制衣厂ۥ社会实践报告3篇.doc

2019制衣厂社会实践报告3篇

　　作为一个大学生有别于中学生就在于他更注重培养学生的实践才能，尤其在注重素养教育的今天，社会实践活动不断被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素养教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更注重培养学生的实践才能，尤其在注重素养教育的今天，社会实践活动不断被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素养教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，理解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才能的有效途径，更是大学生效劳社区，报答社会的一种良好方式。

　　因而为了同一个目的，同一种信念，我们参加了寒假社会实践活动。

　　关于要做什么社会实践活动的征询题我考虑了特别久，最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进展此次的实践活动-—-—xxxx纺织。在xx制衣厂参观学习地两天时间里,让我对制衣行业有了大概地理解.制衣业作为制造业地其中一员,浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作,而且更兼具了劳动密集型工业地消费运作方式:工人地劳动是价值地来源.而且晟佳地消费是贴牌（oem）消费,外商来样,企业按样版消费,因而,在这里还学到了一些国际贸易地知识.

　　xx的消费车间给人温馨地感受:宽敞亮堂,每个消费区之间、每台设备之间都隔开必定间隔,并装有“简易空调”（一种降温设备,即便是盛夏,室温也保持在二十几度）.这都是为了符合外商地要求——保障工人地根本权益。

　　作为制衣企业,缝纫机是最必要也是最主要地设备.经理解,才明白缝纫机可分为三大类,有平缝机、包缝机、特种机,而这三大类里面,每类又包含150种机.缝纫机主要按照不同地衣服式样和客户要求来配置,现在消费车间有300台左右不同品种地缝纫机.在另一边地辅助车间,主要进展验布、剪裁、剪线、整烫、包装（贴牌,挂商标卡）这些辅助工序,这里用到地设备分别有预缩机（预先对布匹进展缩水,以防止日后使用时缩水,主要用于高级衣服）、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机（检验出留在衣服上地针,防止扎伤衣服使用者）。

　　该厂的消费运作流程,成一个环形状,首先从厂房东边地辅助车间开始,然后转到西边消费车间进展消费,最后回到东边地辅助车间进展最后工序.因而,这只是正常情况下,大致而言地.由于时装制造地特别性,其品种多、变化大、不固定、构造复杂,导致这个环形地内部经常出现工序间地穿插.而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成消费,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案,那么消费到某部分必需停下来

　　,运到外面加工,然后再运回来再消费.可见,该厂以混合组织方式进展消费.

　　详细地介绍一下消费流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会按照客户带来地衣服样版,用电脑排版（考虑该如何制衣样,用料才最少）,试制一件,按照试制过程中得出地点法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商量、协商修正,当客人满意后,这份工艺技术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、“圣旨”.接着就按照要求采购材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰（如钉状地纽扣）.布匹运来后就要验布,这叫做“先前q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀按照衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进展“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到消费车间开始主要地消费,期间要通过几次“中q”.消费完成后就到后整部门,即进展剪线、整烫、包装工序,期间要通过后q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进展最后验货.验货合格地,就可以签放行条,运输、交货.

　　所有工序中,工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者互相独立,互相联络、互相牵连.qc质量(quality)检验与车间消费关系更表现为:车间消费过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将特别大精力放在了qc上,对质量要求特别高,可见在其竞争策略中,产质量(quality)量居于首位.如此做十分现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担忧供应链（制衣业已经成熟,有充足地供应）、库存治理（参观中觉察库存量不大）和产品销售征询题,因而他有大量精力投放在qc上,只要在本钱许可范围内,将质量做到最好,就不需要担忧其他征询题了.

　　按照调查,xx的消费作业属于小流水作业.消费工人分为八个小组,每个组有一个师傅监视,全组人分工完成.衣服需要平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大工种地编排有特别大灵敏性,每批货都不同,因而三大类缝纫机地摆放可以经常按照需要变

　　动.通常一个缝纫工序完成后,就会有一次qc,检验合格后,直截了当进入下一个工序.各个工序所需地时间主要按照该衣服地式样变动,就单单以消费步骤来说,最简单地只要一分钟,最复杂地一个小时也不必定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采取小流水作业地缘故主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地

　　:时装工序短,交货期短,品种多,构造复杂,不固定,而且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,因而小流水比较适宜.

　　该厂主要出现的征询题有:（1）人手缺乏.晟佳地最理想状态（要到达最大消费劲）应该要配置500台缝纫机,但由于现在工人缺乏,因而现在缺乏300.该厂地消费量为每月8万件,但据理解,同规模地成熟地厂地总产量最少应为12万件,可见工人地缺乏对本厂阻碍有多大.我认为,除了接着招聘员工,还应该对在厂地缝纫工人培训,提高技能.从专业技校招聘必定量有专业技术地学生,让工人互相学习,使专业技能得到最大范围地利用.（2）排班征询题,即是书本所说地mrp征询题.该厂有时会出现闲忙不平衡地现象:有地工种要加班,有地工种却没事干.参观那天,烫整工人就没有上班,本来是昨晚刚刚赶工交货,因而今天没有工作.该厂地排班有征询题,工序与工序之间衔接得不通畅,以致浪费了资源,造成空闲.（3）qc导致鉴定本钱提高.处理方法:培养员工地“质量为本”地思想,使员工在消费过程中自觉觉察和防止质量征询题地出现,不放过任何一个已觉察地质量征询题,不让有征询题地衣服进入下一个消费工序,及时对征询题进展补救.迅速觉察质量征询题地根源,有效减低因出错而造成地漂浮本钱,降低反复qc带来地本钱。

　　在短短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，由于我感遭到本人的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，也通过走进基层理解更多现实征询题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深化感触，这不仅是一次实践，仍然一次人生经历，是一生宝贵的财富。

　　总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描绘的,由于这是一种实实在在收获, 是对“有经历者优先”的感悟……

大学生寒假制衣厂社会实践报告

　　作为一个大学生有别于中学生就在于他更注重培养学生的实践才能，尤其在注重素养教育的今天，社会实践活动不断被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素养教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更注重培养学生的实践才能，尤其在注重素养教育的今天，社会实践活动不断被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素养教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，理解社会;同时实践也是大学生学习知识，锻炼才能的有效途径，更是大学生效劳社区，报答社会的一种良好方式。

　　因而为了同一个目的，同一种信念，我们参加了寒假社会实践活动。

　　关于要做什么社会实践活动的征询题我考虑了特别久，最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进展此次的实践活动--xxxx纺织。在xx制衣厂参观学习地两天时间里,让我对制衣行业有了大概地理解.制衣业作为制造业地其中一员,浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作,而且更兼具了劳动密集型工业地消费运作方式:工人地劳动是价值地来源.而且晟佳地消费是贴牌(oem)消费,外商来样,企业按样版消费,因而,在这里还学到了一些国际贸易地知识.

　　xx的消费车间给人温馨地感受:宽敞亮堂,每个消费区之间、每台设备之间都隔开必定间隔,并装有简易空调“(一种降温设备,即便是盛夏,室温也保持在二十几度).这都是为了符合外商地要求保障工人地根本权益。

　　作为制衣企业,缝纫机是最必要也是最主要地设备.经理解,才明白缝纫机可分为三大类,有平缝机、包缝机、特种机,而这三大类里面,每类又包含150 种机.缝纫机主要按照不同地衣服式样和客户要求来配置,现在消费车间有300台左右不同品种地缝纫机.在另一边地辅助车间,主要进展验布、剪裁、剪线、整烫、包装(贴牌,挂商标卡)这些辅助工序,这里用到地设备分别有预缩机(预先对布匹进展缩水,以防止日后使用时缩水,主要用于高级衣服)、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机(检验出留在衣服上地针,防止扎伤衣服使用者)。

　　该厂的消费运作流程,成一个环形状,首先从厂房东边地辅助车间开始,然后转到西边消费车间进展消费,最后回到东边地辅助车间进展最后工序.因而,这只是正常情况下,大致而言地.由于时装制造地特别性,其品种多、变化大、不固定、构造复杂,导致这个环形地内部经常出现工序间地穿插.而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成消费,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案,那么消费到某部分必需停下来

　　,运到外面加工,然后再运回来再消费.可见,该厂以混合组织方式进展消费.

　　详细地介绍一下消费流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会按照客户带来地衣服样版,用电脑排版(考虑该如何制衣样,用料才最少),试制一件, 按照试制过程中得出地点法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商量、协商修正,当客人满意后,这份工艺技术图就定下来,不许再变动,成为该厂地天书“、 圣旨“.接着就按照要求采购材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰(如钉状地纽扣).布匹运来后就要验布,这叫做先前q“.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀按照衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些细块“进展查片“,即是前q“.查片“合格地细块“送到消费车间开始主要地消费,期间要通过几次中q“.消费完成后就到后整部门,即进展剪线、整烫、包装工序,期间要通过后q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进展最后验货.验货合格地,就可以签放行条,运输、交货.

　　所有工序中,工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者互相独立,互相联络、互相牵连.qc质量(quality)检验与车间消费关系更表现为:车间消费过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将特别大精力放在了qc上,对质量要求特别高,可见在其竞争策略中,产质量(quality)量居于首位.如此做十分现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担忧供应链(制衣业已经成熟,有充足地供应)、库存治理(参观中觉察库存量不大)和产品销售征询题,因而他有大量精力投放在qc上,只要在本钱许可范围内,将质量做到最好,就不需要担忧其他征询题了.

　　按照调查,xx的消费作业属于小流水作业.消费工人分为八个小组,每个组有一个师傅监视,全组人分工完成.衣服需要平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大工种地编排有特别大灵敏性,每批货都不同,因而三大类缝纫机地摆放可以经常按照需要变

　　动.通常一个缝纫工序完成后,就会有一次qc,检验合格后,直截了当进入下一个工序.各个工序所需地时间主要按照该衣服地式样变动,就单单以消费步骤来说,最简单地只要一分钟,最复杂地一个小时也不必定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采取小流水作业地缘故主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地

　　:时装工序短,交货期短,品种多,构造复杂,不固定,而且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,因而小流水比较适宜.

　　该厂主要出现的征询题有:(1)人手缺乏.晟佳地最理想状态(要到达最大消费劲)应该要配置500台缝纫机,但由于现在工人缺乏,因而现在缺乏300.该厂地消费量为每月8万件,但据理解,同规模地成熟地厂地总产量最少应为12万件,可见工人地缺乏对本厂阻碍有多大.我认为,除了接着招聘员工,还应该对在厂地缝纫工人培训,提高技能.从专业技校招聘必定量有专业技术地学生,让工人互相学习,使专业技能得到最大范围地利用.(2)排班征询题,即是书本所说地mrp 征询题.该厂有时会出现闲忙不平衡地现象:有地工种要加班,有地工种却没事干.参观那天,烫整工人就没有上班,本来是昨晚刚刚赶工交货,因而今天没有工作. 该厂地排班有征询题,工序与工序之间衔接得不通畅,以致浪费了资源,造成空闲.(3)qc导致鉴定本钱提高.处理方法:培养员工地质量为本“地思想,使员工在消费过程中自觉觉察和防止质量征询题地出现,不放过任何一个已觉察地质量征询题,不让有征询题地衣服进入下一个消费工序,及时对征询题进展补救.迅速觉察质量征询题地根源,有效减低因出错而造成地漂浮本钱,降低反复qc带来地本钱。

　　在短短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，由于我感遭到本人的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，也通过走进基层理解更多现实征询题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深化感触，这不仅是一次实践，仍然一次人生经历，是一生宝贵的财富。

　　总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描绘的,由于这是一种实实在在收获, 是对有经历者优先“的感悟

大学生寒假制衣厂社会实践报告

　　作为一个大学生有别于中学生就在于他更注重培养学生的实践才能，尤其在注重素养教育的今天，社会实践活动不断被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素养教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更注重培养学生的实践才能，尤其在注重素养教育的今天，社会实践活动不断被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素养教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，理解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才能的有效途径，更是大学生效劳社区，报答社会的一种良好方式。

　　因而为了同一个目的，同一种信念，我们参加了寒假社会实践活动。

　　关于要做什么社会实践活动的征询题我考虑了特别久，最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进展此次的实践活动-—-—xxxx纺织。在xx制衣厂参观学习地两天时间里,让我对制衣行业有了大概地理解.制衣业作为制造业地其中一员,浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作,而且更兼具了劳动密集型工业地消费运作方式:工人地劳动是价值地来源.而且晟佳地消费是贴牌（oem）消费,外商来样,企业按样版消费,因而,在这里还学到了一些国际贸易地知识.

　　xx的消费车间给人温馨地感受:宽敞亮堂,每个消费区之间、每台设备之间都隔开必定间隔,并装有“简易空调”（一种降温设备,即便是盛夏,室温也保持在二十几度）.这都是为了符合外商地要求——保障工人地根本权益。

　　作为制衣企业,缝纫机是最必要也是最主要地设备.经理解,才明白缝纫机可分为三大类,有平缝机、包缝机、特种机,而这三大类里面,每类又包含150种机.缝纫机主要按照不同地衣服式样和客户要求来配置,现在消费车间有300台左右不同品种地缝纫机.在另一边地辅助车间,主要进展验布、剪裁、剪线、整烫、包装（贴牌,挂商标卡）这些辅助工序,这里用到地设备分别有预缩机（预先对布匹进展缩水,以防止日后使用时缩水,主要用于高级衣服）、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机（检验出留在衣服上地针,防止扎伤衣服使用者）。

　　该厂的消费运作流程,成一个环形状,首先从厂房东边地辅助车间开始,然后转到西边消费车间进展消费,最后回到东边地辅助车间进展最后工序.因而,这只是正常情况下,大致而言地.由于时装制造地特别性,其品种多、变化大、不固定、构造复杂,导致这个环形地内部经常出现工序间地穿插.而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成消费,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案,那么消费到某部分必需停下来

　　,运到外面加工,然后再运回来再消费.可见,该厂以混合组织方式进展消费.

　　详细地介绍一下消费流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会按照客户带来地衣服样版,用电脑排版（考虑该如何制衣样,用料才最少）,试制一件,按照试制过程中得出地点法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商量、协商修正,当客人满意后,这份工艺技术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、“圣旨”.接着就按照要求采购材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰（如钉状地纽扣）.布匹运来后就要验布,这叫做“先前q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀按照衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进展“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到消费车间开始主要地消费,期间要通过几次“中q”.消费完成后就到后整部门,即进展剪线、整烫、包装工序,期间要通过后q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进展最后验货.验货合格地,就可以签放行条,运输、交货.

　　所有工序中,工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者互相独立,互相联络、互相牵连.qc质量(quality)检验与车间消费关系更表现为:车间消费过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将特别大精力放在了qc上,对质量要求特别高,可见在其竞争策略中,产质量(quality)量居于首位.如此做十分现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担忧供应链（制衣业已经成熟,有充足地供应）、库存治理（参观中觉察库存量不大）和产品销售征询题,因而他有大量精力投放在qc上,只要在本钱许可范围内,将质量做到最好,就不需要担忧其他征询题了.

　　按照调查,xx的消费作业属于小流水作业.消费工人分为八个小组,每个组有一个师傅监视,全组人分工完成.衣服需要平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大工种地编排有特别大灵敏性,每批货都不同,因而三大类缝纫机地摆放可以经常按照需要变

　　动.通常一个缝纫工序完成后,就会有一次qc,检验合格后,直截了当进入下一个工序.各个工序所需地时间主要按照该衣服地式样变动,就单单以消费步骤来说,最简单地只要一分钟,最复杂地一个小时也不必定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采取小流水作业地缘故主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地

　　:时装工序短,交货期短,品种多,构造复杂,不固定,而且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,因而小流水比较适宜.

　　该厂主要出现的征询题有:（1）人手缺乏.晟佳地最理想状态（要到达最大消费劲）应该要配置500台缝纫机,但由于现在工人缺乏,因而现在缺乏300.该厂地消费量为每月8万件,但据理解,同规模地成熟地厂地总产量最少应为12万件,可见工人地缺乏对本厂阻碍有多大.我认为,除了接着招聘员工,还应该对在厂地缝纫工人培训,提高技能.从专业技校招聘必定量有专业技术地学生,让工人互相学习,使专业技能得到最大范围地利用.（2）排班征询题,即是书本所说地mrp征询题.该厂有时会出现闲忙不平衡地现象:有地工种要加班,有地工种却没事干.参观那天,烫整工人就没有上班,本来是昨晚刚刚赶工交货,因而今天没有工作.该厂地排班有征询题,工序与工序之间衔接得不通畅,以致浪费了资源,造成空闲.（3）qc导致鉴定本钱提高.处理方法:培养员工地“质量为本”地思想,使员工在消费过程中自觉觉察和防止质量征询题地出现,不放过任何一个已觉察地质量征询题,不让有征询题地衣服进入下一个消费工序,及时对征询题进展补救.迅速觉察质量征询题地根源,有效减低因出错而造成地漂浮本钱,降低反复qc带来地本钱。

　　在短短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，由于我感遭到本人的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，也通过走进基层理解更多现实征询题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深化感触，这不仅是一次实践，仍然一次人生经历，是一生宝贵的财富。

　　总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描绘的,由于这是一种实实在在收获, 是对“有经历者优先”的感悟……

制衣厂暑期社会实践报告

　　作为一名大学生，特别是一名专科生，深深地明白社会实践的重要性。暑期，是 我们参加社会实践的一个平台。它引导我们学生走出校园，走向社会，接触社会，理解社会。为今后投身社会打下一个良好的根底。有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

　　XX年7月下询，作为一名大学生，我第一次参加了工作。以俭工俭学和锻炼本人两个目的的参加了工作。尽管只有一个月，但是对我来说，并不是那么短暂。使我真正体会到了工作的艰辛和不易。

　　我们工作的地点是一家制衣厂------上海杰萌制衣。规模尽管不算大，但是每个员工都工作认真，治理特别严格。即便有想偷懒的，也会被组长训斥。该厂采纳按劳分配，多劳多得的治理方式，每个员工分工明确。正是采纳了这个治理方式，才致使每个人都能工作认真。

　　由于我是短期工，又不会用机器，因而只是做些零工。一天要工作十几个小时，因而不加班没有那么长时间。刚开始的两天确实特别不适应，全身都累。往常总认为像如此的工作根本就没有什么技术含量。而现在我明白本人错了，任何一个行业，都有它内在的 技术含量和工作技巧，不是随随意便就可以的。不然我们出来的产量如何会没有一个阿姨的多呢！这确实是事实。熟能生巧。

　　在工作中我也认识了特别多朋友，一起去上街，工作之余，说说笑笑，十分欢乐。组长在工作中特别严峻，她是一个对工作认确实人。对每位员工要求都特别严格。真想对她说，事实上她特像我往常高中的一位同学，但是确实是没来得急说。组长在下班后也是特别和气的。车间主任是位可爱的阿姨，每天都特别繁忙，这或许确实是一位领导的作用。看到他们繁忙的身影，我也读明白了，做一个领导难，特别是一个好领导。

　　一批服装几千件，从裁剪到制成品，只需要几天的时间。速度确实特别快。有一次为了赶一批货，我也加班到了夜里3点多钟。这是我有生以来为了工作而熬夜。

　　在实践中我增长了知识。培养了本人的耐性，吃苦耐劳的精神。通过社会实践找出本人的缺乏和差距所在。从校园到社会让我明白了社会不像我们相想象的那样美妙，最重要的是要用正确的心态对待它。只有竞争，才有进步。

　　总的来说，我认为这次社会实践仍然和成功的，特别有用的。对我以后的学习和工作会有特别大协助。这次实践所经历的，已经明晰地刻在我青春岁月里，成为我生命中的财富，在以后的生活中发挥着潜移默化的作用。

　　工作认真，能吃苦，能跟工厂员工一起上下班，作为一名大学生做到这些也不容易，特别是 现在的大学生更属不易，我们公司领导表示感谢。