小学语文句子归类练习(五).doc

小学语文句子归类练习（五）
句子的修辞手法
【备考点】
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
【应考点】
要掌握几种修辞手法的特点：
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
【专项突破】
一、将句子补充完整。
1、春雨像（   ）一样细。（比喻句）
2、月亮（   ）躲进云朵里。（拟人）
3、蓝天、白云构成（   ）（比喻句）
4、高梁（         ）脸、稻子（           ）腰。（拟人句）
二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。
1、桂了花开，十里飘香。（  ）
2、春雨贵如油。（  ）
3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）
4、田野里，小虫为他演奏。（  ）
5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（  ）
三、照样子，写句子。
例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。

例3、危楼高百尺，手可摘星辰。
 四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。
1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（  ）
2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（  ）
3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（  ）
4、我好像在哪儿见过你。（  ）
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（  ）
6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（  ）
7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（  ）
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（   ）