2020小学一年级家长会(1)参考发言稿.doc

2020小学一年级家长会(1)参考发言稿

　　我是一(4)班的班主任,也是这个班的语文老师.特别感激你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会.在此,我们首先恭喜您的小孩开场了一段新的人生旅程,同时也感激各位家长对我们学校的信任.
　　在开学将近两周的时间里，小孩们有了特别大的进步，从第一天来的时候，小孩们不明白上课和下课，一天上了几节课。到如今，他们能清晰的明白上课前该预备些什么，书，笔该如何放，下课了小孩们都自觉的将椅子放回原位，将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，在中午吃饭的时候，小孩学会跟老师说“请帮我添饭菜，请帮我舀点汤，感激老师!”听着小孩的这些话语，我们内心也特别欢乐!在短短的时间里小孩一天天在成长着!我相信，我们的家长听到这个音讯也会有同样的感受!
　　作为一(4)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护小孩们,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持,让小孩在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,欢乐,蓬勃向上地开展.
　　一、跟大家聊聊小孩的习惯.
　　一些家长最担忧的是小孩的成绩是否优秀,却对习惯不够注重,事实上培养小孩良好的习惯,是习惯小学学习生活的”至关重要的第一步,”.
　　一、首先说的是生活习惯.
　　1,早睡早起,生活有规律.(9：00前要睡觉.)这两天有的小孩在课堂上有打瞌睡的情况，不明白是不是晚上睡迟了，由于进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午尽管有一段时间，但老师要利用这段时间修改、订正作业，小孩根本是没有午睡的，因而家长一定要让小孩晚上早点睡觉。
　　2,生活自理才能的培养,本人整理书包,预备明天要带的学惯器具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤.特别是女小孩不要穿丁字鞋，凉鞋等。一年级的小孩，自理才能依然比拟弱的，因而，一开场家长要和小孩一起看功课表整理第二天用到的书本，学惯器具，比方每天刨好7支左右的hb铅笔，家长不要让小孩带铅笔刨到学校，小孩在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不平安，甚至有的小孩上课刨铅笔，妨碍了课堂的学习。一年级的小孩容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让小孩养成爱惜文具的习惯，家长能够在小孩的笔上贴上姓名，以便于小孩丧失笔后的识别。另外家长能够把第二天用不到的书放到家里，减轻小孩的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。
　　3、吃饭的习惯，近段时间，有小孩早上来的较早，就在校门口吃早餐，事实上，我们学校要求小孩上学是时间是7：50—8：10分，家长能够有足够的时间让小孩在家里吃好早饭，如此也更利于小孩的身体健康，另外也比拟平安。以后家长尽量不要让小孩太早来学校。中午我们班有48位小孩在学校吃饭的，为了让小孩吃饱饭，养成爱惜粮食的习惯，我会给把饭菜吃完的小孩发奖奖卡，家长在家里也要对小孩进展这方面的教育，同时，晚上在家吃饭了，也要让小孩养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。
　　4,要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯.特别是不要戴耳环、项链等饰品。
　　5,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)
　　6、父母可教会小孩一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，平时在家多练习扫地，如此也减轻你们的负担，有培养他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求协助，行走时不要跑、跳，不在马路上游玩，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让小孩明白课间要先去厕所，做好课前预备再玩。
　　二、学习习惯。
　　1,写的习惯，大家都明白,如今的教材对学生的要求特别高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.在这里提示家长朋友们要留意您小孩的写字姿态，写作业时监视小孩按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长能够观察小孩们的写字姿态，能够说我们大部分的小孩写字姿态和握笔姿态都是错误的，这不仅不利于小孩手的发育，也不利于眼睛的保护。因而请各位家长对小孩的书写一定要严格要求。教小孩正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回悄悄擦,防止将本子擦破,而且必须将痕迹擦洁净!
　　这个学期，小孩的语文作业主要有《课堂作业本》、《词林采撷》、《课时特训》。其中《课堂作业本》是由老师修改，家长只用检查，由于小孩在学校里的时间有限，因而《词林采撷》和《课时特训》要由家长检查并评价，家长在检查的时候要留意，一定要让小孩把拼音一笔一画慢慢写，假如你的小孩不会，要在一旁指导，我要求小孩是每个拼音写6个，我不要数量，但要把每个拼音都写好。
　　2,听的习惯：对小孩来说,怎么样把话听明白,说清晰是十分重要的.这就需要我们在于小孩交谈时要留意本人的说话与听话的方式,给小孩树个好典范.一年级我们迫切要培养的是小孩的倾听才能，如今的情况是，我叫小孩答复下列咨询题时，有些小孩会只管本人做本人的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里能够通过给小孩讲讲故事，读读新闻，让小孩慢慢学会去倾听。
　　3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的小孩大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务确实是学好拼音，有的小孩在暑假中可能有接触过，学起来比拟轻松，有一部分小孩是第一次接触拼音，对这一部分小孩来说，拼音是比拟难学的，家长一定要让小孩在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。。我们的〈词林采撷〉、〈课时特训〉上面都有读的内容，还有班级博客中有每课拼音过关测试，都是小孩练习拼音的好材料。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧，只要每天坚持读，小孩的拼音就不怕学不好了。
　　4,说的习惯,家长在接送小孩的路上与小孩聊聊学校里的情况,一来听听小孩在校的表现,二来锻炼小孩的说话才能,为以后写话奠定了根底.老师也会利用课本里的语言训练点，让小孩多进展说话练习，并帮他们记录下来，等今后他们长大了送给他们不是特别有意义吗?家长还能够把小孩说的故事打字打好发到我的邮箱，我上传到班级博客。小孩假如看到本人的故事在网上发表了，那他们会觉得特别骄骄傲，其他小孩也能够在网上进展评价，如此就构成了一个互动的空间。
　　三、培养学生良好的阅读习惯.
　　(1)让小孩在多看报纸、课外读物中识字。
　　《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，目的从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各品种型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物，我推荐了一些书目，家长能够到班级博客看看。我在班级中也办了一个“图书角”，让小孩们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。中午能够看一看。家长在家让小孩通过多看报纸、课外读物，不仅能够积累小孩的语言，而且能稳固课堂上所学的知识，还能够认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发觉有一部分的小朋友认字才能特别强，书上特别多课文都已经会读了，如此的学生读一年级，压力应该不会特别大。
　　(2)让小孩在生活中识字。
　　生活是一个大课堂。平时的生活是小孩学习汉字的一个重要途径，也是家长教育小孩的一个最好的契机，在生活中能够利用影视、商标、广告、超市等进展自主识字，比方：看电视时鼓舞小孩认字;家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，认一认物品名称;走在街上，认一认招牌等等，让小孩既有识字才能，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养小孩的识字的兴趣和主动识字的习惯。
　　四、有关新教材的特点。
　　就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比拟有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是小孩们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地点，在不同的语言环境中认识它。表二是要求小孩们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字关于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的标准程度要求提高了，因而希望家长一定让小孩在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地点让小孩识别，确保小孩掌握好、掌握牢。
　　语文学习中家长与老师的配合
　　(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与小孩交谈，理解小孩一天的学习、生活情况，交谈过程中留意小孩的表达是否正确，语句是否通畅连接，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养小孩对生活的观察才能和感受才能，同时锻炼口头表达才能。
　　(2)鼓舞小孩多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完好的根底上，进一步做到态度大方、描绘绘声绘色。这是协助小孩们学习语言、训练经历才能、培养表现才能的好方法。
　　(3)时刻留意以乐观、积极的生活态度感染小孩，教育小孩正确的面对困难和挫折，学会关怀别人，学会与人合作，尽力协助他们克服独生子女特有的“娇、骄”弱点，培养小孩良好的心理素养和健全的人格质量。
　　五、几点让家长配合做到的建议：
　　1、(1)学惯用品的预备.刚入学的小孩,由于受年龄特点的妨碍,留意力较容易分散.因而,家长在给小孩预备笔,尺,书包,橡皮等学惯用品时,一定要考虑到可能产生妨碍小孩学习的不利要素.比方：文具盒尽量选择简单的,只要能装上6、7支铅笔,一块橡皮，一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对小孩来说,不亚于一样玩具,特别容易分散学生上课的留意力.
　　(2)为小孩安排一个良好的学习环境.有合适小孩高矮的,专门用来作业的桌椅,选择适宜的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护小孩的视力!不要将小孩安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境.据材料显示,看电视容易引起学生的无意留意,花花绿绿的东西特别容易吸引学生的留意,让小孩做作业时不能一心一意,同时,也不利于他今后在课堂上集中留意力.
　　(3)要留意鼓舞和批判对小孩的妨碍,尽量多鼓舞少批判,有两个极端要指出,我们有的家长喜爱攀比,老夸别人的小孩什么什么好,要留意如此确信会挫伤本人小孩的自决心,而有的家长喜爱夸张本人小孩的优点,造成小孩骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到本人小孩的优点也要看到缺点,一个小孩不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和小孩沟通真正理解小孩.有事应该和小孩商量着干,要留意培养小孩的独立性,虽说是一个小孩,但也不能样样包办,小孩会做的事,能做的事,愿做的事就让他本人做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要留意不要轻易向小孩承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好酬劳,以免小孩构成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.假如酬劳没有了,小孩就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就容许了他们的要求,久而久之便助长了小孩任性的格!
　　(4)放学后，家长要把小孩及时接送回家，为了有更好的放学秩序，请一年级家长不要争先恐后，在门外静心等候。假如家长晚来接小孩，要告诉小孩不乱跑，在教室等候。一年级小孩比拟小，学校不倡导小孩本人回家，依然请家长本人来接一下小孩。
　　(6)树立平安认识和自我保护认识，教育本人的小孩不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个小孩都摔倒，脚受了伤，主要是中午吃完饭，小孩自由休息的时候，跑的过程中摔倒了，我如今尽量让小孩吃好饭坐在教室里休息，看看书，但小孩毕竟是好动的，依然有些小孩忍不住要出去跑，因而也请家长在家中对小孩进展平安教育。(如今的父母都只有一个孩，小孩逗打的如今是再所难免的，希望家长能以心换心，互相理解)。
　　最后，我向家长提一个希望——多和小孩沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。如今通讯特别方便，你们能够来学校和老师谈谈，也能够给我们打、发短信，在上聊天，以便我们老师有针对性的对您的小孩展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的小孩一定会茁壮成长。感激大家!