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语文备课大师
《蜀道难》同步练习(朱勇)
  《蜀道难》同步练习
   一、基础部分

   1．下列词语中加粗字的注音不正确的一项是（　　）

   A．鱼凫（fú） 咙言（lóng） 巉岩（chán） 飞湍（tuān）

   B．喧豗（huī） 砯崖（pīng） 吮吸（shǔn） 黄鹄（hú）

   C．崔嵬（wéi） 峥嵘（zhēng） 参（shēn） 万壑（hè）

   D．猿猱（náo） 秦塞（sè） 咨嗟（jiē） 趑趄（zī jū）

   2．下列词语有错别字的一组是（　　）

   A．地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷

   B．峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 倚缺壁

   C．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦

   D．磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息

   3．下列词语中对加粗词的解释有误的一项是（　　）

   A．开国何茫然（完全不知道的样子）

   B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）

   C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）

   D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）

   4．填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（　　）

   诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的________。

   A．秦 蜀 气势磅礴 忧虑与关切

   B．蜀 秦 气势磅礴 忧伤与无赖

   C．秦 蜀 气贯长虹 忧虑与关切

   D．蜀 秦 气贯长虹 忧伤与无赖

   阅读李白的《送友人入蜀》，回答5～6题。

   见说蚕丛路，崎岖不易行。

   山从人面起，云傍马头生。

   芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

   千沉应已定，不必问君平注。

   注：据《汉书》记载，蜀有严君平，卜筮于成都市 。有问卜者，则依著龟为言利害。

   5．选出具体表现“崎岖不易行”的句子（　　）

   ①山从人面起 ②见说蚕丛路 ③云傍马头生 ④芳树笼秦栈 ⑤春流绕蜀城

   A．①② B．②④ C．①③ D．③⑤

   6．这首诗的诗眼应该是________________________________。

   二、阅读部分

   （一）阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成7～10题。

   上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

   问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

   7．李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？

   8．诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。
   9．结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10个字）

   10．结合选录的二段，分析《蜀道难》的语言特点。

   （二）阅读下列文章（有较大删节）完成第11～14题。

   ①在想象的奇异性的领域中，“无理而妙”的出奇联想有着十分重要的地位。联想，是由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动。没有联想，就没有诗。在我国古典诗歌中，想象是十分丰富的，表现形态也多种多样。属于反常合道范畴的，就是这种无理而妙的奇想。

   ②在西方的诗论中，虽然找不到诸如“无理而妙”的字眼，但却有类似的看法。例如莎士比亚就曾说过：“最真的诗就是最假的诗。”奥地利诗人格利尔巴泽也认为“逻辑不配裁判文艺。”在中国诗论史上，最早提出“无理而妙”的观点的，是清初的贺裳，他说：“诗又有以无理而妙者，如李益‘嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿’，此可以理求乎？然自是妙语。”商人妇因贾客无情而江潮有信，于是发出早知如此，悔不当初嫁与弄潮儿而免得空房独守的慨叹。诗通过反常的无理的联想，巧妙而生动地抒发了商人妇的内心感情。贺裳提出的“无理而妙”的观点，是对中国诗美学艺术的可贵贡献。

   ③无理而妙的美学目标仍在于动人地抒情，而且是抒发那种情深一往的痴情，正所谓“意似无理，翻见情痴”，在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容，蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中，使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态，而有无理之理，奇趣无穷。在我国古典诗歌中，这种无理而妙的诗例俯拾皆是：“白发三千丈，缘愁似个长”“狂风吹我心，西挂咸阳树”“露胔（尸骨）白骨满疆场，万死孤忠未肯降。 寄语行人休掩鼻，活人不及死人香”……诗人们违反常情、常理，对客观的事物，予以主观的想象改造，运用主观的假定与推理，变无情为有情，看似无理，却生妙意，使读者获得耳目一新的强烈美感。想象是诗人的通行证，“无理而妙”是诗人的特权。这样，我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇。

   ④“无理而妙”的想象，以深刻的抒情为其审美目的，创造了令人遐想的艺术世界。但是，它却不是纯主观性的。诗的想象，根植于生活的沃土，也不排斥理性的指引，否则，诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地，理性是想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。

   11．在第①段末句，作者用了“反常合道”这一词语。

   （1）这里的“反常”用段内的另一词语说就是_________________；它在本文的具体意思是指____________________________________________________________________（含标点不得超过30个字）

   （2）说它“合道”，这里的“道”是指__________________________________（含标点不得超过15个字）
   12．在第②段作者引用了莎士比亚的句言。（1）其作用在于_________________________

   __________________________________（含标点不得超过20个字）

   （2）这句话的意思是___________________________________________________（含标点不得超过15个字）13．作者在第③段末说：“‘无理而妙’是诗人的特权”。这一说法的意思是______________

   ____________________________________________________________________（含标点不得超过30个字）

   14．选文末句说：“生活是想象的基地，理性是为想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。”如果不用比喻，而直截了当地陈述其意思应当怎样说？（字数不得超过15个字）

   ①想象______________________________________________________________

   ②想象______________________________________________________________

   ③想象______________________________________________________________

   参考答案

   一、1．D　2．B　3．D　4．A　5．C　6．笼

   二、（一）7．“上、下”四句写面，整体形象：“青泥”四句写点。

   8．“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。

   9．逶迤千里，峥嵘高峻。

   10．奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。

   （二）11．（1）无理　诗人凭借主观的想象改造所反映的现实，违背常情常理。

   （2）植根于生活，接受理性指导。

   12．（1）说明西方诗论中有类似“无理而妙”的说法。

   （2）机械地反映生活的诗不是好诗。

   13．在正常情况下，只有诗人才展开“无理而妙”的思维活动。

   14．①（想象）的内容来自生活。 ②（想象）应接受理性指导。 ③（想象）的产生是感情激发的结果。

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