浙江省镇海中学2012届高三年级五月份模拟考试试题.doc

浙江省镇海中学2012届高三年级五月份模拟考试试题
生物
相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 S－32 Cl－35.5 Ag－108 Ba－137
选择题部分
一、选择题（本题共17小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是

t
mV
＋
0
－
野生型
突变体

A．图（1）据图分析，突变体果蝇异常的原因是神经细胞膜钾离子通道和复极化过程异常
B．图（2）表示正常人体膝反射的反射弧，伸肌肌群内既有感受器也有效应器
C．图（3）表示某动物的次级卵母细胞，那么在通常情况下，该生物体的细胞中染色体的数目最多时为4个。
D．图（4）表示的过程能发生在植物叶肉细胞、动物肌肉细胞、酵母菌
2．若下图表示某生态农场的能量流动和物质循环的部分图解。其中箭头中不能表示能量流动的一组是

A．（7）、（12）、（13）、（15） B．（4）、（5）、（6）、（7）
C．（10）、（11）、（12）、（13）、（14） D．（10）（13）、（14）、（15）
3．下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是
A．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术。
B．“试管婴儿”是体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植的产物，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子。
C．囊胚时期的细胞还没有发生细胞分化，内细胞团细胞具有发育全能性。
D．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到受体的子宫中继续发育。
4．下图表示转基因动、植物的培育过程。据图分析下列有关叙述正确的是

A．在获得目的基因的过程中，需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶等工具酶。
B．受体细胞A、B一定均为受精卵。
C．②过程需要用到胚胎体外培养、胚胎移植等生物技术。
D．将目的基因导入受体细胞B时常使用大肠杆菌作为工具去侵染植物细胞。
5．稳态的维持是机体正常生命活动的必要条件。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程图和部分结构图，下列有关叙述不正确的是

乙
甲
A．由甲图可知，参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外，还有②胰岛素和③胰高血糖素
B．若乙图为调节血糖过程中有关神经参与的部分结构示意图，则图中涉及4个神经元，这些细胞所处的内环境均为组织液
C．若乙图中的化学递质均为兴奋性递质，则刺激b处，图中还可能发生兴奋的部位只有d、e处
D．由甲图可知，下丘脑→①→②→血糖浓度降低，这一过程是神经调节和体液调节共同完成的
6．下列关于生物膜叙述正确的是（ ）
A.精卵细胞的识别依赖于膜蛋白4
B.运输a的方式无法体现细胞膜选择透性，但能判断出膜外的a物质浓度高于膜内
C.人体所有细胞的细胞膜上都有MHC分子，MHC分子的化学本质是分子1
D．若该细胞膜为神经细胞膜，则产生兴奋时钠离子的运输和b物质的运输一样

非选择题部分

30.（14分）I．甲图表示光照强度对天竺葵光合作用的影响，乙图表示种植有天竺葵的密闭容器中O2含量的变化。请据图回答以下问题：

(1)甲图中L点植物制造有机物（以葡萄糖为例）的速率为 mg/h。若将C02浓度适当提高，则M点向 移，L点向 移动。
(2)请根据乙图，在右图中以A为起点画出该密闭容器内C02含量随时间变化的曲线。

Ⅱ呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积／消耗的氧气体积）。下图表示测定消毒过的萌发的小麦种子在某条件下呼吸商的实验装置。请分析回答：
(1)假设小麦种子只以葡萄糖为呼吸底物，在25℃下10min后观察墨滴的移动情况，忽略温度，气压因素对实验的影响。如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则小麦种子发生 呼吸；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴左移，则小麦种子中发生 呼吸。
(2)现将装置中萌发的小麦种子替换为萌发的油菜种子，在25℃下10 min内，甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移200 mm，则萌发油菜种子的呼吸商是
31（每空2分，共12分）．为研究马铃薯块茎细胞在20℃和40℃条件下细胞膜通透性大小，取质量和形态相同的两块马铃薯进行对照实验，所得实验数据见表格：
⑴马铃薯块茎在缺氧条件下呼吸作用的产物是 ；本实验的因变量是 。
⑵在40℃时，随着时间增加，马铃薯质量下降的主要原因是膜的通透性增大、细胞内容物外渗造成的。为了验证此结论，请完成下列实验设计方案并回答问题：

①实验原理：随膜的通透性增大，细胞内容物外渗，会使外部溶液的电导度增大。溶液电导度的大小可以用电导仪进行检测。电导仪非常灵敏，温度会影响测量结果。
②实验材料：马铃薯、电导仪、恒温水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水。
③为了消除实验误差，提高实验的准确性，用所给的部分实验材料对马铃薯进行怎样的处理？ 。
④实验步骤
第一步：取 4 只相同的烧杯，分别加入50mL蒸馏水，编号为 A、B、C、D；
第二步： ；
第三步： ；
第四步：1.5小时后取出烧杯中的马铃薯；
第五步：用电导仪分别测量溶液的电导度，并记录、比较和分析实验结果。
结果预测：
。
32（最后一空4分，其他每空2分，共18分）．玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，被称为 “精油之后”，能调整女性内分泌，滋养子宫，缓解痛经和更年期不适等。
（1）女性月经周期的建立和调节是靠 （填激素名称）。
（2）玫瑰在生长期容易受到蓟马害虫的危害，研究人员预通过基因工程将抗虫基因导入体细胞中，从而培育出抗虫玫瑰。抗虫基因可从某种微生物中提取，若目的基因序列未知，通过
方法获得目的基因。

EE×ee→F1→
幼苗自然生长
幼苗秋水仙素处理
甲玫瑰
甲×乙→丙玫瑰
乙玫瑰

（3）为了使玫瑰能更好地服务于农业生产，科研人员不断地通过多种育种方式来改良本地玫瑰。已知科研人员做了如下处理，请分析回答：

获得乙的育种方法是 ，丙玫瑰的基因型及其比例为 。
（4）已知道玫瑰为二倍体，某株玫瑰出现了可遗传的新性状，请设计一个简单实验来鉴定新性状的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？
。
（5）已知玫瑰的花色由两对等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成（A为显性基因决定色素出现，AA和A a的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B为显性基因决定修饰效应出现，BB和Bb的修饰效应不同）。现有亲本P1（纯种，白色）和P2（纯种，紫色），杂交实验如右图所示。
①根据杂交实验，玫瑰的花色遗传遵循 定律；
②F2中开白花的个体基因型有 种。
③从F2中选取开紫色花的一粒种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，请用遗传图解分析，并用文字说明可能出现的实验结果，并得出相应的结论。

浙江省镇海中学2012届高三年级五月份模拟考试理科综合答案
1
2
3
4
5
6

C
D
A
C
C
C

CO2
的
相
对
含
量
时间

30. （14分，除标注外每空1分。综合考察光合作用、细胞呼吸的分析、计算、识图、绘图及实验。）
Ⅰ.（1）30mg/h 左 右上
（2分）标注坐标1分，绘制曲线1分（曲线与题中乙图曲线对称）
Ⅱ.（1）需氧 需氧和厌氧
（4）17/20

答案31.⑴乳酸 膜透性的大小 ⑵用蒸馏水反复冲洗，用滤纸将水吸干
第二步：取适宜大小、质量和形态相同的马铃薯平均分成两组，再分别放入A、B两烧杯中，C、D烧杯作为对照；
第三步：将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中，B和D两烧杯置于40℃的恒温水浴中，再写“测定各烧杯中初始值电导度”更好）其他条件保持相同且适宜；
结果预测：B烧杯中溶液的电导度减去D烧杯中溶液的电导度的值大于A烧杯中溶液的电导度减去C烧杯中溶液的电导度的值。
32.（1）雌激素和孕激素 （2）建立基因文库并从中筛选
（3）多倍体育种 EEE:EEe:Eee:eee=1:5:5:1
（4）取玫瑰根尖分生区制成装片，显微镜观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍，则是染色体组加倍所致，若观察到同源染色体未增倍，则为基因突变所致。（预期结果及结论可不写）
（5）①自由组合 ②5
③
P： Aabb×AaBb
紫色 红色
F1：AAbb AABb aaBb
Aabb AaBb aabb
紫色 红色 白色
3 : 3 : 2
P： AAbb×AaBb
紫色 红色
F1：AABb AAbb
AaBb Aabb
红色 紫色
1 : 1

若子代表现为紫色：红色：白色=3∶3∶2，则该紫色种子的基因型为Aabb
若子代表现为紫色：红色=1∶1，则该紫色种子的基因型为AAbb