(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册10.老王-(2).docx

10.《老王》简案

王秀英2017.3.30

教学目标：
1. 理解 老王的“苦” 与 “善”及作者一家的“善”；
2. 理清课文的层次及写作顺序；
3. 积累生字词及重点语句；
4. 领会作者与人物的思想感情，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。
教学重点：目标之1和2。
教学难点:目标之4。
教具准备：多媒体
教学时间：1课时（第一课时）
来源:学|科|网]
教学过程：
一、作者及背景。
二、学生找出生字词，师生一起解决。
三、整体感悟课文。思考：在这篇课文中，老王是一 个怎样的人？
1、老王的生活很苦，表现在哪里？
2、老王一家的善良 又表现在哪里?
3、 作者的善良表现在哪里?
4、 找寻文中最能打动你的地方，说说理由。
5、分析层次和详略、写作顺序。
  6、对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解?
四、拓展延伸。
1.真情感悟，“献给老王”。
2.邻居感言。
3.让世界充满爱。
五、课堂小结及作业：