ERP系统之车间管理子系统.doc

ERP系统之车间管理子系统
<P>选题背景<BR>1.1 ERP概述<BR>1.1.1 ERP的产生以及发展<BR>ERP（Enterprise Resources Planning，企业资源计划），是指建立在信息技术应用基础上，结合系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策手段的管理平台。 <BR>ERP系统集中信息技术与先进的管理思想於一身，成为现代企业的运行模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石，ERP是整合了企业管理理念、业务流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于一体的企业资源管理系统。 <BR>ERP是一个庞大的管理信息系统，要讲清楚ERP原理，我们首先要沿着ERP发展的四个主要的阶段，从最为基本的六十年代时段式MRP原理讲起。<BR>我们都知道，按需求的来源不同，企业内部的物料可分为独立需求和相关需求两种类型。独立需求是指需求量和需求时间由企业外部的需求来决定，例如，客户订购的产品、科研试制需要的样品、售后维修需要的备品备件等；相关需求是指根据物料之间的结构组成关系由独立需求的物料所产生的需求，例如，半成品、零部件、原材料等的需求。<BR>MRP的基本任务是：⑴从最终产品的生产计划(独立需求)导出相关物料(原材料、零部件等)的需求量和需求时间(相关需求)；⑵根据物料的需求时间和生产(订货)周期来确定其开始生产(订货)的时间。<BR>MRP的基本内容是编制零件的生产计划和采购计划。然而，要正确编制零件计划，首先必须落实产品的出产进度计划，用MRPⅡ的术语就是主生产计划(Master Production Schedule，MPS)，这是MRP展开的依据。MRP还需要知道产品的零件结构，即物料清单(Bill Of Material，BOM)，才能把主生产计划展开成零件计划；同时，必须知道库存数量才能准确计算出零件的采购数量。因此，基本MRP的依据是：⑴主生产计划(MPS)；⑵物料清单(BOM)；⑶库存信息。<BR>60年代时段式MRP能根据有关数据计算出相关物料需求的准确时间与数量，但它还不够完善，其主要缺陷是没有考虑到生产企业现有的生产能力和采购的有关条件的约束。因此，计算出来的物料需求的日期有可能因设备和工时的不足而没有能力生产，或者因原料的不足而无法生产。同时，它也缺乏根据计划实施情况的反馈信息对计划进行调整的功能。<BR>正是为了解决以上问题，MRP系统在七十年代发展为闭环MRP系统。闭环MRP系统除了物料需求计划外，还将生产能力需求计划、车间作业计划和采购作业计划也全部纳入MRP，形成一个封闭的系统 1．闭环MRP的原理与结构 <BR>现MRP系统的正常运行，需要有一个现实可行的主生产计划。它除了要反映市场需求和合同订单以外，还必须满足企业的生产能力约束条件。因此，除了要编制资源需求计划外，我们还要制定能力需求计划(CRP)，同各个工作中心的能力进行平衡。只有在采取了措施做到能力与资源均满足负荷需求时，才能开始执行计划。<BR>而要保证实现计划就要控制计划，执行MRP时要用派工单来控制加工的优先级，用采购单来控制采购的优先级。这样，基本MRP系统进一步发展，把能力需求计划和执行及控制计划的功能也包括进来，形成一个环形回路，称为闭环MRP。<BR>闭环MRP系统的出现，使生产活动方面的各种子系统得到了统一。但这还不够，因为在企业的管理中，生产管理只是一个方面，它所涉及的仅仅是物流，而与物流密切相关的还有资金流。这在许多企业中是由财会人员另行管理的，这就造成了数据的重复录入与存贮，甚至造成数据的不一致性。于是，在八十年代，人们把生产、财务、销售、工程技术、采购等各个子系统集成为一个一体化的系统，并称为制造资源计划（Manufacturing Resource Planning）系统，英文缩写还是MRP，为了区别物流需求计划（亦缩写为MRP）而记为MRP II。MRPⅡ的基本思想就是把企业作为一个有机整体，从整体最优的角度出发，通过运用科学方法对企业各种制造资源和产、供、销、财各个环节进行有效地计划、组织和控制，使他们得以协调发展，并充分地发挥作用。MPR II包含了计划的一贯性与可行性、管理的系统性、数据共享性、动态应变性、模拟预见性与物流、资金流的统一等特点。<BR>进入90年代，随着市场竞争的进一步加剧，企业竞争空间与范围的进一步扩大，80年代MRPⅡ主要面向企业内部资源全面计划管理的思想逐步发展为90年代怎样有效利用和管理整体资源的管理思想，ERP（Enterprise Resource Planning）——企业资源计划也就随之产生。ERP是在MRP II的基础上扩展了管理范围，给出了新的结构。<BR>ERP与MPR II在许多方面都有差别：在资源管理范围方面，MRP II主要侧重对企业内部人、财、物等资源的管理，ERP系统在MRP II的基础上扩展了管理范围，它把客户需求和企业内部的制造活动、以及供应商的制造资源整合在一起，形成企业一个完整的供应链并对供应链上所有环节如订单、采购、库存、计划、生产制造、质量控制、运输、分销、服务与维护、财务管理、人事管理、实验室管理、项目管理、配方管理等进行有效管理；在生产方式管理方面，MRP II系统把企业归类为几种典型的生产方式进行管理，如重复制造、批量生产、按订单生产、按订单装配、按库存生产等，对每一种类型都有一套管理标准。而在80年代末、90年代初期，为了紧跟市场的变化，多品种、小批量生产以及看板式生产等则是企业主要采用的生产方式，由单一的生产方式向混合型生产发展，ERP则能很好地支持和管理混合型制造环境，满足了企业的这种多角化经营需求；在管理功能方面，ERP除了MRP II系统的制造、分销、财务管理功能外，还增加了支持整个供应链上物料流通体系中供、产、需各个环节之间的运输管理和仓库管理；支持生产保障体系的质量管理、实验室管理、设备维修和备品备件管理；支持对工作流（业务处理流程）的管理；在事务处理控制方面的，MRP II是通过计划的及时滚动来控制整个生产过程，它的实时性较差，一般只能实现事中控制。而ERP系统支持在线分析处理OLAP（Online Analytical Processing）、售后服务即质量反馈，强调企业的事前控制能力，它可以将设计、制造、销售、运输等通过集成来并行地进行各种相关的作业，为企业提供了对质量、适应变化、客户满意、绩效等关键问题的实时分析能力；此外，在MRP II中，财务系统只是一个信息的归结者，它的功能是将供、产、销中的数量信息转变为价值信息，是物流的价值反映。而ERP系统则将财务计划和价值控制功能集成到了整个供应链上；在跨国（或地区）经营事务处理方面，现在企业的发展，使得企业内部各个组织单元之间、企业与外部的业务单元之间的协调变得越来越多和越来越重要，ERP系统应用完整的组织架构，从而可以支持跨国经营的多国家地区、多工厂、多语种、多币制应用需求；在计算机信息处理技术方面，随着IT技术的飞速发展，网络通信技术的应用，使得ERP系统得以实现对整个供应链信息进行集成管理。ERP系统采用客户/服务器（C/S）体系结构和分布式数据处理技术，支持Internet/Intranet/Extranet、电子商务（E-business、E-commerce）、电子数据交换（EDI）。此外，还能实现在不同平台上的互操作。<BR>&nbsp;ERP在中国的应用现状<BR>我国特大型、大型工业骨干企业有5000多家，年营业收入5000万元人民币以上的企业有30多万个，目前已经实施或准备实施ERP的特大型、大型骨干企业约1000家，中小型企业约3000家。尽管在机械、冶金、制药、制衣、电子、石油、化工、烟草、出版、商贸等行业都有少量企业应用了ERP，但成行业的大面积推广应用还很少，在银行、证券、能源、交通等重要行业的ERP应用也才刚刚开始，从总体上来说我国ERP应用还处在起步阶段。<BR>应该说我国的ERP市场潜力巨大，但令人忧虑的是，我国目前的ERP软件市场比较混乱，主要表现在产品价格和项目管理上。个别软件厂商利用用户不清楚1元人民币与100万元人民币的ERP软件之间有什么区别，不清楚除了软件安装、实施外，还必须有什么相关服务，在报价中存在恶性竞争，有意压低价格、把水搅浑。在软件实施的过程中，有的软件厂商为了强占市场，过于迁就企业提出的不合理要求，在程序设计过程中固化了企业原有的落后流程。国外ERP软件则存在本地化程度不够的问题，其软件不完全符合中国的制度和文化，费用昂贵，一般企业难以承受，而且有些售后服务不够及时。从社会环境来看，我国政府和有关部门对企业管理落后的严惩性认识不足，社会中介机构不健全，企业管理及住处化咨询机构太少，不能对企业信息化建设进行正确的引导。<BR>因此，将企业诊断、需求调研和分析、应用总体方案设计和招标、ERP实施顾问和监理、应用人员培训等服务从ERP软件的价格中分离出来，势在必行。根据用户的基础和自有的技术力量，选择不同等级、不同方式的专业服务，并另行付费，不仅可以提高软件价格的透明度，而且可以保证ERP软件实施的成功率，使用户、软件开发商和中介服务机构三方都受益。<BR>对于准备信息化的企业来说，应该要做到以下几点：首先狠抓企业基础管理，企业信息化，特别是ERP项目的成功实施，首先就要强调企业的基础管理。因为ERP项目的实施，就是利用技术手段将先进的企业管理思想融入企业经营管理中，而在这个过程中要实现财务、物流、流程控制、成本核算、客户关系、供应链衔接等环节的科学管理，以及实现各种量化指标，就必须夯实企业的基础管理。只有这样才能利用ERP系统，最大限度地调配企业内外资源，真正实现管理创新；其次信息化必须要结合国情，我国大而全、小面全的企业很多，ERP软件必须既要适应流程制造，又要适应离散制造，不能一个企业上两套软件。国内一些大型企业集团，形式上统一，但下属企业的财务、资金、采购和制度管理各不相同，要实现统一又无法一步到位。国情化的ERP软件必须可以一次全面实施，也可分步实施；再次要注重行业的差异，不同行业的ERP软件所需要的功能和重点不完全一样，在我国同一行业不同所有制、不同地区、甚至不同的企业领导对ERP软件的要求也可能不一样。尽管ERP软件可以在用户现场进行二次开发和界面个性化定制，但如果应用目
<P>谈对地铁施工质量管理的分析</P>
<P>　　关键词:地铁;施工;安全;管理 <BR>　摘要:介绍了“地铁施工监测信息管理及安全预警系统”的设计过程,该系统主要用于广州市轨道交通线路及车站土建工程施工监测信息化管理,系统在投入应用后将实现监测-作业-管理三方信息的互联互动,为地铁施工监测信息的可视化管理提供技术保障。 </P>
<P><BR>　　 <BR>　　一、施工质量安全管理的目的 <BR>　　 <BR>　　土建工程现场监测信息化管理的目的主要为: <BR>　　(1)为施工开展提供及时的反馈信息; <BR>　　(2)为基坑周围环境进行及时、有效的保护提供依据; <BR>　　(3)将监测结果用于反馈优化设计,为改进设计提供依据; <BR>　　(4)通过对监测数据与理论值的比较、分析,可以检验设计理论的正确性; <BR>　　(5)在施工全过程中,通过对既有地面和地下建筑物、构筑物各项指标的监测,将结构变形严格控制在标准限值内,保证既有建筑物和构筑物的安全; <BR>　　(6)积累量测数据,为今后类似工程设计与施工提供工程参考数据; <BR>　　(7)为业主提供及时信息,以便业主对整个项目进行科学化管理。 <BR>　　 <BR>　　二、质量管理系统的设计原则 <BR>　　 <BR>　　“地铁施工监测信息管理系统”的设计思想是建成一个信息管理服务平台,一个为地铁总公司领导和主管、工点单位(监测、施工、工点设计单位)、地铁总体设计单位之间互动的施工监测信息与预警信息处理平台。根据系统建设的目的和范围,在给定的设计指导思想基础上,划分系统的逻辑层次,明确系统的业务功能模块,并确定子系统的划分。 <BR>　　该系统采用人机交互式的处理方式,从业务和性能角度出发,系统设计遵循以下原: <BR>　　1.系统可扩展性和灵活性(Scalability&amp;Flexibility):实现系统体系结构上的可扩展性和灵活性(包括硬件网络架构、软件架构)、系统应用功能的可扩展性和灵活性。比如:可以在将来自由扩充更多的地铁线路和基坑等功能。 <BR>　　2.系统可重用性(Reusability):保证系统的升级维护能够充分利用已有的资源。 <BR>　　3.系统可靠性(Reliability):做到系统不但能够在正常状态下完成满足需求的功能,而且能够在各种异常情况下,可以进行适当的处理。 <BR>　　4.系统安全性(Security):充分考虑网络系统级、操作系统级、数据库系统级和应用程序的安全性,保证系统安全的运行。针对不同的用户赋予不同的可访问的权限。 <BR>　　针对上述的设计原则,系统设计的出发点是: <BR>　　(1)良好的框架结构和参数驱动的设计思想,以便今后的升级和重用; <BR>　　(2)相对独立的子系统,保证稳定性和易扩展性; <BR>　　(3)良好和统一的用户界面; <BR>　　(4)整个系统基于广域网来开发,通过网络来管理、传递、和共享信息,适应网络化信息化的趋势; <BR>　　(5)系统力求简洁、清晰、经济实用,以最小的投入取得最大的成效。 <BR>　　 <BR>　　三、质量安全管理系统的功能设计 <BR>　　 <BR>　　1.系统用户及日志管理 <BR>　　无论是系统运行过程中,还是数据操作中都不能出现任何差错,为此在系统的用户管理、运行日志、错误日志、操作错误预处理、数据备份与导出等方面考虑了运行维护系统的安全性问题。 <BR>　　(1)用户管理。 <BR>　　系统用户分为三级,系统管理员(超级用户)、地铁总公司领导、主管(业主)、工点单位(监理、施工、工点设计单位)。超级用户除具有数据浏览、数据查询、数据输出等基本功能以外,还具有用户管理的功能,如增加、删除、修改一般用户的功能。而工点单位只具有数据浏览、数据查询、数据输出等功能。 <BR>　　(2)日志管理。 <BR>　　在系统运行过程中,为了记录用户对数据库的操作过程,系统采用运行日志、出错日志。运行日志包括:对数据库进行数据选择、查询、统计、数据字典、数据输出等主要操作信息的记录等,出错信息日志包括:警告信息、错误信息等。日志管理可以对日志信息进行输出、删除、打印等操作,包括用户注册、用户授权、用户登录验证以及操作日志的管理等。对于进入系统的每一个用户,要对其进行验证,获取用户的级别权限,并将用户登陆信息和重要操作记录保存到系统日志中。注册用户的权限由管理员进行管理。 <BR>　　2.地铁线路、站点基坑管理 <BR>　　对地铁线路的各个站点、区间,包括名称、水文、地质、工况等现场条件的信息录入和更新发布。以及各个站点、区间基坑相关的监测信息浏览和变形数据可视化表现。 <BR>　　3.WebGIS信息管理 <BR>　　利用基于跨平台的java语言进行开发,包含了地铁全线的所有线路、站点基坑、区间、停车线等部位的监测信息的可视化信息的发布,提供地铁全线的所有区间相关信息的浏览和图形放大、缩小、漫游、查询等功能。 <BR>　　4.施工监测数据管理 <BR>　　通过前台界面的交互操作,实现后台数据库的数据交换,包括对施工监测获取的数据的录入、更新、删除。特定权限的数据管理人员,可以将施工现场监测的数据通过网络实时或者准实时提交到本系统,对于授权的用户,可以查看并下载这些监测数据。 <BR>　　5.预警、预报信息管理 <BR>　　仅仅将施工监测的数据录入系统中是不够的,还要根据不同的模型对获取的数据进行处理,对基坑施工引起的变形情况进行时间序列分析,提供可视化的变形监测图形报表,比如:水平位移监测、沉降位移监测、测斜监测、轴力监测、锚杆(索)监测、爆破监测,实现预警信息的多路实时发布,为领导和主管提供决策支持。 <BR>　　6.信息交流 <BR>　　开辟一个供地铁施工监测相关各方互动的板块,交流地铁施工监测的经验、发布地铁主管部门的公告通知和其它资料。 <BR>　　 <BR>　　四、小结 <BR>　　 <BR>　　测绘技术正经历由数字测绘到信息化测绘的转变,随之而来的是测绘所涉及的理论体系、技术体系、作业手段和方法、产品模式、管理模式、服务模式等的转变和发展。 <BR>　　系统通过对地铁施工监测信息的需求分析,设计了综合数据库,并设计完成了地铁监测信息管理系统,有利于施工信息进行合理的组织和有效的管理,为地铁监测信息分析反馈提供完善的数据支持。 <BR>　　监测信息管理系统具备一定的可扩充性,可以反映施工中的动态变化;针对监测信息反馈分析的需要,研究开发了一些施工监测可视化分析工具包括:综合过程线、施工影响分析等;针对地铁施工安全控制的需要,建立了一些实用的监控模型,包括:传统单点回归模型,因子集包括各类日期函数;改进的单点回归模型,以不同时间起点的多个多项式函数描述可能的条件变化以得到更准确的拟合及预报成果。 <BR>　　 <BR>　　参考文献: <BR>　　[1]GJB02-98,广州地区建筑基坑支护技术[S] <BR>　　[2]JGJ/T8-97,建筑变形测量规程[S] <BR>　　[3]中国有色金属工业长沙勘察设计研究院 广州地铁五号线土建工程第三方监测A标段技术设计书[R]湖南:中国有色金属工业长沙勘察设计研究院,2005 </P>
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摘要：本文提出了一种新型的软件项目管理的课程实践方案，给出了相应的考核和评价机制，并在最后对课程实践的效果进行了总结分析。<br>　　关键词<br>本文来自：计算机毕业网 ：软件项目管理；实践；培养方案；开源教学<br>　　　　　　<br>　　1引言<br>　　<br>　　未来5年，中国软件从业人员将从目前的90万人增加到250万人左右，有望推动我国IT产业的更加快速发展。然而，我国IT行业在迅速发展的同时，也面临着一些挑战。<br>　　1.1软件企业现状<br>　　随着计算软件规模和复制度的增加，我国的软件企业正在从“手工作坊式”向“软件工厂式”转变。许多中小型软件企业的管理模式十分退后，面临着很大的挑战，它们要么成功转型，要么在竞争中被淘汰。而转型成功的关键是能否形成一个合理的软件项目管理模式。根据文献[0]的论述，我国项目管理发展滞后的一个重要原因就是缺乏合格的项目管理人才。可以预见到，我国软件企业对项目管理人才的需求将会急剧增加。<br>　　1.2软件人才现状<br>　　在近几年内，尽管中国软件从业人员将会大大增加，但是中国软件人才目前仍然处于两头小、中间大的不合理人才梯队结构[0]，即中端人才过剩，高端和低端人才缺乏。从目前国内的软件高端人才数量现状与软件业较先进的国家相比，未来五年，国内软件业高端人才至少缺口20万人[0]。而且目前国内的软件高端人才中却普遍存在着“重技术轻管理”和“管理缺乏规范性”等问题，执行软件项目管理的能力不强。这更加重了软件企业对项目管理人才的需求。<br>　　1.3软件项目管理人才培养的现状<br>　　在软件企业对项目管理人才的需求不断升温的情况下，社会上出现了许多软件项目管理的培训机构。虽然这类培训一般都是费用高、时间短，很难达到预期效果，但是因为项目管理人才供不应求，这类培训仍然很有市场。<br>　　然而这类“救火式”的培养只能算是临阵磨枪。因为培训时间短，学生除了完成一些案例分析之外，很少有实践的机会，换句话说，学生在培训过程中主要获得了项目管理的理论知识。随着时代的发展，项目管理的理论不能固定不变，况且项目管理课程的历史较短，其底层理论尚未定型。文献[0]详细论证后指出，项目管理底层理论已显得陈旧，需要更加广泛和强大的理论作为支持。可见，在这种情况下，软件项目管理的培训不应只以理论为主，而需要伴以更多的实践内容。<br>　　在我国软件企业对项目管理人才的需求不断升温的情况下，软件项目管理人才的培养不能依赖于社会上的培训机构，各高校应增加投入，承担起软件项目管理人才的培养，这样才能在数量和质量上都满足新形势下我国对软件人才的需求。<br>　　在各高校中开设“软件项目管理”课程至今已经五年多了，其教学模式一直在不断完善。软件项目管理课程与程序设计、算法分析、数据库设计等其他软件类课程的一个重大区别在于学生的实践机会很少。没有参与到一个软件项目中而去谈软件项目管理的实践，这显然是不现实的。然而，学生在工作之前很难有机会参与软件项目，要体验规范的软件项目管理就更加不可能。所以，为“软件项目管理”课程增置相应的课程实践是非常必要的。<br>　　1.4相关研究以及本方案的特点<br>　　文献[0]提出了一种较为完整的软件项目管理培养方案，内容包括了教学与实践，但是实践的比重偏低。文献[0]则提出了一种让学生在虚拟的项目中锻炼实践能力的新构想，并对实践效果做了简要分析，但是并没提及项目的来源和去向，以及项目的难度问题。本文延续了笔者在文献[0]中提出的“开源教学”思想，补充了文献[0]中未提及的内容，强调Learning by Doing的模式[0]，提出了一种新的“软件项目管理”课程实践方案，包含了情景演练和项目实践这两大重要内容，可以与文献[0]的培养方案结合，形成一套更加完整的，符合我国新形势要求的“软件项目管理”培养方案。<br>　　<br>　　2实践方案概述<br>　　<br>　　2.1培养目标<br>　　作为软件项目管理课程的一部分，本实践方案的目标与整个课程的培养目标保持一致，即培养学生对项目管理和控制能力，而在实际培养过程中，则体现为培养学生的协同开发能力、学习能力、沟通能力、表达能力和领导能力，使其具有开阔视野，合作、创新的精神[0](如图1所示)。事实上，这五方面能力也必须在实践过程中才能得到真正的锻炼。<br>　　<br>　　2.2培养模式<br>　　本实践方案强调Learning by Doing的模式。这种模式最早是由美国卡奈基·梅隆大学提出的，目的在于培养工科学生实践能力[0]。“Learning by Doing”的意思就是从在做的过程中学习。学生通过自己动手实践，获得对客观知识的最直接认识，再经过归纳和总结，形成自己的知识，从而完成整个学习过程。这种模式将彻底改变过去“填鸭式”的教学，让学生处于教学的中心地位。<br>　　文献[0]提出了将Learning by Doing的模式应用于软件项目管理的教学的一种方式。他们通过软件模拟了现实的软件项目管理的情景，为学生提供了方便易用、仿真度高的实践平台。学生可以通过类似于游戏的方式来体验软件项目管理，能够尝试各种不同的决策以验证自己的想法。事实证明，他们以这种方式成功地将Learning by Doing的模式应用于软件项目管理课程。<br>　　<br>　　3课程实践内容<br>　　<br>　　3.1情景演练<br>　　情景演练是设置于课程实践前期的实践内容，由老师或助教虚拟一个项目管理过程中的情景，将学生置身于情景之中，锻炼学生解决实际问题的能力。<br>　　●情景的设计<br>　　这种虚拟情景并非纯属虚构，而是由任课老师或助教根据实际的软件项目管理案例而设计的。此外，还应向学生提供一个较为清晰的项目背景，以及情景的上下文，争取让学生“身临其境”。情景演练的内容则贯穿软件项目管理的五个过程组和九大知识领域，可以为学生提供软件项目管理中可能遇到的各种实际问题。<br>　　●演练的方式<br>　　学生以小组为单位进行情景演练，每个组员扮演情景中的一个角色并完成其特殊的工作。必要情况下，需要老师或助教扮演辅助角色。演练的时间视具体情景而定，演练一个项目的收尾也许只要一两天，而演练一次项目计划的时间则至少数倍与前者。演练完成之后，学生将向上台报告演练结果，并听取老师的点评和同学的意见。<br>　　在多次情景演练中，学生可以扮演不同的角色，体验项目管理中的不同工作，能够更好的认识自己的长处和不足，确定下一步的学习重点。<br>　　情景演练可以让学生“身临其境”地体验到项目管理中所遇到的各种问题，仿真度高于案例分析，是下一步项目实践的必要基础。<br>　　3.2项目实践<br>　　相对于先前的情景演练，项目实践更加“真刀真枪”。在项目实践中，学生仍然以组为单位进行实践，通过团队协作完成一个软件项目。<br>　　●实践的形式<br>　　在整个项目实践中，任课老师或助教扮演项目的甲方，而学生团队则为乙方，乙方按照甲方的需求完成一个实践项目。此外，任课老师或助教仍然会在适当的时候给予学生必要的指导。<br>　　当一个学生团队接选定一个项目之后，他们自发地选择其中一位成员作为项目经理，然后由项目经理主持完成系统分析员、开发人员、测试人员等职位的任命。任命的过程需要参考学生在情景演练中表现，争取让每个学生才能展现自己的特点。接下来，学生团队就可以在项目的五大过程中发挥他们所学的九大领域的知识，利用他们在案例分析和情景演练中积累的初步经验来解决项目实践中遇到的各种问题。<br> </p> <p> <p>在实践过程中，学生依然可以更换角色。有的学生可能会在项目的不同阶段扮演不同的角色，承担不同的任务；有的重要角色(如，项目经理)可能会实行“轮岗”机制，让更多学生有机会体验该角色的工作。<br>　　项目收尾之后，老师将组织一个报告会，让每个团队介绍自己的工作情况，分享经验与教训，讨论项目管理中问题的解决办法。这个经验交流会使得整个项目实践得以升华，是学生的一次宝贵经历，即便是对于软件企业中的项目经理，这种经验交流也是十分难得的。<br>　　●项目的来源与去向<br>　　项目的选题是项目实践中比较重要的问题。首先，所选项目必须贴近实战，这就要求不能凭空想象一个没有实际需求的项目，因为这会导致项目的范围难以界定。最好就是任课老师正在负责某个项目，可以将其中的子项目交给学生实践。但是这样做风险较大，项目经理不便由学生来担任，而且项目的时间、规模和难度也不一定适合。<br>　　笔者认为比较理想的项目来源是开源社区，上面有大量的开源项目，而且资料齐全，有足够大的选择空间，学生可以很容易地找到时间、规模和难度都适中的项目。<br>　　还有另一种情况则是学生本身有了很好的构想，希望开发某种软件，只是有待实现。这时也可以作为一个实践项目。最后如果实现了这种新的软件，何不将其开源，从而将好的构想发扬光大呢？笔者提倡从开源社区获得实践项目，并把项目实践的成果贡献给开源社区。<br>　　3.3开源教学<br>　　笔者在文献[0]中首次提出了“开源教学”的想法，而在本软件项目管理实践方案中，“开源教学”的思想可以得到较好的体现。<br>　　当前IT行业中有许多非常成功的软件都是由开源软件发展过来；有许多软件为了得到更好的发展，也都纷纷加入到开源社区之中，使得开源社区迅速成为一个巨大的免费软件项目宝库。在国外，开源社区的一大主力就是大学生。大批的学生本着学习和交流的目的在开源项目中工作，不仅自身能力得到了很好的锻炼，还可以为后人留下宝贵的软件财富。当前国外的开源社区不但带动了软件产业的发展，同时还培养了大量优秀的软件人才，可谓一举两得。然而国内的开源软件起步较晚，发展较慢，急需大量的高校学生投身开源事业。<br>　　本文软件项目管理实践方案的项目实践部分提倡从开源社区中选题的一个重要目的就是引导学生参加开源项目，加快我国开源事业的发展。<br>　　在软件项目管
30年前，以何志均教授领衔的一代前辈开创了浙江大学计算机学科的历史。1978年何志均等教授在原浙江大学创立计算机科学与工程学系；1984年张森等教授在原杭州大学创立计算机科学技术系；1998年随着浙江大学四校合并，新浙江大学计算机系成立；2002年在计算机系基础上成立浙江大学计算机学院。经过30年的艰苦奋斗，浙江大学计算机学科从无到有，逐步做强做大，在2006年教育部全国一级学科综合水平评估中浙江大学计算机科学与技术一级学科排名列全国第三。<br>　　目前，学院设有计算机科学与技术一级学科博士点和博士后流动站，拥有计算机应用国家重点学科、计算机软件与理论国家重点(培育)学科和浙江大学CAD&CG国家重点实验室。截至2008年4月底，计算机学院现有教职工225名，其中中国工程院院士2人、“长江学者计划”特聘教授2人、浙江省特级专家1人、国家杰出青年获得者3人。学院在校生规模1854人，其中本科生为782人，硕士研究生653人，博士研究生419人，另还有软件学院本科生774人，第二学士学位30人，软件工程硕士研究生861人。计算机学院以及软件学院在校生的总规模已达全校的9%以上。<br>　　从20世纪90年代中期以来，浙江大学计算机系(学院)进入了快速发展的轨道。在科学研究上，注重基础理论研究、高技术研究和关系到国计民生的重大科技攻关，在人工智能与应用、计算机图形学、计算机辅助设计与集成制造等主要研究领域基础上，进一步凝炼学科方向，大力发展网络与多媒体、产品创新设计、数据库、嵌入式系统、网络分布计算等具有特色的新型学科方向。科研经费大幅度增长，2006、2007连续两年学院科研经费突破1亿，名列全校前列。2004年潘云鹤院士负责的“面向区域经济发展的高技术产品开发系统”成果获国家科技进步二等奖；2007年，陈纯教授负责的“纺织品数码喷印系统及其应用”成果获国家技术发明二等奖。<br>　　在人才培养上，学院目前设有计算机科学与技术、工业设计、数字媒体技术专业，软件学院还设有软件工程专业。目前，学院(包括软件学院)已获得国家精品课程4门，国家双语示范课程1门，国家第二类特色专业4项，国家第一类特色专业2项，国家人才培养模式创新实验区1项，另外还获得大学生创新性实验11项。学院学生注重工程创新实践能力培养，近年来学生在各类国际重要竞赛中频频获奖。学院培养的学生以其扎实的专业基础、良好的动手能力，在就业市场中广受好评。每年都为Intel、Microsoft、IBM、Google、Autodesk、Nokia、State Street、华为、百度、网易、腾讯、网新等国内外著名IT企业提供一大批优秀毕业生，涌现了许多耀眼的“新星”，如浙江省十大“创业之星”、“手机备备”的发明人方毅，北京奥运会“祥云火炬”的核心设计师章俊，被美国商业周刊称为TopCoder程序设计竞赛“大赢家”并据此要重新评估中国软件工业水平的吴嘉之等。<br>　　2008年5月25日，浙江大学计算机学院举行了隆重的30周年院庆庆典大会。中国工程院常务副院长、原浙江大学校长潘云鹤院士，中国科学院计算技术研究所所长、浙江大学计算机学院院长李国杰院士，江南计算技术研究所总工程师、系友陈左宁院士，原浙江大学计算机系创始人何志均、原杭州大学计算机系创始人张森教授，浙江大学校长杨卫院士、校党委副书记王玉芝、副校长吴朝晖，法国巴黎十一大、加拿大西门菲沙大学、新加坡国立大学、香港大学等6所海外高校的代表，清华、北大、北航、国防科大、上海交通大学、南京大学等15所国内高校计算机学院(系)代表；Intel、Google、GE、IBM、浙大网新、微软亚洲研究院、腾讯等28家国内外知名IT企业代表，历届海内外校友代表，学院师生代表等近900人在浙江大学玉泉校区永谦小剧场见证了这一历史时刻。<br>　　回眸三十年，浙江大学计算机学院秉承浙江大学“求是创新”精神，坚持“高水平，强辐射”的学科建设与人才培养的发展道路，逐步形成了“人为本，和为贵，变则通”的学院发展理念。<br> </p> <p> </p> <p>
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本报综合音讯 三星近日表示,第二季度的运营利润有望到达4.8万亿～5.2万亿韩元(39.2亿～42.5亿美元),在去年同期2.67万亿韩元的基础上翻一番,并超越第一季度的4.41万亿韩元纪录,再创季度运营利润新高。<br>　　三星表示,第二季度兼并营收估量在37万亿韩元,和上季度的34.64万亿韩元以及去年同期的32.51万亿韩元相比都有所提升。三星第一季度总营收增长21%,运营利润更是同比暴增643%,增长的缘由是以半导体为主导的组件业务态势良好。<br>　　据了解,三星的芯片部门(存储芯片和系统LSI)贡献的支出占据了三星第一季度运营利润的44%。芯片部门去年同期还盈余6700亿韩元,而到往年一季度时,运营利润曾经到达了1.96万亿韩元。<br>　　此外,三星在笔记本电脑市场的表现依旧不俗。市场研讨公司iSuppli称,得益于上网本业务取得的庞大成功,三星电子往年第一季度的移动电脑业务表现强于市场,公司在全球笔记本电脑市场上的排名也从去年第四季度的第9位跃升至第7位。<br>　　三星第一季度的移动PC出货量为190万台,较去年第四季度增长了14.6%,去年第四季度三星的移动PC出货量为170万台。这与全球笔记本电脑市场的表现构成了鲜明对比,受季度性要素影响,往年第一季度全球笔记本电脑出货量较上季度下降5.4%。三星第一季度的笔记本电脑出货量占全球笔记本电脑总出货量的3.9%,去年第四季度占3.2%。<br>　　iSuppli计算平台首席剖析师Matthew Wilkins称:“往年第一季度,三星移动PC出货量中有一半为上网本,三星上网本在欧洲市场上销售微弱。此外,三星还翻开了美国市场,末尾在这个庞大的市场上销售移动PC。”<br>　　网友评论: 第一季度的增长得益于芯片、显示屏的微弱增长。<br> </p> <p> </p> <p>
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从传统逻辑到经典数理逻辑，形式逻辑的发展始终与科学和哲学的发展相伴。当今，从科学发展的角度来看，一方面，经典数理逻辑的概念、理论和方法，不仅在程序设计语言的研究中获得了完全的认同，而且在计算机软硬件设计和实现技术方面起到了原则性的指导作用。另一方面，计算机科学技术经过了六十多年发展所积淀的知识，蕴涵着经典数理逻辑所不能涵盖的内容，这些内容需要我们在继承经典数理逻辑现有成果的基础上，通过引入新的概念、原理、演算和方法，来发展数理逻辑。<br>　　从哲学发展的角度来看，唯物辩证法一经出现，就始终指向一条通向未来的道路，代表着既不忘记过去，又向一切新的和具有挑战意义的事物开放的进取精神。辩证唯物主义者认为，逻辑不是关于思维的外在形式的学说，而是一切物质的、自然的和精神的事物的发展规律的学说，即关于世界全部具体内容及对它的认识的发展规律的学说；不仅哲学，而且一切科

学，现在都必须在自己的特殊领域内揭