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全国中小学老师教育技术水平考试网

篇一：全国中小学老师教育技术才能水平考试

全国中小学老师教育技术才能水平考试

教学人员初级（中学历史）

【说明】

本试卷从根本知识、教案设计、资源预备、教学施行和教学评价等环节，调查老师的教育技术应用才能，其详细教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

本试卷共29题。

根本知识（6分）

在进入教案设计环节之前，请答复有关教育技术根本知识的以下征询题。

第1题（单项选择题）按照有关教育技术的根底知识，推断以下说法中正确的选项（ ）。（3

分）

A. 教育技术的目的是为了在教学中能够使用各种信息技术工具

B. 教育技术确实是信息技术，本质上没有区别

C. 阻碍并促进学习既是教育技术的出发点，也是教育技术的最终目的

D. 教育技术的含义确实是指教育中的各种技术

第2题（单项选择题）老师在教学施行过程中要注重教学策略的选择。关于教学策略，下

列说法不恰当的是（ ）。（3分）

A. 教学策略有许多不同的类型，包括教学组织策略、教学传递策略、教学治理策略等

B. 教室中的硬件设备属于教学策略

C. 老师针对不同学习目的使用不同类型的学习资源属于教学策略

D. 老师按照学生的不同特点采纳不同的教学方法属于教学策略

第一部分教案设计（29分）

在进展“三国鼎立”一课的教案设计时，应进展学习者和教学环境分析、确定教学目的与教学内容、设计教学活动并选择适宜的教学策略。请答复以下征询题。

第3题（单项选择题）在对“三国鼎立”一课内容进展教学设计之前，能够暂不考虑的一项内容是（ ）。（3分）

A. 学生是否具有一定的历史知识根底

B. 学生对历史是否感兴趣

C. 学生是否具备一定的分析才能

D. 学生是否具备制造动画的才能

第4题（单项选择题）在本方案给定的教学环境下，能够施行的教学活动是（ ）。（3分）

A. 阅读相关网页

B. 演示多媒体课件

C. 与学生进展网上互动

D. 以上活动都能够施行

以下是一份“三国鼎立”的教学方案设计，第5—9题嵌于该方案中。

第10题（操作题）编辑修正教学文档（8分）

请按如下要求将“素材”文件夹下的教学文档 “三国鼎力教学设计方案.doc”进展编辑修正：

（1）“在教学活动2”的空白处将内容补充完好；（2分）

在“1．学生自主阅读教材，要求学生填充以下表格”插入一个四行四列的表格，详细内容为：

（2）在“教学活动2”的“引导学生学习三国社会经济的恢复与开展”后面插入下面的内容，你可用公式编辑器进展绘制，也能够通过根本图形工具进展绘制；（2分）

（3）将标题“《三国鼎立》教学设计方案”字体设置为“黑体”，“粗体”，字号为“三号”，并使其居中；（2分）

（4）将“教学重难点”变为斜体 ，并添加“下划线”,在考生目录下保存该文档。（2分）

第二部分 资源预备（25分）

在讲授“三国鼎立”一课前，需要搜集相关的文本、图片、音频和视频材料，制造演示文稿。请完成以下任务。

第11题（填空题）在预备《三国鼎立》这节课当中，你打算到网上搜集一些能够参考的材料,请列举两个你所明白的搜索引擎（要求：请写出完好的网址）。（4分）

第12题（操作题）在搜集材料的过程中，你在某网页上觉察了一张曹操的图片，请你把这张图片单独保存到考生目录下，并重新命名为“曹操图片”。（3分）

第13题（操作题）请你在上面所提到的网页中将曹操图片旁边的《观沧海》这首诗复制到word文档中，命名为“观沧海－曹操.doc”，保存到考生目录下。（3分）

第14题（单项选择题）在进展上述“复制”步骤时，正确快捷键组合方式是（ ）。（3分）

A．Ctrl＋C

B．Ctrl＋V

C．Alt＋C

D．Alt＋C

篇二：全国中小学老师教育技术水平考试成绩查询

全国中小学老师教育技术水平考试成绩查询

一、登陆/retype/zoom/f2bbe96327d3240c8447efd0?pn=1x=0y=8raww=242rawh=170o=png_6_0_0_324_295_272_191_893.25_1263.375type=picaimh=170md5sum=6fa64303f4106141843f6f2086ed2215sign=5bd58dd549zoom=png=0-43967jpg=0-915” target=“_blank”>点此查看

二、输入登陆账号及密码然后单击考生登陆

三、单击成绩查询

四、单击查看或单击选中的成绩报告单打印即可（一

定要在准考证号前面的方框中打钩）

篇三：全国中小学老师教育技术才能水平题(含答案)

全国中小学老师教育技术才能水平考试题 网上操作题都有参考类型的。给你个多项选择题，

1、按照对教育技术根底知识的理解，以下说法中正确的选项（A, B, D ）

A 教育技术是为了促进学习，对过程和资源进展设计、开发、应用、治理和评价的理论与实践。

B 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。

C 教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。

D 教学设计是运用系统的方法分析教学征询题和确定教学目的，建立处理教学征询题的策略方案、试行处理方案、评价试行结果和对方案进展修正的过程。

2、关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（A,C,D ）

A 教育技术附属于信息技术 B 具备信息技术素养是老师掌握教育技术的根底

C 信息技术水平高的老师没必要 D 教育技术的核心是信息技术

3、教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（ A,B,D）等几个方面。

A 应用 B 治理 C 组织 D 评价

4、以下哪几项属于教育技术的研究范畴（ A,B,C,D ）

A 资源的开发 B 教学的设计 C 资源的评价 D 资源的应用

5、以下哪几项属于教育技术中有形的物化技术（A,B,D ）

A 教学媒体 B 学习资源 C 教学系统设计 D 教学资源

6、按照媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可分为（ A,B,C,D）

A 听觉媒体 B 综合媒体 C 视觉媒体 D 视听觉媒体

7、以下媒体中，属于视觉媒体的是（ A,D）

A 幻灯片 B 录音机 C CD机 D 投影仪

8、以下媒体中，属于视听觉媒体的是（ B,D）

A 幻灯机 B 录像机 C 收音机 D 影碟机

9、以下媒体中，属于综合媒体的是（ B,D）

A 印刷材料 B 计算机网络 C 幻灯机 D 多媒体计算机

10、媒体的教学功能包括（A,B,C,D ）

A 展示事实，获得直观经历 B 创设情境，建立共同经历

C 提供示范，便于模拟 D 呈现过程，解释原理

11、教学设计的理论根底包括（ A, B, D ）

A 教学理论 B 传播理论 C 系统科学方法 D 学习理论

12、关于信息技术与课程整合的说法中，错误的选项是（ A,B,C）

A 信息技术与课程整合确实是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体

B 在课堂教学中使用了就实现了信息技术与课程整合

C 信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

D 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。

13、信息技术对教育产生了宏大的阻碍，以下说法正确的选项（B,C,D ）

A 信息技术对教育的阻碍根本上都是正面的

B 信息技术能够为学生的学习和开展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具

C 信息技术与课程整合能够建构有效的教学方式，促进教与学的最优化

D 信息技术为治理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高治理绩效

14、以下哪几项提供搜索引擎的功能（ A,C,D）

A 谷歌 B 河北老师 .cn

C 百度 D 雅虎 .cn

15、利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（A,B,C,D ）：

A 网站站名 B 查询途径 C 包含关键词的内容提要 D 网址链接

16、以下哪项搜索关键词能够更加方便快捷的找到文本资源（ A,B,C,D）

A 山海关 wpsB 故宫 txt C 大海 rtf D 清西陵 doc

17、与使用阅读器下载资源相比拟，使用下载工具软件进展资源下载有许多优点，以下选项中，其优点包括（A,B,C,D ）

A 实现多点传输 B 提高低载速度 C 可批量下载 D 实现断点续传

18、资源治理是对资源进展（A,B,C,D ）的操作。

A 检索 B 存储 C 归类 D 维护

19、假设你是一名学科老师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进展评价。（ A, B, D）

A 教育性 B 科学性 C 精简性 D 艺术性

20、以下陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？A,C,D

A 为了给学生提供形象直观的教学内容 B 多媒体视频教材能协助学生理解征询题

C 采纳图像辅助教学 D 协助学生构成感性认识

21、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ A,C,D）

A Photoshop B 暴风影音 C Acd See D 画图

22、以下关于图层说法错误的选项是（ A,D）

A 修正某一图层内容时，会阻碍其它图层 B 能够将图像中不同内容放置在不同的图层上

C 利用图层能够创立出方式多样的图像效果 D 无法利用图层对图像进展后期处理

23、以下说法中正确的选项（A,C ）

A PSD是Photoshop的源图像文件格式，能够保存图像数据的每一个细小部分，包括层、附加的蒙板通道等内容，但文件所占空间大。关于正在制造和以后需要接着编辑的图像，要采纳PSD格式。

B BMP是一种常用的矢量图像文件格式。其特点是无损失压缩，能使用户节约磁盘空间，而不牺牲任何图像质量。

C 使用JPEG格式保存的图像通过压缩，可使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。而关于作品存档或发送给别人以及用于网页的最终图像，JPEG那么是一种完善的格式。

D GIF是一种常用的有损压缩格式，能够极大地节约存储空间，可用于存储真彩色的图像文件。支持透明背景，能够较好地与网页背景交融在一起。但是GIF格式最多只能处理256种色彩。

24、常见的图像文件格式包括（ A,B,C,D）

A PSD B GIF C JPEG D BMP

25、以下哪些软件是用来进展数字音频编辑的（A, D ）

A GoldWave B WordC WINAMP D Cool Edit Pro

26、Cool Edit Pro的特点包括（A,B,C,D ）

A 支持音频的播放 B 支持音频的转换 C 支持多种格式的音频文件 D 支持音频的录制、编辑

27、音频辅助教学具有的教学功能包括（A,B,C,D ）

A 再现声场 B 渲染气氛 C 创设情境 D 提高学习兴趣

28、进展声音采集的时候，为了提高录音的效果以下那些做法是正确的（ ）A,B,D

A 录音环境要安静，防止录制过多的噪音

B 录音时，间隔话筒不能太远，否那么可能录制的声音音量太小

C 录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能明晰听到呼吸声为最正确

D 在录制开场后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样