上半年学校教导处工作参考计划.doc

上半年学校教导处工作参考计划
　　一、指导思想
　　我校的教科研和教学工作以科学开展观和《全国教育科学"十一五"规划要点》为指导，以《根底教育课程改革纲要》为导向;教研工作以全面贯彻落实《浙江省义务教育教学治理指南》和瑞安市教育局学校工作会议精神，扎实开展各项工作，实在履行"研究、指导、效劳、治理"四项职能，总结课改经历，探究课改新路，创新教研机制，提升教研成果，为我市中小学教育的科学和谐开展做出新的奉献。
　　二、工作重点
　　(一)落实课程设置，加强课程施行。
　　1.加强课程打算治理。严格开齐课程，开足课时，做好学校的课程设置、课程施行和课程开发。
　　2.积极探究和研究综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步构成由我校特色的综合实践课程。鼓舞老师大胆拓展和创新，构成个性化的教学方式。通过传统学科与社会实践活动的有效结合点的研究，引导学校积极落实。
　　3.加强教学进度的治理与操纵。各学校要制定科学合理的学科教学进度，并依照教学进度组织质量诊断检测工作。禁止随意加快和放慢教学进程，防止给学生吃"夹生饭"及两极分化现象的发生。由于本学期的教学时间较短，教学任务自然就特别重，各位老师在安排教学进度时，必需要进展充分的考虑，务必准时的完本钱学期的教学任务。
　　(二)推进课堂教学研究，深化课堂教学改革。
　　1.以课堂教学的有效性作为研究中心，深化教学改革。各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动要力求做到"精心筹划、精细组织、精致展示、精彩讨论"，研究符合本学科教学规律、有效果、有效益、有效率的教学，积极探究提高教学有效性的对策，积极探究"轻负担高质量"的教学方式，着力提高课堂教学效率。
　　2.积极开展四项达标的全员竞赛活动，以典范引领标准，关注细节，彰显个性。探究教学标准达标活动的长效机制，推进农村初中课改深化开展，尽力实现城乡教育的平衡开展。同时做好乡小和乡二小的四项达标的验收工作，抓好每个老师的教学工作，鼓舞他们积极探究、进取。
　　3、教诲处加强教学质量监控，严格考试治理，通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，在此根底上争取期末获得更好的成绩。
　　每一次质量检测，都要狠抓考风、考纪，坚决杜绝考试中的作弊行为，对违纪人事进展严肃处理。监考老师一定要扮演好本人的角色，不得随意离开教室，更不能把考试课看作自修课。同时，对每次的考试都应该做好适当的分析，要特别留意当中表现出来比拟大的咨询题，争取做到有错必改，决不再错。12
　　4、建立毕业班治理领导小组，摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查。既要抓"尖子"，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取今年的中考能获得好成绩，同时又特别好的操纵了低分率，到达双赢的目的。
　　(三)加强教研组建立，提高教研工作质量
　　1、抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创立新平台。围绕对教研活动筹划、方法和组织方式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、咨询题及目的的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的交融过程中拓展思路，提升教研活动水平，到达"商讨研艺，取长补短，拓展思路，共同提高"。
　　2、要提高教学的质量和教研工作的力度，必须加强教研组建立。而关于我们来说，学校的规模较小，老师数和学生数都不多，小学还分两个教学点、且两点之间的间隔也不算特别近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们仍然在努力的搞好我们的教研组建立。
　　3、教研组张要鼓舞组员老师积极开展教研活动，每个学期都要适当的向全校老师开展教研活动，加强各教研组之间的联络。
　　4、开学前，教学组长要向教诲处提供一份教研组工作打算和行事历;学期完毕前，教研组长要向教诲处提供一份详细教研组的工作总结。
　　(四)加强校本研修，促进老师的专业化开展。
　　1.积极参与市局和区级的教学研讨活动，以课堂研讨为重点内容，努力提高本人的业务水平。同时开好全乡性的教学活动，让中小学的教学有一个切合点，是我们的中小学教学可以上一个新的台阶。
　　2、加强老师师德建立：充分利用情势政治、理论法规学习，引导老师树立正确的世界观、人生观、价值观，坚决老师献身教育事业的信念。评选师德师表典型，大力倡导爱生如子，诲人不倦的优良师风。关怀老师的学习生活，主动为老师排忧解难。
　　3、加快新老师的成长：组织新老师，扎实开展师徒结对活动，同时接着落实并深化导师制，要求指导老师实在做好辅导青年老师工作，起到传、帮、带的作用，促进青年老师快速成长。
　　4、加强骨干老师培养：学校积极地制造条件做好骨干老师的培养工作。学校通过外出学习、专题研讨和教材培训分析等方式为老师的学习提供协助，另一方面，学校在课务安排等方面尽可能地为骨干老师的学习、研究提供方面。
　　5、鼓舞老师参加市局和学区举行的教学教研活动，积极进展反思，改善本人教学中缺乏之处，积极教学优质课评比和教学新秀角逐，努力使本人成为一名业务水平高、综合素养强的好老师。
　　6、鼓舞老师养成撰写教学随笔的适应，发表教学论文、教学案例或教育叙事;
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