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四年级语文第一单元练习题

一、读拼音，写词语。
kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng bēn téng yī jiù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huī fù càn làn zhú gān guī lǜ fèng xì zhào yào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shù shāo jì jìng bái máng máng ruò yǐn ruò xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
fēng píng làng jìng shuǐ tiān xiāng jiē héng guàn jiāng miàn
( ) ( ) ( )
qí tóu bìng jìn màn tiān juǎn dì áng shóu dōng wàng
( ) ( ) ( )

二、辨字组词。
嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）律（ ）
潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）津（ ）
贯（ ） 烂（ ） 竿（ ） 桨（ ）株（ ）
惯（ ） 拦（ ） 杆（ ） 奖（ ）珠（ ）

三、用“√”给带点的字选择正确的读音。
闷雷(mēn mèn) 踮着脚(diǎn diān) 号叫(háo hào)
兴奋(xīng xìng) 答应(yīng yìng) 堤岸(dī tī)
停泊(pō bó) 树干(gān gàn) 不可计数(shǔ shù)
笼罩（lóng lǒng） 似的(sì shì) 一模一样(mó mú)

四、把下列词语补充完整。
不可计( ) 应接不( ) 人声鼎（ ) 不容置（ ） 人（ ）罕至
浩浩( ) 风号（ ） 山（ ）地（ ） 千（ ）百态 神秘莫（ ）

五、选择适当的词语填空。
继续 陆续 连续
1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。
热闹 喧闹 吵闹
1、节假日时，公园是最（ ）的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。
3、上课铃响了，老师没来，教室里很( )。

六、在括号里填上合适的词。
（ ）的地方 （ ）的江面 （ ）的响声 （ ）的薄雾
（ ）的人群 （ ）的白浪 （ ）的红霞 （ ）的榕树
（ ）地照耀 （ ）地蹲着 （ ）地移动 （ ）地逼近

七、按要求改写句子。
1、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
改为被字句：_______________________________

2、雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。
改为反问句：_______________________________

3、我们在河边大树下发现了几只小船。
缩句：_______________________________

4、因为小明刻苦学习，而且进步很快。
修改病句：_______________________________

八、按要求填空。
1．雾锁山头 ，天连水尾 。
2．重重叠叠山， 路； 泉，高高下下树。
3．绿水本无忧，因风 ；青山原不老，为雪 。
4．水水山山 ， 好好奇奇。
5．雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和 的原始林海，云 雾 ，神秘莫测，大峡谷的水，从 细流、 飞瀑到 江水，真是 。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到 的皑皑雪山，让人感觉如 。
6．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有
。

九、阅读短文，回答问题。
（一）
那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。再近些，只见（ ），形成一堵（ ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
1、这段话是按照（ ）顺序来写的。（A、 由远及近 B、由近及远）。
2、这段话从（ ）、（ ）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
3、这段中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。
（二）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（ ）小的（ ）花的（ ）黑的（ ）有的站在树枝上叫（ ）有的飞起来（ ）有的在扑翅膀（ ）
1、在文中括号处填上合适的标点。
2、选出该段中的两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
3、这是作者第（ ）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。
4、“应接不暇”是什么意思呢？从文中画出相应的语句。
5、“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话介绍了鸟的 、 、 。“有的……有的……有的……”是写了鸟的 。
5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（ ）多、（ ）多，还能感受到它们在这里生活得（ ）。这段话是 （ ）态描写。

（三）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在段前的 上加上合适的题目。
2、请给第三自然段加上标点符号。
3、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。
5、从画“ ”的句子中，你感受到什么？
6、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:_______________________________
____________________________________ (不少于6个)，
请用当中的一个词造句：____________________________________________________
7、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

四年级语文第二单元练习题

一 、读拼音写汉字。
huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān chù jiǎo háo bù kě xī 
（ ） （ ） （ ）（ ） (   )  (     )
jūn yún  shèn zhòng  chóng dié yè bǐng   bā tǔ   kuān chǎng
(   ) (    )  (    )  (   ) (  ) (    )
zhú jiàn xiū xiǎng zhù zhái   yǐn cáng xuǎn zé píng tǎn
(   )  (   )  (    ) (   ) (   ) (    )
zhù zhǐ  dòng xué  róu ruò   sōu suǒ   qīng  xié    
(   ) (    )  (    )  (    )   (    ) 
二、 比一比，再组词。
蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）
腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）
匀（ ） 铺（ ） 遇（ ） 疑( )
勺（ ） 捕（ ） 偶（ ） 凝（ ）
三、写出下列词语的反义词和近义词。
近义词：宽敞---（ ） 惊奇---（ ） 柔弱---（ ）
反义词：干燥---（ ） 光滑---（ ） 静谧---（ ）
四、把下列的词语补充完整。
精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海
（ ）（ ）不安 （ ）( )时光 枉（ ）心（ ）
五、多音字组词。
kōng( ) pū( ) bā( ) qū( )
空 铺 扒 曲
kòng( ) pù( ) pá( ) qǔ( )
mó( ) níng( ) zhuǎ( ) piāo( )
磨 宁 爪 漂
mò（ ） nìng( ) zhǎo( ) piào（ ）
六、选词填空。
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。
2、他来得很（ ）。
3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。
虽然……但是…… 不光……还…… 如果……就……
因为……所以…… 宁可……也不……
1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。
2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
3、蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
4、（ ）它的工具是那么简单，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。
5、蟋蟀（ ）自己一点一点挖掘，（ ）肯随遇而安。
七、改写句子。
1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）

2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）

八、写出下列句子使用的修辞手法。
1、在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
2、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（ ）
3、每根细丝像蜗牛的触角。（ ）
4、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ）
5、大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
九、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！
正月 ，二月 ，
三月 ，四月 ，
五月 ，六月 ，
七月 ，八月 ，
九月 ，十月 ，
十一月 ，十二月 。

十、默写古诗，并回答问题。
题西林壁
， 。
， 。
1、《题西林壁》作者是（ ） ，是（ ）代诗人。
2、诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是（ ），（ ）。
3、蕴含着人生哲理，内涵深刻，耐人寻味的诗句是（ ）,
( )。这一人生哲理用俗语表示就是（ ）。

游山西村
， 。
， 。
1、这首诗是（ ）代诗人（ ）的作品。
2、诗中“ ”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人（ ）的真挚感情。
3、现在常用来形容遇到困难要增强信心的诗句是（ ），
（　　　　　　　　　　）。诗句的意思是（　　　　　　　　　　　　　　）。
十一、阅读短文，回答问题。
（一）
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、按课文内容填空。
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。
3、爬山虎的叶子有哪些特点？

4、用“——”划出文中第二自然段中的比喻句，这里把 比作 。
5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。
6、认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的（ ），作者写得这样细致是因为（ ）
（二）
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
1、“它用前足扒土”的“扒”字的读音和字义分别是（ ）和（ ）。
2、找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了（ ）。
（三）骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）
2、请你用“～～”划出文章的中心句。
3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。
4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。