教学工作参考总结-小学三年级教学工作参考总结范文.doc

教学工作参考总结-小学三年级教学工作参考总结范文
　　小学三年级数学教学工作总结
　　本学期三年级数学教学以学生为主体，以课程标准为准绳，积极研究学生，探究新的教学方法。从学生的实际出发，以教材为本，结合学生的生活。不仅让学生学习到本册的数学知识，而且让学生把这些知识应用到生活之中。使学生在实践中升华，让我本学期教学工作事半功倍。现就本学期的工作总结如下：
　　一、以教材为依照，以学生为主体
　　本学期在教学中，我首先吃透教材，在再理解学生知识构造的根底上进展反思。预设好教学程序。把握好整体素养，由浅入深，按部就班。尽可能考虑学生吃透吃饱。不分灶，不歧视。
　　在教学过程中，本人尤为注重学生的本人发觉和自我才能的发挥。在教学时，学生的每一个咨询题都是我的反思咨询题。从不简单地敷衍了事，让学生既敢咨询，又觉得从咨询中感受本人在老师内心的分量。当得到老师认可，得到满足后自然觉得成功的欢乐。因而，在教学过程中，注重学生，理解学生是特别重要的。
　　二、从一般到特别，坚持按部就班
　　教学是一个较复杂的过程，花全小绣腿，点到即止是不行的。同时“一口吃个胖子”更是教学所不可能的。因而，我着重循循善诱，从学生的生活出发，用他们周围的、明白的、简单的到抽象，自然构成。使学生学得轻松、学得愉快。例如：在教学有余数除法27÷6，我让学生用小棒去分一分，不一会学生提出了咨询题，老师，还剩一个如何办?我有引导道：请同学们本人想方法处理呀。沉默片刻，有学生说：干脆把多余的一根小棒存放在这儿，等以后有了再分……。我接着咨询你们为什么把剩下的不分?这时学生一致答复：剩下的不够六分……如此一来，关于有余数的除法咨询题学生特别快处理了。这时老师进一步启发学生加以总结出：在除法中，余数一定要比除数小的规律。
　　在教学前，只有不断反思，认真预设，在教学过程中即刻反思，启发引导，借以到达预期的教学效果。
　　三、搞好一视同仁，促进平衡开展
　　常言道：一花开放不为春，姹紫嫣红春满园。教学是一个复杂而又意义十分长远的工程。由于现代家教方式的不平衡，因而给老师教学工作同时带来许多困惑。为真正让本人的学生学得好、学得扎实，这就要求老师注重个性，促进平衡开展。
　　本学期在教学中我从学生的实际出发，对那些学生学习缺乏激情，我首先理解其现有情况，必要的进展家访。通过调查，再进展反思预设：特别是对那些“差”生多鼓舞，教学时尽可能的制造时机，让他们展示。让他们尝到成功的喜悦，让他们明白老师时刻在关注着他。让他们的自决心在哪学习中不的加强。如此，我的数学教学得到了事半功倍的效果。通过一段时间的学习，全班教学质量有了长足的进步。
　　本学期的教学的成功是我注重教学反思的结果，是我注重学生个性开展的结果。同时也是注重教学过程、因人施教的结果。所以，还有许多咨询题亟待处理：如留守儿童学习缺乏耐心的咨询题等等。因而，老师一定要不断自新，不断总结，才能把本人的教学工作做得更好。光芒的明天就在前头。
　　三年级上册语文教学工作总结
　　转眼间，一个学期马上完毕。回忆一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话才能为原则、全身心肠投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：
　　一、常规教学方面
　　1、认真备课
　　按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让本人做到了上课胸中有数，大大提高了教学效率。
　　2、积极听课、参与教研、擅长反思
　　不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，如此不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、方式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到单调、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。
　　二、优差结合,全面推进
　　学期初，我就紧抓作业的检查和修改，检测学生知识掌握情况，让本人做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而可以更好的依照学生的情况，调整教学。关于个班里的学困生，我不断坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目的的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不落伍。
　　三、注重动手和动脑的训练
　　“在科学实践活动中提高学生的动手才能”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。因而，在教学中我特别注重这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达才能。
　　整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营建一种欢乐的学习气氛，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发觉同学们的动手才能有较大的进步，逻辑思维才能也加强了。
　　四、教学成绩
　　本学期，不管是何种方式的检测，小孩们都获得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断研究业务，积极撰写教育教学论文，获得了可喜的成绩。
　　五、存在缺乏与今后计划：
　　1、本身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升本人。
　　2、学生的自主自觉学习适应的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还特别大。
　　3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
　　所以，过去的已通过去，有人说过“总结过去是为了让将来更有经历可循”。旧的一年已通过去，新的学期还未开场。在新的学期里，我将汲取过去的经历教训，不断地提示本人，让本人向更高的目的迈进，争取新的学期获得更好的成绩。