批判并超越逻辑实证主义哲学观——张岱年《天人五论》哲学观的构建路径.pdf
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1、67造的基础和前提证主义哲生观的深刻联系与根本别是准确把握张岱年天人五论哲学体系构时,形成了天人五论哲学观。深人揭示张岱年天人五论哲学观与逻辑实现,经由对逻辑实证主义哲学观的批判和超越,张岱年在吸纳逻辑分析方法的同我们可以发深人探讨。#深人研读张岱年的哲学思维论及同时代的其他文本学界至今鲜有较充分的研究,伯关于张代年对逻辑实证观的批判与扬弃学界已有年代天人五论哲学体系的建构。关十张代年对逻辑分析方法的重视40个“三结合”的的体系,由此促成人生理想的优合起来”以构造20世纪3 0 年代,张岱年主张将辩证唯物玉哲学关于批判并超越逻辑实证主义哲学观一张岱年天人五论哲学观的构建路径王美定*【摘要】张岱
2、年天人五论哲学观的构建,与他对逻辑实证主义哲学观的批判和超越密切相关。他以重构命题与经验的关系为出发点,通过在哲学的命题、内容、性质及思想方法等层面对逻辑实证主义哲学观的辨析与批判,逐步形成天人五论哲学观,并以之为基础建构天人五论哲学体系。深入揭示张岱年天人五论哲学观与逻辑实证主义哲学观的深刻联系与根本区别,是准确理解与阐发天人五论哲学体系之理论内涵的基础与前提。【关键词】张岱年;天人五论;逻辑实证主义;哲学观张岱年对逻辑实证主义的肯定与批评逻辑实证主义作为一种哲学思潮,形成于2 0 世纪2 0 年代的奥地利,其核心是以石里克等为代表的维也纳学派。该学派主张,哲学研究应当像科学研究一样,以*本
3、文系国家社科基金一般项目“实证主义与2 0 世纪上半叶中国哲学”(项目编号:2 0 BZX083)的阶段性成果。*王美定,武汉大学哲学学院博士研究生,主要研究方向为马克思主义哲学中国化。张岱年全集第1 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第3 页。682022年第2 期马克思主义哲学研究总第3 0 期经验为基础、反复试验、不断证实;强调哲学是运用基于数理逻辑的逻辑分析法进行概念厘清的活动,一切哲学命题都需要经过经验证实与意义分析;认为宇宙论、人生论命题是无法被经验证实的无意义命题,因而哲学不应研究宇宙论与人生论。张岱年高度评价逻辑实证主义哲学,并将它作为构建新哲学体系的重要思想资源之一。他强调
4、,维也纳学派与辩证唯物论是“现在哲学中最新最有力的两派”,指出“将来的新哲学,一定会是这两派的一种综合”。他对逻辑实证主义哲学的重视与肯定,体现在其2 0 世纪三四十年代的诸文本中。他在关于新唯物论中指出:“吾谓现在形式之新唯物论,实只雏形,完成实待于将来。新唯物论欲求完成,则又必更有取于现代各派哲学,而最应取者则为罗素一派之科学的哲学。”在哲学上一个可能的综合中,他表示要创立“兼综实证论的唯物论”,并指出“新的综合哲学之大体纲领在性质上则是唯物论、理想主义、解析哲学之一种综合”。这表明,逻辑实证主义哲学对于张岱年构建辩证唯物论新体系的价值,不仅在于其逻辑分析方法被张岱年认定为哲学的基本方法,
5、而且在于其整个哲学都是张岱年进行哲学创造的理论来源。当然,张岱年也深刻认识到逻辑实证主义的哲学科学化主张存在根本缺陷,因为哲学的内容、性质及方法等都与科学存在差别,哲学领域并不能完全套用科学领域的标准与方法。由此,他必须对逻辑实证主义哲学观进行批判与扬弃,才能在此基础上创建天人五论新哲学体系的哲学观。他“当时认为实证主义者提出命题意义问题是值得注意的”,因而,他以重新反思逻辑实证主义的“命题理论”为基础,重构命题与经验的关系,进而通过批判并扬弃逻辑实证主义的哲学观,构建了天人五论哲学观。重构命题与经验的关系拒斥形而上学是逻辑实证主义的基本立场,而这一立场是通过把形而上学问题视为语言问题而得以确
6、立的,即通过对命题的逻辑分析而彻底清除了传统哲学中的形而上学问题。逻辑实证主义认为,有认识意义的命题只有分析命题和综合命题,分析命题即逻辑命题,综合命题即经验命题;分析命题的真假,取决于命题形式本身,与外在实在无关;综合命题的真假,则取决于能否被经验证实,经过经验证实的综合命题才是有意义的;形而上学命题既不是分析命题也不是综合命题,无法得到经验的证实,它们只是一些没有意义的伪命题。张岱年全集第1 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第8 7 8 8 页。张岱年全集第1 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第1 3 2 1 3 3 页。张岱年全集第1 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第2 6
7、 5 页。张岱年全集第1 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第2 7 7 2 7 8 页。张岱年全集第3 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第4 页。69批判并超越逻辑实证主义哲学观张岱年同样将哲学看作概念、范畴、命题组成的理论系统。他指出,不管是科学还是哲学,都是以言辞和语句来表示思想的学术系统,命题是其中表示事实或规律的各种言语或文句。但与逻辑实证主义不同的是,张岱年将命题分为事实命题或经验命题、名言命题及价值命题三类,其中,名言命题即逻辑实证主义的分析命题,逻辑实证主义的综合命题则被分为事实命题与价值命题两类。他指出,事实命题中的“直接经验内容命题”,是一切事实命题及价值命题即综合命
8、题的基础,因而直接经验内容命题是基本命题,其他事实命题是基本命题的概括;价值命题是根据过去经验推断人应采取何种行动的行为准则命题,它包含若干事实命题,因而也以直接经验内容命题为基础。总之,一切事实命题与价值命题都以直接经验内容命题为基础,因而事实命题或价值命题有无意义取决于直接经验。张岱年通过对直接经验内容命题的进一步辨析与阐发,彰显了他与逻辑实证主义的根本区别,并最终实现了对逻辑实证主义命题理论的批判与超越。他指出,直接经验有外感经验、内感经验、活动经验或实践经验三类。外感经验是指目、耳等感官对于外物的感觉,内感经验是指主体活动的自我感觉,这两种可合称为“静观经验”。活动经验或实践经验则与主
9、体静止、被动地接受外部或内部信息的静观经验不同,其本质是人主动对外界施行了改造而形成的经验。他批评旧哲学所讲的经验总是局限于静观经验,忽视了活动经验或实践经验,实则“活动经验尤为重要”。在他看来,实践经验之所以重要,是因为外界实在等宇宙哲学命题的征验,不在于静观经验而在于实践经验;而外界实在的征验之所以在于实践经验,是因为外界实在等宇宙哲学命题是统命题或泛经验命题。这类命题虽然也是事实命题,但“非一组基本命题之概括,而为众多基本命题之概括,即非特殊经验所能证实或否证,而乃大部经验之所证实或否证”,即统命题是由“众多”特殊经验命题而非“某”特殊经验命题构成的,所以其证实也不是依靠“某”特殊经验,
10、而必须依靠“众多”特殊经验的总和。正是在这个意义上,逻辑实证主义以“世界是实在的”等命题无法被静观经验证实为依据而断定这些命题无意义的主张,就是错误的。因为,实践经验是群体的而非个人的经验,是多次、长时间的而非即时的经验,它是包含人的知识、情感、意志的复杂活动,是具有社会性、历史性、能动性的经验;外界实在等宇宙哲学命题,不能通过个人、瞬时、短期的静观经验去证实,只有具有社会性、历史性的群体的实践经验,才能承担起证实或证伪传统哲学中宇宙哲学命题的重任。所以,张岱年强调,外界实在等宇宙哲学命题可以被实践经验证实,是有意义的事实命题。对于价值命题,张岱年指出,价值命题亦即关于理想之命题,理想虽非现实
11、,但可以转变成现实,而人“如何辨别理想命题之为可实现与否,则在于根据过去经张岱年全集第3 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第1 5 页。1张岱年全集第3 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第1 7 页。702022年第2 期马克思主义哲学研究总第3 0 期验之推断”,这就说明价值命题仍以直接经验内容命题为基础,因而其是否具有意义就只能由经验来证实。只不过,这里作为价值命题基础的直接经验内容命题,不仅仅局限于静观经验,还拓展至实践经验,因为只有实践经验才能指引人的实践理想成为现实,也只有实践经验才能证实或否证价值命题有无意义,即“价值命题之正之准衡,在于实践之一贯”。由此,逻辑实证主义所谓
12、价值命题不由经验证实因而无意义的论断也是错误的,价值命题同样是有意义的哲学命题。正是因为逻辑实证主义对人的经验的狭隘理解才导致错误的结论,人的经验不仅有静观经验,还有更重要的实践经验,宇宙哲学命题及价值命题作为统经验命题只能通过实践经验才能被证实或否证。逻辑实证主义认为“一切”泛经验命题及价值命题都是无意义的,而在张岱年看来,泛经验命题及价值命题恰恰是重要的哲学命题。这种对命题与经验关系的重构,成为张岱年批判并超越逻辑实证主义哲学观的基础和出发点。三重构哲学的内容逻辑实证主义视宇宙哲学命题及价值命题无意义,实质上就是判定本体论及人生论是无意义的“玄学”,因而哲学不应该研究本体论与人生论。张岱年
13、经过对逻辑实证主义命题理论的批判,明确指出宇宙哲学命题及价值命题不是无意义的,相反是重要的哲学命题,这实质上就是重新确认了本体论与人生论在哲学中的地位,即哲学绝不应该剔除本体论与人生论,相反,“人生与理想正是哲学之中心问题”。?张岱年在哲学思维论开篇即阐述了他的这些观点。他指出,哲学是关于自然世界、人类生活或人类认识的根本问题的研究,而根本问题包括宇宙事物之根本原则、人生之根本准则、人类认识之根本规律三个方面,所以哲学包括宇宙论、人生论、认识论三部分内容。根据这一观点,他在札记人与世界的后记中按照“宇宙观、人生观、知识论”三部分简要论述了自已思想的要点;在札记认识实在理想中强调了“宇宙哲学仍是
14、必要的知识论、人生哲学仍然可以讲,而且必须讲”;他在人与世界札记开篇指出,除了宇宙观、人生观、知识论,哲学还包括“对于哲学之考察”的“哲学观”,即认为“哲学观”也是哲学内容的一部分。主张哲学涵括哲学观、宇宙观、人生观、认识论的观点,成为张岱年“天人新论”写作计划的前奏及天人五论哲学体系的维形。2 0 世纪4 0 年代“天人新论”写作计划一共包括方法论、致知论、天论、人论四部分内容,最终成稿的张岱年全集第3 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第1 9 页。张岱年全集第3 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第2 0 页。2张岱年全集第3 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第6 页。张岱年全集
15、第1 卷,河北人民出版社,1 9 9 6,第4 0 4 页。71批判并超越逻辑实证主义哲学观天人五论也分别从哲学观、认识论、宇宙论、人生论四个方面构建其哲学体系。关于宇宙论,张岱年一方面明确表示,不应抛弃本体概念,对其加以适当解释仍是必需的;但另一方面,他指出必须“舍弃旧唯物元学所谓本体之观念”,坚决批判旧唯物论本体与现象二分的玄学本体观。他进而强调,我们必须重新确立探讨宇宙观的根本原则,即“不舍事物而谈理道,不离现象而诠实在”。更重要的是,他敏锐发现新唯物论与中国传统哲学有相似的不以本体与现象二分的本体观念,这使得他构建了一个以新唯物论本体论为基础、批判逻辑实证主义的本体观念,即借鉴中国传统
16、宇宙哲学合理思想的天人五论宇宙论。关于认识论,张岱年明确指出“辩证唯物论的知识论是正确的”,并以他对辩证唯物论认识论的深刻理解为基础,通过知实论彻底批判了逻辑实证主义立足于对经验的逻辑分析而否定外界实在、否定认识的客观基础的错误观点,阐发了唯物主义的感觉经验论,论述了实践在认识中的重要作用与功能。关于人生论,张岱年认为“最正确的是辩证唯物论的人生哲学”,但同时又指出马克思主义哲学“未正式提出过一个完整的人生哲学系统”,而“世界上关于人生哲学的思想,实以中国为最富”。因而,他以辩证唯物论人生观思想为基础,同时汲取中国人生哲学优秀思想,构建了以“一本多级”本体论基础、“兼和”价值论准则、“践形”人
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