四年级第八单元.doc

课 题
童心—荡秋千
课型
新授
课时
第1 课时
教学目标
学唱歌曲体会童趣；唱准音符时值
教学重点
认识几个时值
准备
电子琴、录音、磁带
教 学 过 程
时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充
5

10

导课

感受歌曲

教唱新歌
一、
荡秋千既是一项体育

运动也是很有乐趣的

休闲活动，你听荡秋千

多有趣！

二、听范唱，唱一遍歌

词，一遍曲子，跟唱第

一乐段曲调，指导同学

自学跟唱第二乐段

提出重点讲解处，十六

分音符节奏，附点四分

音符节奏

八分休止符节奏

教师主要通过准确

的演唱来解决。

提高对学习本首歌的兴

趣，有助于了解歌曲内容

提问：你能听出这首歌

中重复的地方吗？

侧重唱出空拍：

5 60

试打节奏
XXX XX

X XX X XO

X X X--

时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充

10

5

乐理练习

练习

三、引导同学打节奏，

并在歌中找出相应的

节奏，唱准确

四、用稍快速度唱全曲

并试表演唱。

教师及时总结：本课所

学内容，巩固复习

练唱歌曲

板
书
设
计

教
学
后
记

课 题
童心—小孩世界
课型
新授
课时
第2 课时
教学目标
有感情的表演唱本首曲子
教学重点
唱出情绪情感
准备
录音机、磁带、琴
教 学 过 程
时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充
5

10

10
导课

感受歌曲

教唱新歌
一、
介绍本首歌曲，它充

满了想象力，富有无限

童趣，你来听听看

二、引导同学听歌曲，

整体感受歌曲

体会节奏与旋律

三、教唱歌曲

学生用听唱法进行读

谱学唱，提出难点讲解

教师提示学生：看

谁的耳朵最灵敏？

跟唱的准确，讨论

用什么样的情绪演唱歌曲

带着好奇心来听歌曲

听歌曲

学唱歌曲，读谱学唱，

自学为主

时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充

10

5

讲解重点

拓展练习

完整唱全曲时唱出两

乐段情绪上的对比，尤

其第二乐段开始两句

唱的舒展、优美，与前

后形成对比对照

四、唱出欢快、自豪的

情绪，鼓励同学用双拍

子现代舞步伴舞

6-- │ 6--
山 野
1 6 │ 5 3
绿 茵 茵
2 6│71 23
大 地 红 艳
2-- │ 2-- │
艳

自由创编表演

板
书
设
计

教
学
后
记

课 题
童心—欣赏
课型
欣赏
课时
第3课时
教学目标
通过欣赏曲子，回味童真的美、感悟美，进而提升美
教学重点
让同学设计伴奏或动作表演
准备
录音机、磁带、
教 学 过 程
时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充
5

20

介绍曲目

欣赏曲子

一、
介绍歌曲《山童》，

它是近年来歌曲创作

中优秀作品之一。民族

风格浓郁，歌词充满童

曲，形象生动，内容带

有陈述性，层层深入，

放录音

二、摘抄部分曲谱，使

同学们了解歌曲的情

感与作者所要表达的

意境。

提示学生听者歌曲用

拍手的方式排击节奏

再实践中体验。

听教师有关曲子的介

绍，有助于有目的的欣赏

学生摘记曲谱山童
1=E2/4

63 63 │ 6 1 3│

22 23 │6 1 3│

时控
教学环节
教师活动
学生活动
内容补充

15

创编练习

介绍迪士尼乐园的背景

欣赏全歌《真善美的小世界》

四、选择打击乐器，为

曲子伴奏，自由创编

2/4拍子

听介绍，欣赏名曲

如：双响筒、三角铁、响板等

板
书
设
计

教
学
后
记

四 年级《音乐》学科第 八 单元集体备课

单元题目
童心

课标要求
体验童心童趣，充满朝气的学唱歌曲、创编伴舞和伴奏
知识

要点
1用节奏或指挥图式控制2/4拍子歌曲的速度，并且能前后一致，保持一个标准。
2唱准十六分音符，附点四分音符节奏，断开八分休止符，会区分他们的不同，准确把握时长。
教学
重、难点
唱出欢快的情感，创编伴奏与伴舞
教学

要求
1唱准歌曲〈荡秋千〉和〈小孩世界〉
2欣赏〈山童〉和〈真善美的小世界〉，体会童年生活的美丽，童心的纯真。
3鼓励同学用现代舞动作为〈小孩世界〉伴舞