关于大班主题活动《石头》教案与反思.doc

关于大班主题活动《石头》教案与反思
　　石头这一大自然中很平凡、很不起眼的东西。《礼物》这篇童话说了一件出乎小朋友们意料的事。故事通过设疑“大象伯伯到底带来什么礼物呢?”激起了一群小动物由期待转为失望，进而又萌发喜爱的一连串心理变化，塑造了一群可爱的、爱动脑筋的、积极向上的小动物形象。
　　1.投入玩石头、画石头、贴石头、拼石头、打石头等一系列活动中。
　　2.理解作品内容，掌握故事情节。
　　3.用语言交流自己的体验。
　　1.出示一个装满各式各样石头的盒子，引起幼儿自己观察石头的兴趣。
　　盒子里装了好多东西、你猜会是什么呢?”
　　2.议石头，了解幼儿生活。
　　你摸到的是什么石头?它是做什么用的?
　　这些石头是什么形状?摸上感觉怎么样?”
　　3.玩石头，鼓励幼儿进行操作活动。
　　1.利用故事设置“悬念”引导幼儿进入故事情景。
　　在让幼儿自由推测、猜测：小图、小鸭、小松鼠、小鸟、小猴希望得到的礼物是什么后，问：“大象伯伯到底带来了什么礼物呢?”关注故事情节，激发幼儿听故事的兴趣。
　　2.小动物们看见石头怎么样了?他们喜欢吗?为什么不喜欢?
　　3.石头怎么会变成小男孩?变成鱼?变成螃蟹?探索交流。
　　4.欣赏、感受故事情节和生动的语言。
　　大象伯伯送的礼物好吗?为什么?你喜欢吗?
　　1.提供《礼物》图书，引导幼儿边看边说。
　　2.想用石头做什么？
　　石头、纸、习惯、海绵、橡皮泥等。
　　1.在生活中收集一些自己喜欢的石头。各种色纸、挂历纸。
　　2.幼儿把自己收集的材料拿出来进行交流，与同伴分享。
　　3.让幼儿说说自己的这块石头像什么?可以制作成什么东西?还需用什么材料?
　　4.幼儿操作互动。
　　5.幼儿拿着自己的作品，互相交谈3-4分钟。
　　1.将作好的礼物，放在小小作品展览上，以供大家欣赏。
　　2.展览结束后，可以将礼物送给好朋友或家人、弟弟妹妹、客人老师等，也可作为个人珍品保存。
　　石头是幼儿生活中随处可见的东西，本活动在让幼儿欣赏故事的过程中，通过尝试“摸石头” “议石头”“玩石头”等一些列匠心独具的设计，使幼儿体验故事情节的生动性，并依据石头的形状、颜色等，引导幼儿在观察周围事物，回忆已有表象的根底上，展开想象，动手操作，使石头变成了一件件可爱有趣的小礼物，从而有效地激发了幼儿学习语言、展开操作与想象活动的主动性和积极性。
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