农村隔代抚养孩子家庭教育存在的问题及干预研究.pdf
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1、TEACHINGANDRESEARCH教研之窗农村隔代抚养孩子家庭教育存在的问题及干预研究口尹作梁【摘要】当前教育在不断改革,越来越多的人开始意识到,教育不仅包括学校教育,还包括家庭教育。但是,当前农村地区的家庭教育发展情况并不理想,再加上农村隔代抚养问题严重,老一辈人对家庭教育不了解,这使得当前的农村家庭教育存在很多的问题。为此,学校教师应该通过合适的方法引导他们,让学生家长以及长辈对家庭教育有个全面的认识,并逐步的对农村家庭教育现有的形式进行完善。本文主要从此角度出发,对其中的问题进行了分析,并对如何解决这些问题进行了探究。【关键词】农村小学;隔代抚养;家庭教育近年来,隔代抚养已经逐渐成为
2、社会各界都非常重视的一个问题,因为此种抚养模式具有一定的优势,同时也伴随着很多的弊端。特别是农村地区,因为很多青壮年选择到城市寻求发展、谋出路,他们不得不将孩子托付给家中的长辈,孩子在这种环境中成长会出现亲情缺失的情况,非常不利于他们身心健康发展。一、农村隔代抚养孩子家庭教育中存在的问题(一)隔代抚养的长辈文化水平低,缺乏辅导能力小学时期的孩子年龄还比较小,他们在生活以及学习中自制力比较差,需要教师和学生一起监督他们,并为他们的学习提供帮助。此种情况下,学校教育与家庭教育都会发挥非常重要的作用,影响这两种教育的决定性因素,便是教师以及孩子的家长。然而,隔代抚养就无法保证家庭教育的高效开展,尤其
3、在农村地区,长辈大多没有接受过多少教尹作梁靖远县大芦镇教育管理中心教师,本科学历,高级教师,曾荣获县“优秀教师”,并授予“园丁奖”荣誉称号,在省、市级刊物上发表专业论文多篇。靖远教育2 0 2 3.0 4|4 9TEACHINGANDRESEARCH教研之窗育,他们可以管教孩子,但是无法辅导孩子的作业,甚至还无法做到监督学生完成作业。比如,我们班上有一名学生,他的成绩不错在课堂中表现的也非常积极,但是有一个缺点,自制力非常差,教室外面有任何的风吹草动都会打断他的学习思路。面对这种情况,教师非常注重监督工作的开展,希望可以让他学习到更多的知识。但是,他平时写作业时爷爷奶奶无法起到监督的作用,所以
4、他经常出现写不完作业的情况。我在与他进行沟通时,发现爷爷奶奶无法起到监督作用是一方面,另外爷爷奶奶文化水平不高,没办法在他遇到问题时提供帮助,也影响着他的作业完成质量,长此以往小明的成绩也逐渐受到了影响。(二)学生缺少心理亲情关怀,影响学生成长小学生都是比较敏感的,他们需要鼓励,需要他人关爱,需要有人在其成长过程中给予正确的引导,促使他们健康发展。这里的亲情关怀不单指老一辈对孩子身体的关心,还包括父母与孩子之间沟通交流。对于孩子来说在一个健全的家庭中成长,才能够使他们健康成长。但是,隔代抚养导致很多孩子很少见到自己的父母,他们在比较冷清的家庭氛围中长大,容易出现一些心理问题。比如内向自闭、自卑
5、、逆反心理严重等,甚至有些孩子还会出现道德意志薄弱等问题。我们班上部分学生就存在这种情况,在与学生进行沟通期间发现,他们大多跟随爷爷奶奶或者外公外婆生活。其中有一名学生的性格非常内向,平时很少与其他学生进行互动。在与其他教师沟通时发现,这名学生在课堂中也不活跃,成绩也一般。为此,我专门和她进行了沟通,了解到她平时和爷爷奶奶在一起住,家中50靖远教育2 0 2 3.0 4还有一个弟弟,老人可能有些偏心弟弟,而他们与父母的联系也比较少,所以逐渐养成了内向甚至有些孤僻的性格,这非常不利于学生心理健康发展。(三)年龄差距过大存在代沟,导致沟通困难小学阶段的学生正处于表达欲比较旺盛的时候,大部分小学生回
6、家后都会和自已的父母说一说当天遇到了哪些事、哪些人,即便孩子不说父母也会主动与他们交流,并引导孩子说出来。在沟通的时候,家长可以获取孩子的信任,同时也能让孩子感受到家长的关心。但农村隔代抚养会凸显老一辈与孩子之间的代沟,孩子在此种情况下也会逐渐失去表达欲。当孩子与监护人之间的沟通逐渐减少时,他们会自已胡思乱想,不利于心理的健康发展。因为对于小学生来说,与家人沟通讲述自已在学校的经历使他们释放自身情感的过程,家长给予的回应也能够发挥家庭教育的作用。比如,学生向家长诉说自已今天在学校与其他同学闹矛盾了,因为不小心撞了对方一下,所以和他吵了起来。当家长听到时就会开导孩子,让他认识到自已撞到人是不对的
7、,应该先道歉,并给予孩子安慰,这样可以让他形成正确处理人际关系的意识。但是,隔代抚养就无法达到这种效果,当孩子与爷爷奶奶说这些事情时,他们可TEACHINGANDRESEARCH教研之窗能会过度关心,将错误全推到对方身上,也可各个部门格外重视。尤其在面对农村隔代抚养能会不在意,不关心孩子的处理方式。这种不孩子家庭教育存在的问题时,不仅需要依靠学在同一频率的沟通,便是这两代人之间的代校、家庭解决相关的问题,还需要当地政府给沟,不仅影响家庭教育的开展效率,还不利于予帮助。为了给隔代抚养提供保障,也为了促学生的健康成长。进孩子的健康成长,各地政府需要对农村隔代(四)隔代监护人年老体弱,容易出现监抚养
8、情况进行调查,并在情况比较严重的地区护不力成立关爱机构,让专业人员为老人提供帮助,隔代抚养都是老人帮助年轻人照顾孩子,完善家庭教育,给予孩子和老人更多的关爱。这就会涉及到安全保护问题。小学阶段的孩子2.开展家长培训,改变教育理念年龄比较小,正式活泼好动的年龄,在学校有因为农村地区很多青壮年外出打工,所以教师监督,所以学生在玩闹时会注意分寸。但不得不将孩子交给老人抚养。他们在充当家长是,放学之后他们会追逐打闹,爷爷奶奶在这角色的时候,会遇到各种各样的问题,由于生方面很难管住他们。另外生活中也存在一些安活时代不同,经历不同所以他们对家庭教育的全隐患,比如摔倒或者突发急性病症,老人会理解也不同。在农
9、村老人的认识里,教育是学没有足够的体力将孩子送到农村诊所。另外,校的事情,家里并不需要过多的参与。但是,由于农村老人年龄比较大,他们对手机等电子当今时代背景下,教育已经发生了翻天覆地的产品不了解,不知道如何使用,此种情况导致变化,教育不能再单纯的依靠学校,甚至有专隔代抚养存在很多的安全问题,对老人和孩子家提出了家校合作的教育理念。针对此种情都很不好。况,当地政府可以与各个村子沟通,定期组织(五)长辈抚养孩子过于溺爱,不注重孩隔代抚养家庭中的老人参加简单的培训,让他子品行们认识到自已身为孩子监护人需要承担的责当前我国的经济正在不断发展,人们的生任,在生活中应该如何去教育孩子。活水平也在逐渐的提高
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