主题班会教案劳动光荣劳动快乐 “劳动节”主题班会活动设计.doc

主题班会教案之劳动荣耀 劳动欢乐 “劳动节”主题班会活动设计
活动主题：劳动荣耀  劳动欢乐     活动地点：302班教室活动时间：4月27日活动对象：302班全体学生活动目的：1.明白劳动节的来历。2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。一、活动预备：1.歌曲欣赏2.说生活中的故事并进展简析3.劳动节来历的材料介绍4.《劳动节》FLASH5.各节目配套的PPT和背景音乐6.歌曲回忆二、活动过程：（一）导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同讨论如何做爸爸妈妈的的小助手。（二）劳动节的由来五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，通过艰苦的流血斗争，终于获得了成功。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。 （三） 讲故事故事一：星期天，小华在家里协助妈妈擦玻璃，费了特别大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，内心特别欢乐，但是妈妈看见了，却责备她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：1.小华和妈妈的做法对吗？2.不对的地点应如何做？故事二：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立即给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该如何做？（四）三句半《我们爱劳动》（五）推断1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ）2.妈妈不在家，小红本人做饭。（ ）3.刘丽欢乐时，就帮妈妈做家务，不欢乐时，就不做。（ ）4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ）通过刚刚的学习，你有什么感受？（六）质疑 1.你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2.能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。（七）师：通过刚刚的学习，你们有什么感受？（八）学生齐读关于爱劳动的名言警句（九）班长要求全班同学要做到：1.会穿衣服和系鞋带；2.本人会系红领巾和洗红领巾；3.会本人整理床铺和书包；4.会本人洗脚、梳头；5.会叠衣服和摘菜；6.坚持每天做一件家务。（十）竞赛整理书包竞赛三、总结这节课的学习，同学们都明白得在家里应该协助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。劳动是艰苦的，也是欢乐的，更是荣耀的。只有勤劳的人才能制造出美妙的生活，才能制造更美妙的今后。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把本人塑造成一个勤劳的人，一个能制造生活的人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。