教师个人参考计划总结安全培训学习心得.doc
《教师个人参考计划总结安全培训学习心得.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师个人参考计划总结安全培训学习心得.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教师个人参考计划总结安全培训学习心得 按照上级的安排和要求,参加了年全国中小学校长校园平安治理国家级远程专题培训。通过几天的网上学习,系统全面地观看了国家督学郑增仪、教育部法制方法律专家王大泉、中国人民公安大学王大伟教授等与专家的讲课。讲课内容涵盖了学校平安工作,而且装备了相应的视频课堂、讲课提纲。通过学习我更进一步的认识到学校平安的重要性,就学校平安的新情势,作为学校领导要加强平安认识和防备才能,认真做好下一步学校平安工作,以确保广大师生(主要是学生)的平安。 平安工作是学校工作的重点,平安教育则是学校平安工作的重中之重。学校平安关系到广大师生生命平安,关系到教育教学工作的正常开展,关系到社会的稳定和谐,必须牢牢绷紧平安之弦,保证学校的稳定开展。 一、提高平安责任认识,树立师生平安为本。在学校平安治理工作中就必须坚持“学生第一、平安第一”的思想,以对每一个生命高度负责的态度加强抓好平安工作的责任感。据讲座材料显示,我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡,每年达1.6万之多,平均每天有40多人相当于每天有一个班的学生消失。教训十分深入,痛定思痛,究其缘故是多方面的,但与治理者责任认识不强是亲密相关的。实在加强“为官一任,保一方平安”的责任认识,是我们做好平安治理工作的前提。这种责任认识不应只是工作上的一般要求,不应只表达在平安责任书的签订上。这种强烈的责任感是来自于对一切学生负责、对每一个家庭的幸福着想、为构建和谐校园与和谐社会尽心尽力上。有了如此的责任感,才能真正把“平安第一”的方针落到实处,强化平安治理,才能警钟长鸣,时刻绷紧平安这根弦;有了如此的责任感,就会舍得“花钱买平安”,从人防、物防、技防上加大投入,不断提高防备才能,平安工作也就有了强有力的保障。 二、强化工作作风,创新务实抓平安。学校平安教育是一项理论化、系统化的工程,是贯穿于学校的一条主线。要发挥平安教育工作的强大优势,寻求平安教育工作的内在规律,构建平安教育工作的崭新格局,是我们搞好学校教育的重要任务。我们必须努力熟悉和探究平安教育工作的新规律和新方法,以严谨的工作思路,踏实的工作作风,有效的工作方法,不断发觉新情况,处理新咨询题,研究新对策,采取新方法。要做到有的放矢,对症下药,有打算、有目的地开展工作。要及时研究和答复学校生存、开展和稳定的战略需求咨询题,研究和答复学生健康成长的实际咨询题。要擅长使学生通过接受教育而动之以情,晓之以理,感遭到他们的主体地位,熟悉到他们既是平安教育的受益者,也是平安教育的责任者,使他们充分熟悉到平安不仅是关系到他们的健康成长的一件大事,也是关系到千千万万个家庭幸福祥和的一件大事。 三、突出重点、人人参与抓平安。校园平安事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和开展。在工作中要一直把平安工作放在学校工作的突出位置。从加强师生平安认识,强化学校平安治理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营建一个平安、文明、健康的育人环境,让家长满意,让社会放心,做到平安第一,教学第二,学生平安第一,教学质量第二的结实思想。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 个人 参考 计划 总结 安全 培训 学习心得
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文