教育心理学简答题1.doc

1、简述教师职业道德规范的八条要求。
    答：教师职业道德规范的八条要求：
    （1）依法执教，是教师坚持正确职业行为方向的保证。
    （2）爱岗敬业，是教师职业道德的基础和前提。
    （3）热爱学生，是教师职业道德的核心和精髓。
    （4）严谨治学，是教师完成教育教学任务的基本条件。
    （5）团结协作，是教师处理与同事之间关系的准则。
    （6）尊重家长，是形成教育合力的重要环节。
    （7）廉洁从教，是市场经济条件下教师应有的品德。
    （8）为人师表，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。
 8、简述儿童发展的特点。
    答：概括而言，儿童发展表现出以下五个特点：①顺序性；②不平衡性；③阶段性；④个别差异性；⑤分化与互补的协调性。
    9、简述教师的社会作用。
    答：教师的社会作用主要有三：
    （1）通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化；
    （2）通过向受教育者传授科学文化知识以培养人；
    （3）通过传递文化和培养人全面推动人类社会发展。10、简述社会主义学校新型师生关系的基本要求。
    答：社会主义学校新型师生关系的基本要求：
   （1）民主平等；
    （2）尊师爱生；
    （3）心理相容；
    （4）教学相长。
    11、简述教育目的的功能。
    答：教育目的具有三大功能：
    （1）导向功能；
    （2）调控功能；
    （3）评价功能。
12、简述我国教育目的的基本特征。
    答：我国教育目的有三大基本特征：
    （1）我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想；
（2）我国教育目的有鲜明的政治方向    （3）坚持全面发展与个性发展的统一。
。
19、简述中小学常用的教学原则。
    答：中小学常用的教学原则：
    （1）直观性原则；
    （2）启发性原则；
    （3）系统性原则（循序渐进原则）；
（4）巩固性原则；
    （5）量力性原则（可接受性原则）；
    （6）理论联系实际原则；
    （7）科学性与思想性统一原则；
    （8）因材施教原则。
22、简述中小学德育的原则。
    答：中小学德育的原则：
    （1）共产主义方向性原则；
    （2）知行统一、言行一致原则；
    （3）正面教育与纪律约束相结合的原则；
    （4）集体教育与个别教育相结合的原则；
    （5）尊重理解与严格要求相结合的原则；
（7）发扬优点克服缺点的原则；
    （8）教育影响的一致性和连贯性原则。
    23、简述中小学德育的常用方法。
    答：中小学德育的常用方法：
    （1）说服教育法；
    （2）榜样示范法；
    （3）实际锻炼法；
    （4）陶冶教育法；
    （5）自我教育法；
    （6）品德评价法。
24、简述学生思想内部的主要矛盾。
    答：学生思想内部的主要矛盾：
   （1）知与不知的矛盾（懂与不懂、全面与片面、深刻与肤浅等）；
    （2）愿望与能力的矛盾（理想与现实、需要与可能、情感与理智等）；