师德：用心关爱参考演讲稿.doc

师德：用心关爱参考演讲稿

　　从孩提时起，我就向往成为一名荣耀的幼儿老师，在我的心目中老师是一杯水——纯洁;老师是一颗星——带来光明;它更是一幅风景——桃李满天下!而今，我已是一名荣耀的幼儿老师了，假如有人咨询我：“你爱本人的职业吗?”我会毫不犹豫的答复：“是的，我特别热爱幼儿老师这一职业。”由于在我的心目中早已装满了天真无邪的小孩们，我爱他们，我要用爱心之水滋养每一个小孩的心田，我要用我的创新之船载送着小孩们到达成功的彼岸。爱心是水，滋养着你我的心田;爱心是金钥匙，可以打开小孩的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。
　　记得刚刚踏上幼儿老师工作岗位时，在一段边探究学习边工作的日子里，我遇到了特别多咨询题，比方：在开场的时候，我不明白如何才能更好地、更有效地与小孩交往，不明白以什么样的身份来指导小孩参与活动，有时候与家长交流时还会红着脸不明白说什么好，这些情况都让我倍感困惑而且特别紧张，我应该如何办呢?我百般思索后，觉得首先要学会学习，一向同事学习;二向小孩学习;三向家长学习;由于只有学会学习才会有所成就。因而，在接下来的日子里，我在工作中严格要求本人，遇到不明白的咨询题谦虚向其他老师请教，谦虚听取老老师的意见和建议，不断地汲取同事的长处，改正本身的存在的缺乏之处。在与小孩的活动中事实上也是一种学习的过程，小孩们那种自主探究的学习和积极向上的情绪时时刻刻鼓舞着我，让我感遭到无限的欢乐，因而我将我本人的爱也同样给予了爱我的小孩们，由于我明白爱小孩才能得到小孩的爱，如此才能更加热爱这份工作。在与家长交流的过程中，我不断地调整本人的心态，用心与家长交朋友，耐心肠听取家长对我们提出的意见和建议，并与家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对小孩的评价，更重要的是一种互相的交流，使本人从家长身上学到更多的知识。
　　然而如今的我，面对幼儿教育这份工作，由始至终我都抱以尽心尽力的工作态度，认真负责地完成每一项任务。在日常学习生活当中，我每天都会亲手把小孩们从家长的手中接过来，用最亲切的语言与他们交谈、沟通，使他们感遭到我的可亲可爱。我用全身心的精力细心肠照顾好每一个小孩，关注着每一个小孩的成长。同时，对待天资聪颖的小孩，我有认识的培养他们的品行意志;对性格内向的小孩，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的小孩，我更是少不了关心、探望;总而言之，对待不同特征的小孩我会采纳不同的方式方法，以协助小孩欢乐的成长起来为首要的奋斗目的。由于我明白爱是沟通老师和小孩心灵的桥梁，老师只有爱小孩才会产生责任感，才能用正确的方法教育小孩，才能发觉每个小孩的闪光点。
　　在教育教学活动当中，我坚持不懈的努力实践着。我会带着全班小孩玩一个个精彩有趣的小游戏,使他们感遭到幼儿园比家里更喧闹、更有趣、更好玩。我还会运用生动的语言、抑扬顿挫的语调和夸大的动作为小孩们讲述一个个好听的故事，使他们感遭到跟老师学本领是一件特别愉快的事情。再者，我努力为小孩们营建一个宽松愉快的环境，真正意义上成为小孩的支持者，合作者和引导者。我和小孩一起学习、生活、游戏，带着他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我以成为小孩们最要好的朋友和玩伴而感到特别欢乐、特别荣幸。我用真诚换取小孩们的信任，用爱心呵护他们的成长。我会用心观察小孩们的一举一动，捕捉小孩们细微的行为、表情和情绪变化。通过一系列的观察过程，我发觉了小孩的兴趣、专长、爱好、潜力，并依照小孩的个性特点，进展有针对性的教育，从而使得小孩的潜能得到开发，多元智能得到更好的开展。
　　与此同时，在自我成长、开展方面，我努力做到多观察、多考虑、多动手做、多沟通等，充分利用空余时间翻阅一些有关学前教育专业方面的理论书籍，到达丰富本身理论知识的目的，并将本人的心得和其他老师一起分享，听听别人的意见。我深深地体会到成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更用心考虑的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰辛的感受，反而会不断地得到自我确信;得到更多成功的时机。从中感遭到无与伦比的充实感。因而，在工作中我选择了充实和挑战自我。
　　最后，我想说：我们幼儿老师通常都过着平平常常、普一般通的日子，可能没有日积月累的存款，也可能没有一步一个台阶的升迁，更多的或许只是心理的依托以及小孩、家长的期望。但是我相信大多数的幼儿老师宁愿守着这份贫寒、这份寂寞。由于，在我们的内心只有如此一个追求：为了小孩的一切，即便是奉献一生我们也无怨无悔!