六年级英语教学工作参考计划.doc

六年级英语教学工作参考计划
　　一、指导思想：
　　提高优生的自主和自觉学习才能，进一步稳定并提高中等生的学习成绩，协助差生获得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的协助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，构成根本才能，提高整个班级的素养和成绩。
　　二、学生情况分析
　　本年级共有学生169人，从学习情况及知识技能掌握情况看，学生呈两极分化，优生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的典范带头作用，差生面较广，人数多，根底知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期教学过程中要注重学生的个体差异外，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的开展，潜能生得到较大进步。
　　三、详细措施
　　1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的兴趣性和知识性相结合。
　　2、加强交流，理解潜能生、优良生的家庭、学习的详细情况，尽量排除学习上遇到的困难。
　　3、搞好家访工作，及时理解学生家庭情况，交流、听取家长意见。
　　4、沟通思想，实在处理潜能生在学习上的困难。
　　5.采纳一优生带一差生的一帮一行动。
　　6.课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来阻碍差生。
　　7.对差生施行多做多练措施。优生适当增加标题难度。
　　8.采纳鼓舞机制，对差生的每一点进步都给予确信，并鼓舞其接着进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。
　　四、主要措施
　　1.围绕提高平均分、合格率和优秀率的目的，制定实在可行的培优和辅差计划，严格按计划施行，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到"顾两头，抓中间"。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进展补差工作。争取缩小差生范围。
　　2.进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。
　　3.做到"堂堂清"，"月月清"：要求学生每天做好"预习-听课-复习"三步.并积极检查.把当天的功课在当天处理。在单元检测中检查出学生未能掌握的知识再及时把进展讲解和处理。
　　4、设计符合学生兴趣和认知才能的学科活动和综合实践活动，如开展"西方严峻节日"活动。通过一系列的活动来使学生感受英语文化、英语气氛，拓展他们的思维，开展他们的才能。
　　总之，本学期我将进一步发挥本人的潜能，在不断的实践和学习当中提高本人的水平。