《沁园春.雪》导学案(1).doc

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《沁园春.雪》导学案
一、背景导入
《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。
二、词的特点
古代一种韵文形式，又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”，历史上宋代是词的创作繁荣时期，涌现了苏轼、辛弃疾等为代表的的豪放派词人和以李清照、柳永为代表的婉约派词人。
《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。
三、学习目标
1、朗读这首词,感悟诗歌内容。
2、了解写景、议论、抒情的表达方式。
3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。
四、以读促学
1、诗歌朗读应注意些什么？
停顿 北国/风光 (豪迈，高而慢)
节奏 千里/冰封 （拉长）
重音 万里/雪飘 （高昂）
感情
2、应注意的读音
分外（ ） 妖娆（ ）
莽莽（ ） 折腰（ ）
成吉思汗（ ） 稍逊风骚（ ）
3、全词节奏

沁园春 雪
毛泽东 1936年2月
北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.
望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.
山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.
须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.
江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.
惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.
一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.
俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.
4、分角色朗读
女领　沁园春　雪
男领　北国风光，（豪迈，高而慢）
齐　　千里冰封——，（拉长）
　　　万　里　雪　飘。↗（高昂）
女　　望　长城内外，
　　　惟余莽莽；
男　　大河上下，
　　　顿失滔滔。↘（慢）
女　　山　舞银蛇，
　　　原　弛蜡象，
男　　欲与天公试比高。（高昂）
看红装素裹，
　　　分外　妖　娆，（慢）
齐　江山如此多娇，↗
　　引无数英雄竞折腰。
男　惜秦皇汉武，↘（低沉）
　　略输文采；（慢）
女　唐宗宋祖，
　　稍逊风骚。（慢）
男　一代天骄，
　　成吉思汗，
齐　只识弯弓射大雕。↘（低，慢）
领　俱　往矣——，（慢，拉长）
齐　数风流人物。↗
　　还看今朝。（高昂，坚定）
　　数　风流　人物——。
　　还看　今　朝！（一字一顿）
五、以读促感、畅所欲言
启智导航
1、景：词的上阕描写北国雪景，作者望见哪四种景物？这些景物的特点有什么共同之处？请用四个字概括。抒发了作者怎样的情感？

2、人：给你的想象插上翅膀，想一想赏雪的作者具有怎样的形象特点？请用四字短语概括。

3情：词的下阕作者面对雪景时评古论今，抒发了怎样的情怀？请用四字短语概括。

六、总结明确

景:

人：

情：

七、小试身手：巧对对联
尝试用对联总结上下阙的主要内容
对对联的简单要求 上下联字数要相等
上下联词组要相同：
上下联词性要相同
上联：
下联：
请用作者在本词中抒发的情怀给出对联的横批：
八：理一理
1、 将上下两阙联系起来的过渡句是？
明确：
2、 本文的主旨句?
明确：
3、 哪一个字表明了作者对古代英雄人物的评价？
资料链接：
(1)、秦始皇（前259年—前210年），39岁时完成了统一中国大业，建立了秦朝，被后人誉为：“千古一帝”。为了统一思想，他实行了焚书坑儒的政策。由于注重武力统治，秦朝从建立到灭亡只有15年。
(2)、汉武帝刘彻（前156年—前87年），15岁登基，才位54年。功绩主要是北击匈奴，获得决定性的胜利，拓展了统治区域。听取董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”开创中国传统主流文化之正统。改革政治，削减地方势力，加强了中央集权。
(3)、唐太宗李世明（599年——649年），在其统治期间，社会秩序比较安定，阶级矛盾相对缓和，经济繁荣，国力强盛。史称“贞观之治”。
(4)、宋太祖赵匡胤（927年－976年），他结束了安史之乱以来长达200年的诸侯割据和军阀战乱局面，奉行“文以靖国”这一理念，大大提高了文人在政治上的地位，促使宋代的文化空前繁盛。
(5)、元太祖成吉思汗（1162年－1227年）在位期间多次发动对外征服战争为元朝的建立打下了坚实基础。在发动一系列大规模侵略战争时，也伴随着大规模的屠杀。据国内外学者考证，蒙古国在全世界屠杀的人数达到一亿人左右，其中约有七千万为中国人。这一项记录已保存在《吉尼斯世界记录》中。
明确：
你如何理解作者最古代英雄人物的评价？
明确：

九、情感共鸣、当堂成诵
《沁园春 · 雪》全词融写景、抒情和议论于一体，把写景咏史巧妙地结合起来，赞美祖国的大好河山，歌颂当代英雄，抒发了作者强烈的感情和伟大的抱负，表现了无产阶级革命领袖的博大胸怀，具有扣人心弦的力量，成为一首气吞山河、雄视千古的“绝唱”。请大家用心感悟一代领袖的博大胸襟和豪迈气概，带着感情再读词作，争取当堂成诵。
八、拓展对比
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
思考：对比《观沧海》和《沁园春.雪》在写景和抒情方面有什么共同之处？
十、作 业
1、背诵、默写这首词。
2、根据自己的印象，写一段雪景的文字。字数不限。

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