高职院校会计专业毕业生就业前景探讨-本科论文.doc

中国某某某某学校

学生毕业设计(论文)

题 目： 高职院校会计专业毕业生
就业前景探讨
姓 名 ： 00000000
班级、学号 ： 00000000000
系 (部) ： 经济管理系
专 业 ： 会计电算化
指导教师 ： 00000000000
开题时间： 2008-6-4
完成时间： 2008-11-12

2008 年 11 月 12 日

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目 录

毕业设计任务书…………………………………………………1
毕业设计成绩评定表……………………………………………2
答辩申请书……………………………………………………3-4
正文……………………………………………………………5-18
答辩委员会表决意见……………………………………………19
答辩过程记录表…………………………………………………20

课 题 高职院校会计专业毕业生就业前景探讨
一、 课题(论文)提纲

1. 我国会计行业的就业形势
2. 前会计专业的就业前景
3. 会计毕业生就业的思考与建议
二、内容摘要

随着教育改革的不断深入，社会主义市场经济的迅速发展，人才市场对学生的要求越来越高，会计专业毕业生的就业受到一定的影响。在此，作为即将毕业的会计专业毕业生，就当前就业形势下的就业前景作一定程度的探讨。本篇文章分析了目前会计专业毕业生的就业形势，概述了几种会计专业主要的就业方向与前景，还有对毕业生就业问题的思考与建议。
三、 参考文献
[1]张美红．会计毕业论文设计应注重培养三种能力[J].财务与会计，2006（7）．
[2]刘书兰,甘璐.会计人才需求及职业能力评价社会调查[J].财会通讯(综合版),2008年07期
[3]秦少卿.高校会计实践教学规范研究[J]. 会计之友,2006（4）
[4]陈丹.高职会计专业毕业论文现状分析[J].科技信息(科学教研),2007年 13期
[5]

高职院校会计专业毕业生就业前景探讨
000000
中文摘要：随着教育改革的不断深入，社会主义市场经济的迅速发展，人才市场对学生的要求越来越高，会计专业毕业生的就业受到一定的影响。在此，作为即将毕业的会计专业毕业生，就当前就业形势下的就业前景作一定程度的探讨。本篇文章分析了目前会计专业毕业生的就业形势，概述了几种会计专业主要的就业方向与前景，还有对毕业生就业问题的思考与建议。
关键词：就业形势；就业前景；就业心态；就业准备
1．我国会计行业的就业形势
据专家预测，未来十大热门职业是理财规划师、系统集成工程师、律师、物流师、注册会计师、营销师、环境工程师、精算师、医药销售中西医师、管理咨询师。其中，理财规划师和注册会计师两个职业都和财会专业密切相关。照这样来说，财会专业在目前的就业市场上应该是十分走俏的，但现实并非如此。面对就业难的问题，财会专业的毕业生也同样一筹莫展，甚至在全国范围内，财会专业的供过于求现象都是比较严重的。预测和现实为什么会有如此大的反差呢？现在我们就来分析一下其中原因。
1.1 会计就业的优势
源源不断地社会需求，需要会计的地方很多。首先，专业的会计师事务所；其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以，每一个团体都需要他们。今天没有找到每年新增多少企业的数据，但没有数据证明，大家也明白，每年新增的企业数以万计。有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。
1.2 财会专业毕业生的就业方向和就业中存在的问题：
大体上说，财会类专业毕业生的就业方向是各类企业的财务部门，国家财政、税务部门、会计师、审计师、资产评估事务所等，但政府部门每年对应届毕业生的需求毕竟是有限的，所以，财会专业毕业生的主要就业途径仍然是企业。和理工科或偏理科的专业一样。财会专业的专业性是非常强的，像文秘等纯文科类专业那样被其他专业 “挤兑”的现象，是不太可能发生的。那么，究竟是什么原因使财会毕业生也一样要面临就业难的问题呢？
首先，不少企业不愿意接收应届毕业生，这一点在财会类专业的招聘中更为明显，很多单位的招聘底线都是初级会计师。就算用人单位用了你，也需要进一步学习，接受企业观察，并不能一开始就成为一名会计，很多人都是从最初的出纳做起，起点低，工资也低。其次，和其他专业一样，就业难是大学扩招的必然结果。据有关调查显示，像计算机、文秘、财会类等专业都是供需两旺专业，即便如此，在人才市场依然是供远远大于求。所以，除个别专业之外，就业难现在是绝大多数大学生的共同问题，而并非是否某个专业独有。第三，和国外的企业相比较，中国的财务部门在企业中的地位并不是很高。在国外，一个公司的财务总监称为 CFO ，和 CEO 一样在决策中有着举足轻重的地位，而在国内，除了一些大型企业有完备的财务机构以外，一些小规模企业的财务部门只是一两个出纳，会计。一些小公司甚至没有专职的财会人员，出现一种行政人员兼财会人员的现象。这主要是因为很多企业并没有意识到财会部门在公司运作方面的重要性，认为财务人员只是收钱，管钱而已。观念落后也给财务毕业生的就业带来一定影响。
2．目前会计专业的就业前景
会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会计与财务管理的专门人才。
从从业的领域来讲，一部分是在会计公司里边，或者说他从事的工作是社会中介服务，主要提供的是审计，或者说咨询服务。这是一部分。另外一部分就是在企业和事业单位，首先是在他们的财会部门里边，从事基础性的具体的工作。经过几年的成长，像在事务所里边工作的会计人员，经过几年的成长，可能会成为经理，甚至于成为会计师事务所的合伙人。
那么在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。会计专业的就业范围非常的广泛。
目前在我们国家的的会计专业的就业前景可以概括为一下几点：     　
2.1 内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳
职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。有种可能也不排除：你选择的公司具有极大的成长性，你做为元老在公司壮大以后能分到一杯羹。但更多的情况是，你进去的时候是记帐，离开时还是只会记帐，最多能学到简单的财务监管和避税方法，甚至和一些朱总理曾在国家会计学院题词的“不做”的伎俩。
薪资情况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。
2.2 外企：待遇好，学得专业，能有所发展
职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。 后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。
薪资情况：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。
2.3 事务所：小所和外资大所的云泥之别；储存经验，工作量大
职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多……外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。 但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。
薪资水平：有的小会计事务所月薪只有1000元，大一点的则在3000元左右，外资大所实习生（试用期）都能拿到5000元以上。
2.4 理财咨询：方兴未艾的阳光职业
职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。
薪资水平：银行个人理财咨询师的待遇因区域不同而有差异，但最少也应该在月薪2000元以上。随着经验的增长，收入也必将随之增长。
2.5 公务员、教师：稳定有余，发展不足
会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的劣势。
　　2.6 注册会计师：热门，就业前景好，但难考
2.6.1 注册会计师是一个热门职业。
在市场经济发达国家，注册会计师、律师和医师是3个高收入的智力密集型职业。在我国，近年来注册会计师资格考试报名人数每年都保持在60万人左右。
2.6.2 注册会计师行业发展对人才的需求巨大。
早在10年前，我国就提出要发展30万注册会计师的目标。随着市场经济的深化，对注册会计师队伍发展的需求还将进一步扩大。目前，行业的人才缺口依然很大
2.6.3 社会对高素质财经人才的需求更为突出。
注册会计师专业方向十分注重专业能力、综合素质和国际视野的培养，其毕业学生在就业时，已成为各大企业和金融证券机构竞相争抢的对象。
2.6.4 从以往的数据看，也证明了注册会计师专业方向学生的就业前景看好。
在高等院校开设注册会计师专业方向，始于1994年。专业设立以来，共培养毕业生9534人。据统计，毕业的9534名学生全部就业。其中，2700多人进入在中国境内的国际会计公司以及国内大中型会计师事务所就业；2600多人进入国内各大中型企业、金融机构、保险、证券以及政府部门等从事会计审计工作；其余毕业生到其他领域就业，或考取研究生，或出国留学。
3. 对会计毕业生就业的思考与建议
3.1 调整就业心态最关键
正确面对严峻的就业形势，积极转变就业观念，是顺利就业的保证。
就业难问题突显，不充分就业的形势严峻。以2006年为例，全国高校毕业生380万，国家城镇化进程又带来500多万的新增劳动力，活跃于职场的2002届、2003届、2004届高校往届毕业生等将近600万人，而国家GDP增幅和产业结构调整能新增的就业岗位数仅有900来万个，就业岗位缺口高达600万个。岗位越来越少，人的素质需求越来越高，就业难的问题将日益突出，不能充分就业的状况将客观存在，这给职场带来了难以预测的变化和新的挑战。面对如此严峻的就业形势，应届毕业生最迫切需要解决的是提升职业素质和积极转变择业观念，而转变就业观念的前提是基础。
观念引导理念，职场就业的观念新，职场出路就会更好。大学生都要求去高薪单位，去大城市，大单位是不现实的，就业结构性矛盾已经烘托出了“人力资本失灵”的现实。因此，不要期望“一锤定终身”，应面向需求量最大的民营经济、生产技术急需的基础行业（如制造业、服务业等第三产业）就业，面向基层发展，树立职业无高低贵贱、先就业再择业、自主择业、多渠道就业、多层次就业、跨行业就业、跨专业就业的正确就业观以及立创业之心态、走创业之路、建创业之功、树创业之观念。努力克服盲目择业、个性化就业定位不准确的就业倾向，并根据社会的现实需要，不断修正自己的择业期望值，走出“有业不就”和“精英就业观”的误区。要切实做到能理性就业争取在毕业时先解决好就业问题（落实单位聘用就业，可暂不派遣），毕业后两年内通过不断积累工作经验选择适合自己事业发展的职业再落实派遣到位。进入大众化教育阶段后，接受高等教育的人数在不断增加，很多行业和用人标准也相应提高，社会能够提供的高端就业岗位毕竟是少数，大部分毕业生必须接受大众化的就业岗位，不能很快进入他们以前所期望的高端岗位。
由于目前人才市场中熟悉国际会计准则、掌握国际资本市场惯例、精通现代企业战略规划及国际化经营的财会管理人才可谓凤毛麟角，所以会计师事务所都比较倾向于自己储备人才，通过培养应届毕业生来充实自己的人才队伍。岳华会计师事务所人力资源总监赵伟向记者透露，应届毕业生大约占岳华招聘计划人数的40%—50%，其中拟招收研究生的比例占应届生的75%，占招聘计划人数的30%—38%。对应届生的招聘倾向于南开、人大、中财、东北财大等财经类院校，曾在这些院校进行过现场招聘，都取得了良好的效果。
3.2 抓紧现有时间提高自身素质及专业水平
毕业生就业首先需要有广博扎实的专业知识和各种各样的能力。根据近几年毕业生就业、从业的实际情况以及用人单位的反馈意见，毕业生就业所需要的几种基本能力主要有以下这些：
适应能力。适应能力是一个人综合素质的反映，与个人的思想品德、知识技能、创造能力等密切相关。一个适应能力比较强的人能够很快适应新的环境，即使是在比较困难的情况下也能够变不利因素为有利因素，取得成功。
人际效能力。人际交往能力是人们实践经验的结晶，在教科书上是得不到的。因此，要培养自己的交往能力，就要注意大胆参与，要与他人心理相容，交往时要诚实守信以及注意人格之间的平等。
组织管理能力。每个人在工作中都会程度不同地运用到组织管理能力，这是现代社会对于人才的新要求。在学习生活期间，培养组织管理能力应注意两点：一是要学会抓住机遇锻炼自己；二是向别人学习，以取他人之长补已之短，重要是的多参与社会实践。
表达能力。表达能力主要包括口头表达能力、文字表达能力、肢体表达能力等。在这里要把握这样几点：首先要敢于说，这是练好口才的前提；其次是要做到有话可说，这是练好口才的关键。文字表达能力也是各种高级专门人才必备的基本素质之一。而当前不尽完善有关。因此，在校生应该抓紧时间去研读有关的著作和范文，多做练习，使自己的文字表达能力得到锻炼和提高。注意自己的行为举止，着重培养运用肢体说话的能力。
动手能力。动手能力是将知识转化为物质的重要保证，是高级专门人才所必备的一项实践技能。对毕业生而言，无论今后从事教学、科研工作，还是在生产第一线，动手能力的强弱，都将直接影响到能量的发挥程度，因此，应克服重理论、轻实践的倾向，要做到基础扎实、动手能力强。
开拓创新能力。开拓创新能力是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、有机结合后所形成的一种合力。培养开拓创新能力要注意积累知识、增强才干，同时注意想象力和发散思维的培养。
竞争能力。在现代社会，竞争能力是人们顺利完成某种活动所必备的一种心理特质，因而也成为人类所追求的一种能力品质。对于毕业生来说，竞争能力的培养尤为重要。在培养竞争能力的时候，应注意以下几点：要意识到培养竞争能力是自身发展和社会发展的需要；要意识到竞争是实力的展示。掌握较多的技能，善于把握时机、敢于展示自己，才会在竞争中取胜。要意识到竞争实际上是人格的考验，必须在竞争中保持健康的心态。
决策能力。决策能力是人们在面临多项选择时及时、果断地做出选择的一种能力，它可以使你以比较少的付出而获得较磊的收获。培养决策能力要注意这么几点：克服从众心理，增强自信心，注意把握全局，勿求十全十美。
沟通能力。现代社会的进步和科学技术的发展，要求每个出色的社会成员必须具备较强的沟通能力。因为，作为单个的人已不可能再像过去那样，独立地去完成任何工作或研究课题。培养沟通能力应当注意：沟通需要自信。沟通需要技巧，这主要包括三个方面：一是要注意沟通中双方的互惠；二是要学会站在对方的立场和观点上看问题；三是要在矛盾和冲突中寻找共同点。沟通要避免几个致使过失：一是对别人任意评价，二是不恰当的询问，三是命令的语气，四是威胁的话语，五是模棱两可的表达，六是注意力不集中，七是讲反话、刺耳语。
团队精神。团队精神是人的社会属性在当今的企业和其他社会团体中的重要体现。现在的用人单位一般都是把个人能力和团队精神作为两个重要的评估标准，而对于后者则是更加强调。
德才兼备、以德为先。“德”的内涵包括政治素质、事业心和责任感、务实作风和心理素质。强调“德”，不仅是我们这个时代对毕业生的要求，也是所有用人单位在选择人才上非常看重的一个标准。
积极心态。积极心态不是具体的能力指数，但个人能力发挥多少却取决于心态是否积极。事实上，许多失败者就是由于自己的消极心态导致了一次又一次的失败。
3.3 实践的必要性
会计是一门操作性很强的专业，会计实践课教学是财会专业不可缺少的一个重要环节。会计实践课教学可以强化学生的基本技能训练以及能培养学生的实务感和实际操作能力。会计学作为一门典型的应用型经济管理学科，学以致用、理论联系实际，一直是专业教学的指导思想和发展目标。因此，会计实践教学便成为大学会计教育的重要环节，这也构成现代会计教学的突出特色。而基于近年来用人单位的信息反馈，并从社会对于应聘人员从业经验的“苛求”来看，实践性教学依然是现代会计教育的一个“瓶颈”，其教学理念、方法和手段都还有待于进一步充实和完善。
3.3.1 会计实践教学的目的：不仅仅为了“做会计”
传统实践教学常常陷入一个典型的认识误区，即会计实践教学的目的就是要教会学生如何去做会计。会计学自身的“机械性”，容易使教师们流于照本宣科，在实践教学环节更是停留在“师傅带徒弟”的层面上。学生们也通常把实践教学看成是理论知识的翻版而对其应用性和写实性淡然处之，对于模拟实践的工作机理，以及实验所采取的处理方式的经济后果、变通处理方式以及易于出现差错或者舞弊的可能情形更是不甚了了。正如大家已经意识到的那样，会计学专业学生普遍具有较为浓厚的“工匠”意识，而难以领会会计工作生成的信息的真实价值和具体意义，以至于缺乏深刻的思想性和再学习能力。因此，为了真正提升学生的实践能力和综合素质，教师们应该正确处理好做会计和用会计的关系，要有足够的耐心去言传身教，不仅注重技能培养，更重要的还要注重能力培养。实践教学中注意将自主训练、互动训练与启发训练有机结合起来，引导学生自己去发现问题、分析问题和解决问题，同时注意与书本知识相对照，一方面去理解、消化和吸收，另一方面去探讨、质疑，而后能有所建树。这样，学生便可在不断的探索中，做到学有所得、学有所用。一位教育学家曾形象地指出，教育的成果就是学生在毕业时，将课堂所学全部知识技能都抛弃后而仍然得以保留的东西。显而易见，这种东西就是能力。
3.3.2 手工与电算化：两手抓，两手都要硬
长期以来，大部分高校在会计专业的发展完善过程中，都表现出对于实验教学的高度重视，其手工会计模拟实验室、电算化会计模拟实验室配备都比较齐全，并成为当前会计实践教学的常规手段。但在教学环节中，手工与电算化试验基本上各行其是，二者的有机关联及相互印证往往得不到应有的体现。另一方面，由于手工实验方式比较繁琐，周期较长，无论对于教师还是学生，其工作量相对较大，而且试验需要大量凭证、账簿、报表等纸质材料，实验成本较高，加上近年来会计电算化和信息化在企业会计核算和管理工作中的普及，这种手工的实验方式便在大学教学安排中受到一定冷落。其实应该看到，手工会计实验比电算化实验更富有教学深意，手工重在过程，而电算化重在结果。手工的过程更有助于对所学知识的融会贯通。

参考文献：
[1]张美红．会计毕业论文设计应注重培养三种能力[J].财务与会计，2006（7）．
[2]刘书兰．甘璐.会计人才需求及职业能力评价社会调查[J].财会通讯(综合版.2008年07期．
[3]秦少卿.高校会计实践教学规范研究[J]. 会计之友.2006（4）．
[4]陈丹.高职会计专业毕业论文现状分析[J].科技信息(科学教研),2007年 13期．
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