部编版语文三年级上册《习作例文:我爱故乡的杨梅》教案.doc
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【创新教案】 《写观察日记》教学设计 【教学设想】 能用自己的话写出自己观察到的内容。激发学生习作兴趣,调动学生的习作积极性,建立信心。培养学会修改作文的能力,养成良好的修改习惯。 【教学过程】 一、导入语 1.前几天,有些同学把观察到的事物写进了日记,在口语交际活动中,我们也互相交流了自己在观察中的所发现的有趣的事情。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记,听听同学的意见。 2.学生交流,评议,学习别人的优点。 二、交流观察的内容 1.在口语交际中,在同学们的日记里,我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现。今天我们就选择你最感兴趣,最想写的内容,写一则观察日记。 2.学生讨论交流:你最感兴趣的是什么?你准备写哪些内容? 3.提示:可以是可爱的小动物,可以是有趣的植物,美丽的风景,也可以是你心爱的物品……可以说它的形状、颜色,也可以说它的动作、姿态…… 4.把你准备介绍的事物描述给同学听。 三、把自己的观察写下来 1.学生起草,教师巡视。 2.放声朗读,检查修改。读读句子写的是否通顺,词语用的是否恰当,标点运用是否正确。 3.学生相互交流,相互评议。 4.全班交流,用实物投影仪展示,师生共同评议。 5.再次修改,大声读读。 6.誊写作文,注意格式,字迹工整。 板书设计 观察日记 动物 外貌 生活习性 (掌握的资料等补充) 植物 外形 特点等 2023年部编版三年级语文上册期末试卷及答案【可打印】 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、 看拼音写词语。 huān yíng xùn sù jì xù ɡuānɡ cǎi duó mù chuànɡ jǔ nuò ruò zhì huì zhēnɡ qí dòu yàn 二、 比一比,再组词。 影(_______) 汉(_______) 落(_______) 杨(_______) 景(_______) 汗(_______) 满(_______) 扬(_______) 三、 读一读,连一连。 有力的 狮子 痛痛快快地 奔跑 凶猛的 倒影 没精打采地 喝水 摆动的 长腿 拼命地 离开 四、 将下列四字词语补充完整。 相(____)并论 和睦(____)处 翻来覆(____) (____)中无人 千军(____)马 坚强不(____) 惊(____)动地 气(____)山河 五、 读句子,选择恰当的词语填空。 安静 沉静 (1)听到老师的喊声,教室里顿时(________)了下来。 (2)过了一会儿,几位女学生(________)地举起了手。 神秘 奥秘 (3)为了探索月球的(________),人类付出了巨大的努力。 (4)火星是一颗(________)的星球,科学家正在研究它。 六、 按要求完成句子练习。 (1)列宁已经知道,男孩是诚实的。 列宁没有再问那个男孩。(用关联词连成一句话) _______________________________________________________ (2)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句) _______________________________________________________ (3)英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(缩句) ________________________________________ (4)那个东西一定没有发明我在监视他。(修改病句) ________________________________________ 七、 课文内容精彩回放。 1.我能默写《山行》这首诗: ________,________。________,________。这首诗的作者是________代诗人________。 2.《卖火柴的小女孩》的作者是________(国家)的作家________。文中有一句话:谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,句中“美丽的东西”是指________、________、 ________、________ 。 3.《总也倒不了的老屋》这篇童话讲述了老屋先后帮助________ 、________、________的故事,可以体会到老屋________的美好品质。 八、 阅读短文,回答问题。 打翻的鱼缸 ①三年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中考试,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难,而是他太想上厕所。但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然,尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下完了,如果同学们发现,我会被笑死的,再也不会有人愿意和我一起玩了,怎么办啊?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题, 。 ②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师不动声色地来到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干小男孩身上的水,并给他换上一条干净的裤子。 ③小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系到胸口上了,看上去滑稽极了,但是 ,而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里对老师充满了感激。 ④考试结束了,同学们陆续离开了教室,最后剩小男孩一个人,他走到老师身边,怯生生地对老师说()()谢谢您,老师()() ⑤()不要紧,我小时候也弄湿过裤子()()老师拍拍小男孩的头( )微笑着说( ) ⑥过了一会儿,小男孩穿着那条不合身的裤子,一蹦一跳地走出了教室。你看,老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情,来掩饰小男孩的尴尬事,这是多么聪明,多么富有爱心的老师啊! 1.联系上下文,选择恰当的句子填在文中横线上。(填序号) A.没有一个同学嘲笑他 B.没有人发现小男孩的异常 2.在短文中的“( )”里加上恰当的标点符号。 3.短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指( ) A.小男孩尿裤子了 B.细心的老师发现了小男孩的焦躁不安 C.老师“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水 D.老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试 4.按照短文记叙的顺序,给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。 羞愧(____) 感激(____) 焦躁不安(____) 5.用“ ”在短文中画出能概括短文中心的一句话。 九、 习作乐园。 题目:他(她)教会了我___________ 要求及提示: 1.先把题目补充完整,横线上可以填谦虚、坚强、付出…… 2.通过具体事例来体现品质。 3.语句通顺,表达出真情实感。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、欢迎 迅速 继续 光彩夺目 创举 懦弱 智慧 争奇斗艳 2、影子 汉族 落下 杨树 风景 汗水 满意 扬起 3、 4、提 相 去 目 万 屈 天 壮 5、安静 沉静 奥秘 神秘 6、因为列宁已经知道男孩是诚实的,所以他没有再问那个男孩。 战士们没有离开他们的战地,我不能离开自己的阵地。 英子走下了讲台。 那个东西一定没有发现我在监视他。 7、远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 唐 杜牧 丹麦 安徒生 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 小猫 老母鸡 小蜘蛛 心地善良 8、 1.B A 2. : “ 。 ” “ 。 ” , 。 3.C 4. 1 3 2 5.你看,老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情,来掩饰小男孩的尴尬事,这是多么聪明,多么富有爱心的老师啊! 9、范文: 她教会了我乐观 我年龄虽小,但拥有得朋友可不少,这些朋友就像眨着眼的繁星,把记忆的天空点缀得异常美丽。 她,圆圆白净的脸庞,那双水灵灵,闪亮的大眼睛总是一闪一闪的,那张樱桃般得小嘴总是挂这迷人的微笑,那两根漆黑的长辫总是一甩甩的。她,性格开朗、体贴人心、有幽默感……但她给我留下最深刻的印象是她那面对失败得那中乐观向上得态度。她就是我得好朋友——小红。 还记得在一次语文考试中,我考砸了,我心灰意冷地坐在座位上,望着那张打满红叉的试卷,心里乱成了一团麻。当时,我心里想着:当父母满怀期望地问我得了多少分,而我却留给他们一张打满红叉的试卷,我到底该怎么样面对父母那双失望的眼睛呢?想着想着,我的眼睛就湿润了。 这时,小红走了过来,她看看桌子上的试卷,再抬头看着我的眼睛,她好像明白了什么似的。她对我说:“桑,怎么了啊?考得高分太激动了是吧?嘿,哪像我连哭都没有眼泪!”我擦干脸上的泪珠,“可是我……”“没关系的,你看看我,我不是考得比你还差嘛!你啊,就应该多学习学习俺们这种乐观向上的态度是吧?呵呵!”停了小红这番话,我立刻破涕为笑。 后来我想了想,过去也就过去了,我又何必生活在过去的阴影下呢?从那以后,每天早晨当我迎接新的太阳时,我会把所有的烦恼抛到脑后,开开心心迎接全新的一天。只要笑一笑没什么事情过不了,不是吗? 我的小学时代就要接近尾声了,小学这六年来的时光就像流星划过天空那样短暂,可是这可六年来我是快乐的,因为我有这群朋友陪伴着!- 配套讲稿:
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