有关大学生就业的论文：有关增强大学生就.doc

有关大学生就业的论文：
有关增强大学生就业竞争力的思考
摘要:美国08年的信贷危机引发全球性的金融危机,导致大学生就业形势更加严峻。大学生要走出就业难的困境,增强就业竞争力是关键。本文在分析了大学生就业竞争力低的原因的同时,提出了大学生增强自身就业竞争力的有效途径。
　　关键词:金融危机 大学生 就业竞争力

　　一、大学生就业竞争力不足的表现

　　1.没有树立正确的就业观,盲目选择应聘单位。毕业生仅仅根据单位的名气、所处的地域、提供的薪酬来选择求职单位,没有充分了解单位是否适合自己以后的发展。结果导致学生不能学以致用、屡屡跳槽;另一方面毕业生大部分选择发达地区去求职,而一些位于中等发达的城市,名气较小的单位应聘者却寥寥无几,从而在就业过程中出现“行业”、“专业”、“地域”不平衡的现象。
　　2.不具备用人单位的用人要求。参加应聘的学生对自身的竞争力没有合理的定位,没有根据自身实际就业竞争力,结合应聘单位的招聘要求去求职。结果在择业竞争中因本人就业竞争力没有达到用人单位的要求,或就业竞争力不及其他求职者而在应聘中频频受挫。
　　3.心理素质低,抗挫能力差。大学生在求职中表现出过分自信或自卑、缺乏较强的心理承受能力,不能够进行自我心理调节和情绪控制。结果:过分自信者,不满足于用人单位提供的待遇和发展机会,在求职时错过很好的就业时机;自卑者,面对激烈的竞争压力,悲观地认为自己不如其他同学,埋怨家庭和环境,在求职的时候一味地选择退缩性的自我防御,这些现象都使毕业生错失就业良机。

　　二、大学生就业竞争力不足的因素分析

　　1.自身因素。当代的大学生主要由80后和90后构成,经济条件的改善和家庭的宠爱使这个大学生群体表现出显著的特征:自立性差、责任感弱、缺乏危机感、心理承受能力低。
　　2.家庭因素。家庭是大学生成长的港湾,家庭教育对大学生就业竞争力的养成至关重要。大部分家庭对子女过分宠爱,特别是独生子女家庭,从小缺乏对子女独立能力、家庭责任和社会责任的培养、事事帮子女解决,没有放手让子女去参与社会实践,此外,很多家长缺乏对子女的就业教育。家长们有对子女进行就业教育的欲望,但他们缺乏获取求职知识和技能,不能给子女提供科学的就业指导。
　　3.学校因素。目前高校的专业设置滞后于社会对人才的需求,使学生的创新精神、开拓意识和解决实际问题的能力不强,即就业竞争能力不强。另一方面高校对学生的就业指导不够系统化、专业化、个性化。
　　4.社会因素。走出校园后,主动与社会沟通互动,全方位了解接触社会,拓展视野,锻炼胆识和交际能力,将理论知识与实践有机结合,是大学生增强就业竞争力的最有效途径。但是我国还未形成一个为大学生提供锻炼实习的环境,社会给大学生提供实习的机会很少,很多企业因不想浪费公司资源培养兼职生,而将实习大学生拒之门外。

　　三、增强大学生就业竞争力的思考

　　(一)增强大学生就业竞争力,学生自身主观努力是基础
　　1.掌握扎实的专业理论和技能。大学生在大学学习期间要掌握扎实的本专业的理论知识和娴熟的专业技能,才能达到用人单位对专业水平的基本要求。同时大学生在学好专业文化知识外,还应努力拓展自己的知识面,优化知识结构和智能素养。把自己培养成为文理兼通、视野开阔、富有综合创造能力的适合社会需求的复合型人才。
　　2.参加社会实践,增强就业竞争力。社会实践是用人单位作为招聘人员的重要指标之一。大学生要积极参加各种社会实践,利用课余时间走出校门,培养和锻炼自己的社会工作能力、人际交往能力、组织协调能力,在工作实践中去完善知识,提高自身的就业竞争能力。如利用寒暑假到不同行业见习或兼职,参加就业基地的实训,到企业和社会去考察、体验等。
　　3.获取相关职业资格证书,积累就业资本。现在我国实行的是就业准入制度,大学生在求职时,具有相应的职业资格证书,将会为自己的求职迈出成功的第一步。毕业生在毕业前获得毕业证书和职业资格证书“双证书”,提前积累就业资本,提升实际工作能力,增强就业竞争力。
　　(二)增强大学生就业竞争力,高校加强就业指导是重点
　　1.指导学生树立科学的就业观。高校要加强大学生的就业观教育,帮助大学生积极转变就业观念,降低就业期望值,摆脱传统就业观念的影响,树立“先就业后择业”的观念;鼓励他们自主创业,到能够发挥自己能力和特长的岗位去建功立业。
　　2.加强就业指导和服务。首先,高校要针对学生特点调整就业指导课程:面对低年级学生开设大学生职业生涯规划课程,对学生开展个性化的就业指导,促使学生提前了解就业形势、政策,掌握就业技能。其次,要强化毕业生就业服务,高校要采取多种方式为毕业生提供免费就业信息和各类就业服务。最后,高校要注意加强学生就业心理的测评、监控和调试教育,使学生以良好的心理状态,适应激烈的就业竞争。
　　3.开展创业教育。自主创业是大学生就业竞争力接受社会考验的试金石,高校要加强大学生的创业教育,积极建设、完善具有本校特色的大学生创业园和创业孵化基地,为毕业生创业提供“一条龙”服务,使大学生可以较合理地定位市场、积累一定的社会资源、掌握市场营运模式等,从而走向大学生创业之路,解决自身的就业问题,并为社会创造价值。
　　4.开展实践教学活动。高校要通过就业技能的实践教学环节提升学生就业竞争力。大学生就业技能在竞争中主要表现为社会适应能力和解决实际问题的能力。高校可开展以下实践教学活动来提高学生的就业技能。如:组织开展全校范围的简历制作大赛、模拟应聘、职业生涯规划大赛、专业技能大赛及开展学生网络求职的技能培训等。

　　参考文献:
　　[1]
　　[2]楼锡锦、周树红、吴玉丽,《大学生就业竟争力分析》[J],《教育发展研究》,2005(7)