分数除法二导学案1.doc

分数除法（二）导学案 第一课时
课题：一个数除以分数
学习目标：
1、我能通过动手操作，理解一个数除以分数的计算法则的推导过程。
2、我能掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确进行计算。
学习重、难点：
1、理解一个数除以分数的计算法则的推导过程。
2、掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确进行计算。
教学流程：
一、导入新课：（约2分钟）
中秋节到了，兔博士准备了4个月饼，可是它不知道该怎样去分，咱们去帮帮忙好吗？
二、自主学习、合作探究（约26分）

（1）每2张一份，可以分成多少份？
（2）每1张一份，可以分成多少份？
（3）每张一份，可以分成多少份？
（4）每张一份，可以分成多少份？
（5）每张一份，可以分成多少份？
1、 除数是整数的分法（独学）
将4张同样大的饼，分别以每2张、1张为一份，可分为：

列式为：
2、 探究除数是分数的分法（对学）
根据上图可推出，每张、张、张一份，可分为：

乘法列式为：
除法列式为：
3、 探索规律（群学）
通过观察，不同的计算方法和相同的计算结果可以得到算式：
4÷ = 4× = 8 4÷ = 4× = 12 4÷ = 4× = 16
4、观察比较上式，我发现：（小展示）
一个数除以　　　　　　等于 这个数的 。
5、填表格：
完成Ｐ57页表格解释“除以一个不为０的数等于乘这个数的倒数”
小组推举代表汇报
三、课堂检测（大展示）（约10分钟）
1、算一算
6÷ 　　　 12÷　　 　　　 5÷ 　　　 5÷
2、完成Ｐ５８页练一练第1题和第3题
四、总结：（约2分钟）
今天你学到了什么？