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淄博市班主任工作论文征集——小学组

如何做好班主任
关键词：班主任；自身建设；四心；得力助手；良好班风
摘要：做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。班主任在学校中扮演着这么重要的角色，想办法做好班主任的工作，对学校、对家长、对学生都是负责的表现。

现在的孩子多是独生子女，娇生惯养现象严重，这对班主任的工作提出了更高的要求。一名班主任，如何做才能适应社会的发展，做一名学校满意、家长放心、学生喜欢的班主任呢？我认为有以下几点：
一、 班主任要加强自身建设
班主任要做好班级各项工作必须加强自身建设。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。现在的班主任，都是需要担任一定教学任务的。一位班主任如果连自己任教的学科都教不好，起不到“传教、授业、解惑”的作用，却想让他的学生佩服他、支持他的工作，这是很难的！所以，作为一位班主任，必须要有一定的专业知识作支撑。
二、班主任要具备“四心”
所谓的“四心”是指班主任要具备爱心、耐心、细心、责任心。爱心是教师走进学生、了解学生内心世界，点燃孩子心底真情的火炬。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐心，耐心是让每一缕友爱的芳香在孩子心中传递的桥梁，有了耐心，我们才会更加热爱我们的事业，才会更好的付出全部爱心。细心是灌溉孩子干涸心灵的细雨，是教师爱心的表现形式。有了爱心、耐心、细心还不够，一名班主任还必须要有责任心，只有具备了上述四心，才能为做好班主任工作打下良好的基础。
2011年11月11号，是我值得记忆的一个日子。这一天，班里发生了很多的事情，其中有一件：中午第三节课后，一名学生出了校门。因为第四节不是我的课，所以一直到中午吃饭，我才听说了这件事。一听说，我接着打电话联系家人，谁知竟没人接。将电话打到其附近同学家也没找到人。好不容易听说她妹妹在卫生室挂点滴，我就跑到卫生室去找，结果扑了空，还是没见到人……一中午的时间，都在为找这个孩子而忙碌了。试想一下，自己如果不是班主任，会这么做么？如果仅仅是班主任，而没有爱心、耐心、责任心也应该不会这么做吧!
三、班主任要培养“得力助手”
一个班就是一个集体、一个大家庭，在若大的个家里，单靠一个人的力量是远远管理不好大家的，这就需要班主任认真调查、仔细思考，培养自己的得力干将——组建强有力的班委会，团支部。
有人形象地说，班委会和团支部是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中超到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会和团支部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。班主任的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会、团支部组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，帮助他们处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用他们。不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出。对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。
当然，班干部有时难免会犯错，这时就需要老师不吝言辞，该批评时就批评，能够“大义灭亲”。很多时候，老师对班干部的批评会起到更好的“杀一儆百”的效果！
四、树立良好的班风
俗话说“无规矩不成方圆”，同样，一个班如果没有培养良好的班风，那对班级的发展也是很不利的，这就需要班主任要培养良好的班风。
还清楚地记得刚参加工作的前两周，对学生要求不是很严，结果学生可真谓是“给点洪水就泛滥啊”，课都没发上。从第三周开始，我采取了各种严厉的措施来整顿班级，现在的三年级，虽然谈不上优秀，但确实是比以前有了很大的进步。所以说，“无规矩不成方圆”，教育孩子，还是应该先立规矩的。
五、与任课教师配合好
大家都清楚，在家教育孩子很忌讳一个家长管、一个家长贯。同样，在学校里也是如此。假如班主任订好了班级制度，任课的教师对其随意更改，那么，我想，这样的班级制度就会形同虚设，更严重点的说还不如没有！所以，要想真正管好一个班级，班主任与任课教师的配合是必不可少的。
除此之外，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，注意工作方法的方法也是很有必要的。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评，正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果往往较好。要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。
当然，如何才能做好班主任，才能成为一名优秀的班主任，对于我来讲确实知之甚少，还望各位老师不吝指教！