教导主任工作参考总结（通用）.doc

教诲主任工作参考总结（通用）

　　 秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，繁忙中我们的教学工作也将告一段落，回忆这一学期的教研组工作，算不得有什么经历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教诲主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回忆，为今后更好开展工作理顺思路，积累经历。下面我把主要情况汇报如下：

　　关于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务水平急需提高。这也给了本人许多压力，促使本人必须不断学习，提高。考虑如何引导老师在园本教研中树立精确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本方式的局限性。从而有效促进老师的开展，推进我园园本教研步入良性循环。

　　一、认真踏实地落实常规治理　　

　　1、备课

　　本学期在备课方面，各位老师根天性按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查老师的备课内容，教具的预备。应组织老师集体备课互相学习，互相提高。老师的开展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有本人的知识、经历及智慧专长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课制造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中理解别人，理解本人，分享各自的体会与经历，围绕新的课程改革，结合教材、课标进展集体备课，进展课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目的、重点、难点，备教材的前后联络，备突出重点、打破难点的措施，做到有计划、有时间、有预备、有记录。

　　2、互相听评，促进的老师专业化水平提高。

　　本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位老师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了许多缺乏，关于课程的设计，安排，流程大部分老师都还不是非常明晰，开展此活动太少。

　　因而，总结各位老师除本人研究业务外，还应注重互相学习，互相听课，要求本组老师听课节数每一学期不少于5节，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透，是否符合素养教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论，在教学研究上与老师进展详细磋商和指导，指出成功与缺乏之处，提出努力的方向，研究对策，课堂效率，提高老师的教学研究才能。

　　3、坚持初期计划、期末总结制度。学期初，依照幼儿园工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。　　

　　4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。

　　我们教研组内的老师大多都是新老师经历不是非常足。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组应加强学习和实践。比方学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织老师互相听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的提高。在如此的活动中，老师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人经历和考虑成为一种共享的资源。

　　5、主题活动

　　本学期主题活动未能非常好开展，我也将汲取教训与经历，希望下学期能非常成功的开展此活动。

　　二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展

　　家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进小孩的健康开展。因而本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会 、家长接送小孩的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相理解小孩在家、在园的的学习生活情况。同时在活动中给每个小孩创设自我表现的时机。促进家园共育。

　　今后，本教研组将接着抓好抓紧教研工作作为深化开展课改，多开展能提高老师业务水平的活动，如每月交一篇教学笔记，每月开展一个主题活动，老师进展教学评比，多开展亲子活动促进家园共育等活动。

　　提高教育教学质量，在不断总结经历的根底上推陈出新，创始教研工作的新场面