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一年级下册数学教学计划及进度表
一年级下册数学教学计划及进度表

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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为一年级下册数学教学计划及进度表的全部内容。

一下数学学科教师教学计划
班级(年级）：一年级（3）(4) 任课教师：曾华国
本学期教学目标（认知、能力、思想教育等）：
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数.掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、熟练计算20以内的退位减法.会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题.
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
4、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
5、会读、写几时几分，知道1时=60分,知道珍惜时间。
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学图形之间的关系。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
结合教学大纲的基本要求，对本学期教学内容的总体分析：

本学期教材内容包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币,100以内进位加法和退位减法(一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解;内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念;注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
本学期教学重点、难点：
1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。
2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。
3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。
班级学生基本情况分析：
我班学生一3班43名，一4班42名，在经历了一个学期的数学教学后，在基本知识、技能方面，基本上已达到学习目标。学生对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动。特别是对一些动手操作，需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到有思考难度的问题时有畏缩情绪.虽然在上学期期末测试中学生的成绩都不错，但是成绩不能代表学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子的真实情况。因此我更多的是应该关注学生基本形成的学习兴趣继续保持,并逐步引导学生乐于思考,更多地体验思考带来的乐趣.

提高教学质量的措施：
1、结合具体情境,运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体.
2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。
3、提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯、倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法.
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识.
7、根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程.
8、课堂上关注学困生的学习情况,以鼓励、激励为主,重视课堂上辅导督促工作。

数学学科一年级教学进度计划表
任课教师:曾华国 （5）节/周课时
周次
日
期
教学内容（单元或章节、课题等)
重、难点
课时
课型
教具
作
业
第一
周
2月7日
至
2月10日
一、 讲解作业和位置
1、讲解作业（3课时)
2、位置（1课时）

1、 检查寒假学生作业
2、 认识上、下位置关系的基础含义。

4

新授课

挂图，小黑板

课后练习,大课堂作业
第二
周

2月13日
至
2月17日
一、位置（5课时）
1、位置（3时）
2、练习(2时）

1、 认识“左、右”的位置关系,正确确定“左、右"
2、初步理解“左、右”的相对性。

5
新授课

小黑板

课后练习，大课堂作业
第三
周
2月20日
至
2月24日

二、20以内的退位减法
1．例1：9（3时)
2．练习（2时）
1、初步了解“十几减9”的计算方法。
2、根据数学信息提出数学问题。

5

新授课

多媒体

课后练习，大课堂作业
第四
周
2月27日
至
3月2日

二、20以内的退位减法
1、例2：十几减几（4时）
2、练习（1时)
1、掌握十几减几的口算方法并实现算法的多样化。
2、用多种方法进行口算。

5
新授课
多媒体，小黑板

课后练习,大课堂作业
第五
周
3月5日
至
3月9日

二、20以内的退位减法
1、例3：用数学（3时)
2、练习：机动（2时）

1、 能解决简单的实际问题。
2、 能够根据已知的条件，提出数学问题.

5

新授课

多媒体，小黑板

课后练习,大课堂作业
第六
周

3月12日
至
3月16日
二、20以内的退位减法
1、第二单元:整理和复习
（2时）
2、练习（1时)
3、大课堂测试（2时）
通过观察20以内的退位减法表，发现规律，总结规律，并创造性地重新进行排列

5
复习课

课件

课后练习
第七周
3月19日
至
3月23日
三、图形的拼组
1、 图形的拼组（2时）
2、 练习（2时）
3、 机动（1时）
在观察与动手实践中体会长方形和正方形的特点。

5

新授课

课件

课堂练习
第八周
3月26日
至
3月30日
四、100以内数的认识
1、数数：数的组成(2时）
2、读数 写数（2时）
3、机动（1时）
1、弄清数的组成，建立100以内数的数感。
2、初步认识计数单位
5
新授课
课件
课堂练习
第九周
4月2日
至
4月6日
四、100以内数的认识
1、数的顺序:比较大小
(3时）
2、练习(1时）
1、掌握100以内数的大小比较的方法及数的顺序。
2、指导学生多角度观察。
4
新授课
课件
课堂作业
第十周
4月9日
至
4月13日
四、100以内数的认识
1、整十数加一位数和相应的减法(2时)
2、摆一摆、想一想（1时）
2、练习（2时）

1、 理解以十为计数单位进行整十数加、减计算的思维过程.
2、 引导学生用语言表示其计算的思维过程。
5
新授课
课件，小黑板
课堂作业
第十一周
4月16日
至
4月20日
四、100以内数的认识
1、大课堂测试（2时）
五、人民币的认识
1、认识人民币(2时）
2、练习（1时）
1、认识各种面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分。
2、掌握1元=10角，1角=10分
5
新授课
课件
课堂作业
第十二周
4月23日
至
4月27日
五、人民币的认识
1、简单的计算。
2、练习(3时）
1、学会人民币单位间的换算,认识用两位小数表示的以元为单位的商品价格
2、探究发现两位小数表示的以元为单位的商品价格与普通表示方法。
5
新授课
课件
课堂作业
第十三周
4月30日
至
5月4日
六、100以内的加法和减法（一）
1、整十数加、减整十数(3时）
2、练习（1时）
1、整十数加、减整十数的口算方法。
2、口算的算理.
4
新授课
课件
课堂作业
第十四周
5月7日
至
5月11日
六、100以内的加法和减法（一）
1、两位数加一位数和整十数（4时)
2、练习（1时）
1、提高学生的计算能力。
2、掌握正确的计算方法。
5
新授课
课件
课堂作业
第十五周
5月14日
至
5月18日
六、100以内的加法和减法(一）
1、两位数减一位数和整十数(5时）

1、提高学生的计算能力.
2、掌握正确的计算方法。
5
新授课
课件
课堂作业
第十六周
5月21日
至
5月25日
六、100以内的加法和减法(一)
1、两位数减一位数和整十数（1时)
2、整理和复习（2时）
3、大课堂测试（2时）
整十数加、减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数的口算方法.
5
复习课
小黑板
课堂作业
第十七周
5月28日
至
6月1日
七、认识时间
1、认识时间（3时）
2、小小商店（1时）

1、引导学生学会用5分5分数的方法认识时间.
2、直观理解1时=60分的含意.
4
新授课
课件
课堂作业
第十八周
6月4日
至
6月8日
八、找规律
1、找规律(4时)
2、练习(1时）
1、引导学生发现最简单的图形变化规律.
2、引导学生从颜色、形状两方面发现规律。
5
新授课
课件
课堂作业
第十九周
6月11日
至
6月15日
九、统计
1、统计（3时）
2、大课堂测试(2时）
1、认识条形统计图和简单的统计表,能根据图表回答简单的问题。
2、体验收集、整理信息的过程,初步掌握数据收集和整理的方法。
5
新授课
课件
课堂作业
第二十周
6月18日
至
6月22日
十、 总复习
1、复习位置、图形的拼组(2时）
2、复习认识人民币（1时)
3、复习找规律和统计（2时）

4
复习课
课件
课堂作业
第二十一周
6月25日
至
6月29日
十、总复习
1、复习20以内的退位减法(2时）
2、复习100以内的加减法(3时)

5
复习课
小黑板
课堂作业
第二十二周
7月2日
至
7月5日
总复习

4
复习课

课堂作业