚、连贯地表达。
▶教学策略
1.广泛了解新闻，选择自己感兴趣的一类，搜索其中的一条重大新闻，然后，选取其中最主要的内容，采用网络复制粘贴或打印图文等方式将新闻保存下来。
2.创设情境，召开“新闻发布会”。
▶教学准备
多媒体课件。
▶教学课时 1课时
▶教学过程
板块一 视频导入，明确要求
1.播放视频，导入新课。
（1）视频播放一段央视《新闻联播》片段。（片段选取贴近校园生活或生有所了解的新闻）
（2）生观看视频，了解说新闻的形式。
（3）师引导：我们生活在现代社会里，时时、处处都能感受到新闻的存在。你们平时用什么方式来了解新闻？
（4）生交流。
（5）师小结：听广播、看电视、读报纸、上网……这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解国内和国外的新闻，拉近了世界与我们的距离。作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事。那就让我们召开一次“小型新闻发布会”，说说新闻吧！（相机板书：说新闻）
2.明确说新闻的前期准备。
（1）师：到底怎样说新闻呢？口语交际中给我们提出了明确的要求，读读课本上的话，说说有哪些要求。
（2）出示课件。
在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。
（3）师指名读要求。
（4）生交流。（相机板书：准确传达信息清楚、连贯地讲述）
3.明确说新闻时的注意事项。
（1）师引导：说新闻的时候你认为要注意些什么？
（2）生交流。
示例：新闻发布人要大方自然、声音洪亮、吐字清晰、富有感染力，还要注意姿势、语速、表情等细节。（出示课件）
大方自然 声音洪亮 吐字清晰 有感染力 姿势 语速 表情
（3）师小结：我们的“小型新闻发布会”就上述这几点作为评比标准，看看在今天的新闻发布会中，哪些同学表现最突出，可以评为“最佳新闻发布人”。现在，请同学们分小组进行活动，共同整理一下手头的资料，争取都有好的表现。
【设计意图】创设情境，让学生在观看视频中感知在新闻发布会上发布新闻要做些什么，明白在本次口语交际课上要怎样做，为教学的顺利进行做好铺垫。
板块二 示范指导，规范语言
1.练习说新闻。
（1）师引导：现在就请大家试着读一读课本上的几则新闻吧！
（2）生自由准备说课本上罗列的新闻材料。
（3）课件出示范例。
（4）师指名说一说；师生评议。
2.播放视频，师示范指导。
（1）播放央视少儿频道“新闻袋袋裤”栏目视频。
（2）师引导：你觉得小主持人播报新闻时哪些地方值得你学习？
（3）示例：口齿清晰，声音响亮；表情自然，面向观众；带着稿子但不照着读；用自己的话来叙述……
（4）师指名重新播报新闻；师生评议。
【设计意图】老师有意识地指导，能让学生更清楚本次口语交际训练的重点，明确说新闻时要准确传达信息，讲述时要清楚、连贯，要把握语速、语调。
板块三 创设情境，小组模拟
1.师生合作召开“小型新闻发布会”。
（1）师引导：现在让我们都来试一试，把整理的新闻材料试着用精练的语言叙述出来，可以说说自己对这则新闻的看法，也可以就自己感兴趣的问题提问。
（2）师指两名生，分别作为新闻发言人和记者。师当主持人，其他同学当嘉宾，评价每个人的表现。
（3）“新闻发言人”上台，并用笔充当话筒，“记者”坐在座位上。
（4）模拟2019年国庆庆典前夕的新闻发布会现场，脚本如下：
主持人：明天就是中华人民共和国成立70周年纪念日。现在由我主持有关这个纪念日的“小型新闻发布会”，新闻发言人是×××，与会记者是×××。首先有请新闻发言人×××发布新闻。
新闻发言人：欢迎大家出席今天的新闻发布会。2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年纪念日，我们国家将举行一系列庆祝活动。
主持人：下面请现场记者提问。
记者：今年国庆阅兵的规模会不会比往年更大？是否能够看到一些先进的武器装备？
新闻发言人：今年国庆阅兵的规模总体上会比往年阅兵的规模要大一些，还会有部分先进武器装备首次亮相。
记者：请问这次国庆阅兵的目的和意义是什么？
新闻发言人：这次阅兵彰显我国国威、军威，激发全国人民的爱国热情，体现国庆庆典特色，展现新时代强军风采，动员和激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
2.评价“小型新闻发布会”。
（1）师述：我们的“小型新闻发布会”到此结束。感谢新闻发言人×××，感谢到场记者×××。请大家对我们这一组的表现进行评价。
（2）生评议。
3.人人参与，分组交流。
（1）师：刚才的“小型新闻发布会”上，大家表现得都不错，对于说新闻有了新的了解，现在请大家将查找到的新闻在小组内练习说一说吧。
（2）将生分为时政、体育、教育、娱乐等组。
（3）每组推选出一名主持人。
（4）小组内交流各自查找到的新闻，选出大家比较感兴趣的两则，请查找者当本组新闻发言人，其他人扮演记者。
4.召开小组的“小型新闻发布会”。
5.小组内评选出“最佳新闻发言人”“最佳新闻”“头条新闻”“热点新闻”等。
【设计意图】这一板块的教学注重人与人之间的直面交流和沟通，体现了口语交际的互动性和实践性，有利于提高学生的思维敏捷性。
板块四 总结收获，关注新闻
1.师引导：今天的口语交际课“说新闻”中，同学们表现得积极、踊跃。通过参加今天的“小型新闻发布会”，你有什么收获呢？
2.生谈收获。
3.课堂总结。
师：看来大家的收获都不少，同学们，我们生活在新闻之中，新闻是观察社会、走进社会的一个窗口。作为新世纪的建设者，我们从小就要学会有意识地关心国内外大事，要努力做到“家事国事天下事，事事关心”，不做闭目塞听的“书呆子”，养成收看、收听新闻的习惯。同时，我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己的胆识。我们以后还会经常召开这样的“小型新闻发布会”，希望更多的同学能通过这种活动锻炼自己，提高自己。
【设计意图】语文学习的外延是生活。让学生从课堂走出来，走向社会，在广阔的生活中进行口语交际训练，拓宽了口语交际的实践途径。
▶教学反思
“说新闻”要求“在你最近了解到的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流”，这规定了交际的内容是“自己看到或听到的各种新闻”，“发布”要在查找、整合信息的基础上，培养现场表达、交流能力。“要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容”，这要求讲的同学要讲述得清楚、明白，听的同学要认真、仔细，这是过程与方法。养成“家事国事天下事，事事关心”的良好习惯，指导学生沟通课内与课外，创设良好的口语交际情境，加强对交际语言的规范与指导，才有可能更好地实现学习目标。
2023年部编版四年级语文下册期末测试卷【带答案】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
cháo tóu zhàn jù ɡǔn dònɡ dùn shí zhú jiàn

qiān  shǒu tián kònɡ táo qì tiào yuè shú rén

二、 用“\”画掉下面词语中带点字的错误读音。
气氛（fèn fēn） 笨拙（zhuó zhuō） 即便（jí jì） 惩罚（chěng chéng）
骤雨（zhòu zòu） 肇事（zào zhào） 骨髓（suǐ suí）开凿（zháo záo）

三、 比一比，再组词。
萤（_______） 贫（_______） 博（_______） 杵（_______）卒（_______）
荧（_______） 贪（_______） 搏（_______） 杆（_______）率（_______）

四、 把下列词语补充完整，并选词填空。
左（___）右（___） （___）（___）不解 若（___）所（___）
铁面（___）（___） 深（___）简（___） 斩（___）截（___）
（___）（___）高远 （___）（___）报国 （___）（___）不阿
1.母亲在岳飞背上刻了“（___）”四个大字。
2.包拯（___），深受百姓爱戴。
3.和“东张西望”意思相近的词语是（___）。

五、 选词填空。
炫耀 夸耀
1．那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得（________）。
2．他从不在别人面前（________）自己。
清爽 凉爽 清凉
3．给雨润过的泥路，一定是（________）又温柔。
4．雨后的空气格外（________）。
5．这条小溪的水真（________）。

六、 按要求写句子。
1．月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句）
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2．三月的桃花水，是春天的竖笛。（仿写比喻句）
__________________________________
3．这次探月成功，是我国航天事业的又一座里程碑。（改为反问句）
___________________________________
4．纳米技术带来变化。（扩句）
__________________________________
5．树上结满了数不清的苹果。（修改病句）
___________________________________

七、 根据课文内容和诗词积累填空。
1._____________________________，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）
2.但使龙城飞将在，_____________________________。（王昌龄《出塞》）
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，浩浩荡荡地______________；那声音如同___________________，好像大地都被震得__________起来。（《观潮》）

八、 课外阅读。
五月的田野
麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。（________）
（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（________）
2．用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

3．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、_______；描写的“香”有：熟了的麦子、________。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。
4．在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。
A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。（ ）
B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。（ ）
C．柳条做鞭子，竹管做笛子。（ ）
D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。（ ）
E．在田野里睡觉。（ ）

九、 快乐作文。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以此为主题写一篇习作，
题目自拟。注意使用恰当的说明方法，把你想发明的东西描述清楚。不少于350字。
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参考答案
1、潮头 占据 滚动 顿时 逐渐 牵手 填空 淘气 跳跃 熟人
2、fèn zhuó jì chěng zòu zào suí zháo
3、萤火虫 家贫 博士 铁杵 生卒 荧屏 贪玩 拼搏 木杆 率领
4、顾 盼 疑 惑 有 思 无 私 居 出 钉 铁 志 存 精 忠 刚 正 精忠报国 铁面无私 左顾右盼
5、炫耀 夸耀 凉爽 清爽 清凉
6、月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。 地球是人类的母亲。 这次探月成功，难道不是我国航天事业的又一座里程碑吗？ 纳米技术给人类的生活带来了深刻的变化。 树上结满了苹果。
7、千里黄云白日曛 不教胡马度阴山 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动
8、
1． 无与伦比 小心翼翼
2．黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。
我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。
3． 青青的豆荚 豆荚散发的清香 喜爱 快乐
4．A√B√C√D√E√
9、范文：
我的发明
在学校的日子，每天都要和那成堆的作业打交道，忙得不亦乐乎，到了晚上，我还要也到十一二点，直到把作业写完，我才能如释重负地趴在床上睡觉。
天天如此，我的身体都快累垮了，所以，我有了一个大胆的想法，我决定要生产一台作业完成机，让它来为我完成作业，那我就有时间玩耍了，逃离那苦闷无聊的作业时间。
我每天收集着书本资料，还要到各个国家探访不同的发明家，经过不懈的努力，终于我有条件生产一部作业完成机了。在家里，我每天呆在房间，积极努力地在生产作业完成机，经过一次一次的失败，我没有选择放弃，而是更加努力向上，终于，皇天不负有心人，我发明了“咿咿呀呀牌”作业完成机。
作业完成机的功能可强大，作业完成机只要把题目一扫描，就能自动打印出各种答案，而且答案和我写的字一模一样，完全没有半点漏洞，让老师觉得这是我做的工课，而且这些题目可以全部答对。不仅可以帮我完成作业，他还可以把作业的知识通过一种方程式传输到我们的大脑，让我们把这些作业知识记牢记清。这样我就可以轻松的从这作业完成机上面得到丰富的知识，而且又可以轻松玩耍。为了检验这作业完成机的受欢迎度，我还把它推向了市场，作业完成机一踏入市场，多少学生都前来受捧，许多家长都愿意出钱来购买这作业完成机，为的就是让孩子们有个聪明的大脑，以后读上更好的大学。
这作业完成机，不仅可以完成作业，它还可以帮老师批改作业，辛勤的老师一改往日的劳累，轻轻松松地把作业本放进作业完成机的出口位上，作业完成机就会自动判断对错，判出相应的成绩，比老师的手改大大提升了批改的速度，这样老师就可以抽出时间，去得到自己想要的生活。
有了作业完成机，让我们生活更加轻松方便。我的发明也被国家科技馆所认可，为了表示对我的奖励，他们还给我评了奖——21世纪最利民的发明。

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