(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册初中语文.doc
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《健康及其条件》教案 教学目标: 1、能够概述健康及其条件,使学生养成健康的生活和行为习惯。 2、理解吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害,使学生拒绝吸烟、酗酒、吸毒,珍爱生命。 3、能够概述合理用药的常识,说出一些常用药的名称及作用。 教学重点:健康的定义;健康的生活和行为习惯。 教学难点:教会学生如何拥有健康;如何养成良好的生活习惯;从情感上意在引领学生关注自身、珍爱生命。 课堂类型:授新课 教 具:材料、挂图 教学步骤: 同学们,今天我们一起唱首《健康歌》,同学们可以跟着欢快的节拍一边唱,一边活动。(放歌) 大家兴致盎然地唱歌、活动,非常高兴。这时我说:“同学们,活动活动一定很轻松、愉快吧?歌曲中的老爷爷用歌声告诉我们保持健康、快乐的方法,拥有健康、快乐是人们不断追求的目标,也是人生中要面对的问题。今天老师就跟同学们一起谈谈有关健康的话题。我们学习《第13章 健康地生活》。那么,什么是健康?如何拥有健康呢?这是我们这节课学习的重点,我们先学习第一节《健康及其条件》。(板书) 同学们,你们认为什么是健康呢?同学们,七嘴八舌地说:“……” 同学们说得非常好!从不同的角度谈了自己对健康的认识,我觉得非常有道理。随着时代的发展人们对健康有了更深层次的认识,下面我们看一看世界卫生组织制定的健康的十条标准。请同学们对照标准,看自己达到了几条,同时思考:十条标准包含了哪几方面的内容? 学生积极阅读思考,总结出:这十条标准包括了心理健康、身体健康等方面,教师适时出示健康的概念,使学生理解健康不仅是没有疾病,不虚弱,还要有良好的生理、心理状态和社会适应能力,近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也列入健康的范畴。 一个人的健康与他的日常生活习惯有着密不可分的关系,养成并坚持良好的生活习惯是拥有健康的必要条件。(板书:拥有健康的条件有哪些)下面请大家看一段短片(日常生活中的不良习惯:吸烟的、喝酒的、深夜上网的、吃炸串的、学习到深夜的等片段)。 同学们,仔细观察录像,思考这些习惯会对我们的健康造成哪些危害? 看后学生们各抒己见:“吸烟伤肺;吃油炸食品容易得癌;深夜上网对眼睛不好而且休息不好……” 同学们说得很好!不良习惯的危害还远远不止这些,近年来,青少年吸烟、酗酒甚至吸毒的现象日益严重,下面请同学们汇报我们课前收集的有关资料。 有一组同学,汇报了调查走访的结果(医学专家访谈――关于吸烟、酗酒、吸毒的危害)。教师也为学生播放一些吸毒有害健康的图片,使同学们认识到:吸毒不仅仅伤害人的身体,还会给家庭、社会造成很大的危害,使他们自觉远离毒品,珍爱生命!接着教师问:“不良习惯对我们伤害太大了!那么要养成健康的生活习惯,我们应该怎样做呢?请小组同学讨论交流。” 小组同学讨论后选派一名代表汇报交流,阐明各组的观点。 教师适时点拨:“同学们归纳得很全面,养成健康的生活习惯要做到以下几点:生活有规律、膳食合理、拒绝吸烟、酗酒、吸毒、合理用药”。人吃五谷杂粮,难免要生病,同学们可能都有过头疼脑热,当你生病吃药时,首先要注意什么? 同学说:“看药品说明书”…… 老师接着说:“你们想了解药品说明书的项目吗?下面我们通过活动来分析药品标签中的信息,请同学们把课前收集的药盒及药品说明书拿出来,以小组为单位,按照课文中的活动提示,分析药品标签中的信息。(因课堂时间有限,可布置学生在课前完成项目统计,课上小组同学汇总统计结果,进行汇报) 同学们汇报各组统计结果后。针对以上活动,教师要求学生讨论几个问题。 同学们讨论交流…… 通过本次活动我们知道合理用药要注意看药品的适应症、用法用量、副作用、有效期、注意事项…… 通过以上活动,同学们都有了很大的收获,那么你们有没有什么问题要问老师? 有同学问:“药品说明中的‘慎用’‘忌用’‘禁用’只有一字之差,它们有什么区别?” 请同学们看书中的小资料,了解这方面知识。 我观察了一下,在同学们收集的药品中,抗生素类药较多,其实滥用抗生素类药对人体是十分有害的,请同学们阅读书中小资料,了解这方面知识。 通过活动,同学们以后再用药时一定要注意做到:安全、有效、经济、适当,做到合理用药。下面我们留一个实践作业(下课后帮家长整理一下家里的药箱,检查一下过期的药品,并根据家人的身体状况,适当地增加药品)。 俗话说:“笑一笑,十年少”。请同学们分析一下这句话的含义。有同学说, “好心情有助于身体健康”。这时教师趁热打铁说:“一个人的心理健康也很重要,它对身体健康起着积极促进作用。保持愉快的心情,积极向上的心态,维持良好的人际关系是心理健康的几个方面,心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年身心处于积极的健康状态。但是,在日常生活中你们一定遇到过不愉快的事,你是怎样调节情绪的? 同学们说:“听音乐;大哭一场;找朋友倾诉等。” 老师给大家一点建议(课件展示图片情绪转移、宣泄、自我安慰等方法)请同学们试一试这些方法,祝同学们有个好心情。 通过本节课的学习,同学们一定有许多收获,请同学们谈一谈。 同学们畅谈收获。 结束语:同学们,这节课主要学习了健康的概念,知道了拥有健康的几个条件,希望同学们在今后的生活中都能选择健康的生活方式,并把今天所学的知识告诉你的父母和朋友,让他们也能健康地生活,最后,祝愿在座的每一位同学都健康、快乐!- 配套讲稿:
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