阿图什市昆山育才学校地震疏散应急演练实施方案.doc
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哈拉布拉克乡中心小学地震疏散应急演练实施方案 一、演练目的 为切实加强学校安全管理,深入开展“平安和谐校园”创建活动,提高全校师生在密集场所的应急避震能力,进一步提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生,最大限度地减轻地震灾害造成的损失。 二、学校成立地震演练领导小组 组 长:肖建辉 副组长:依沙 成 员:各班班主任及任课教师 领导小组下设五个工作小组,分别为活动指挥组、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、宣传报道组。各负责人及组成人员如下: 1、活动指挥组: 组 长:史强 成 员: 各班班主任及本班授课教师 【职责】:了解演练程序和各小组职责,防止事态扩大,尽力把损失降到最低程度,采取有效措施,组织师生有序撤离。 2、疏散引导组 组 长:阿布拉山 组 员:木沙 【职责】:(1)、负责组织师生快速、安全、有序疏散;(2)、规划应急避险场所、应急疏散通道,编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等;(3)、做好病、残学生疏散工作,并妥善安置受伤师生。 3、抢险救护组 组 长:宋海江 成 员:朱马巴依 【职责】:(1)、第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生;(2)、负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员;(3)负责预防次生灾害的发生。 4、后勤保障组 组 长:钟家世 成 员:吐逊江 赵春 【职责】:(1)、妥善安排学生生活保障工作;(2)、协助开展伤员救治和次生灾害处置工作;(3)、及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;(4)、妥善处理伤亡师生的善后工作。 5、宣传报道组 组 长:阿合力别克 组 员:买买提肉孜 【职责】:作好疏散演练的正面宣传报道、相片采集工作,将真实情况准确反馈给社会和学校领导,防止恐慌和谣言。 三、参加人员 全校师生 四、活动时间 2012年11月23日(星期五)下午4:40 五、地震演练程序 (一)前期准备工作 1、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。 2、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 3、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。 (二)模拟突发地震演练 演练开始启动方式:广播警报声 1、紧急避难声:以警报器(地震发生)为信号,由副总指挥发出。听到“地震发生”的信号后,要做到以下几点: (1)要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的,千万不要匆忙逃离教室。 (2)在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体,但不要靠近窗口。 (3)躲避的姿势:在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 (4)卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 (5)在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用手保护头部,不要站在窗边。 (6)在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,逃避开校园建筑物和电线。 (7)一楼的学生,可以直接有序快速的撤离教室,到操场中间的安全地带。 2、紧急疏散哨声:三声长哨声为信号。下午5:00 哨声由副总指挥发出。听到疏散信号后,学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散,各班在安全组的指挥下,就近集中到操场中央。 3、清点人数:要求层层统计人数,先由班主任迅速清点本班人数,向副总指挥迅速准确的报告人数,其次由副总指挥向总指挥报告学生人数。然后由各年级组负责人清点本组教师人数向总指挥报告,以确定教师学生安全情况。 六、紧急疏散演练要求 1、学校在地震应急模拟演练前,各班要对学生进行安全教育,防止发生地震谣传或误传,保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训,并作精心的准备和布置。 2、整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。 3、教师要根据指挥中心的指挥,按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带,做到不慌乱,不喧闹,不拥挤。 4、突发事件发生在教学时间,各班的安全第一责任人是上课的老师,上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。在三楼以上办公的教师,听到预警信号后,一边迅速撤离,一边迅速组织学生撤离,在保护学生的同时,注意保护好自身的安全。 5、突发事件发生在非教学时间,所有在教室的学生按照演练要求的路线和顺序,迅速采取安全措施保护好自身的安全并适时撤离教室到操场避震,在楼道活动或在操场玩耍的学生要及时迅速集中在操场中央,抱头蹲下。学校领导教师按照各自的分工,以最快的速度到工作岗位负责学生安全撤离和急救。 6、各班撤离路线和顺序:按各学部规定的顺序路线撤离,有序地疏散各班的学生,并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。 7、各班在撤离教室时,应该前后门都要打开,出口离哪个门最近,就从哪个门出,保证学生安全撤离。 8、撤离时,三楼以下的要快,四楼以上的要要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打闹,不推撞,不拥挤,不搞恶作剧,双手护头,在安全和秩序得到保障的前提下,才能达到快速撤离。 9、到操场后,各班以到达的先后次序向操场中央靠拢,形成由中间向外围扩展的趋势,所有人员一律听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥,不得擅自四处乱跑,更不能乱喊乱叫。 重点强调: 班主任对学生进行有素的训练尤为重要,所以必须按要求对本班学生进行认真的训练,反复讲,反复训练,反复抓,抓反复,让学生对应急避难的方法,紧急疏散的集中地点和路线,要做到熟知又熟,一清二楚。 哈拉布拉克乡中心小学 2012年9月12日- 配套讲稿:
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