校园推普活动参考计划书.doc

校园推普活动参考计划书
　　工作打算是行政活动中使用范围非常广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是关于校园推普活动打算书，希望对您有所协助。
　　校园推普活动打算
　　一、指导思想
　　认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及一般话，施行用字标准化，掀起普及推行一般话活动的高潮，促进我校推普工作达标。
　　二、主题：“提升语言文字应用才能，弘扬中华优秀文化传统”
　　三、领导组织机构
　　(一)领导小组
　　组 长
　　成 员
　　(二)工作小组
　　四、详细工作安排
　　(一)提高语言文字标准化认识
　　定期组织广大师生要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认识到用一般话交流、标准文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济开展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因而，学校要把普及一般话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规治理，纳入学校文化建立。使一般话成为校园语言。
　　(二)建立领导机构，健全规章制度
　　制定打算，健全制度。每学期召开1—2次推普工作会议，制定打算，建立健全与推普有关的制度，研究推行方法，做到措施得力，责任到人。
　　(三)加强校园文化硬件建立
　　1、设置推行一般话标牌和条幅，要随处可见。
　　2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用 。
　　学校广播室要不定期进展“推行一般话专题节目”的宣传，做好一般话的示范工作。
　　3、开展推普专项活动
　　组织开展方式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：“讲故事、演讲、书法、经典诵读竞赛”等。
　　(四)注重校园一般话软件建立
　　课堂是推普的主阵地，培养师生掌握标准的语言是素养教育的一个方面。为培养师生良好的语言素养，保证师生学好、说好一般话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们要从以下几个方面开展工作
　　一是提高学校领导的认识，加强责任感;
　　二是强化老师的典范示范作用;
　　三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将一般话贯穿在语言教学各个环节;
　　四是标准学生的言行;
　　五是开展各种推普活动。
　　1、推行一般话从老师抓起。坚持“推普”与老师根本功训练相结合。老师应充分发挥示范作用，上课时必须使用一般话，改正方言音;注重学生语言表达才能的培养，特别是语文老师兼有对学生的听、说、读、写才能培养的责任。
　　(1)使用一般话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。
　　(2)学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用一般话。
　　(3)老师之间的日常工作交流强调要用一般话。
　　(4)组织好每期一般话演讲、经典美文朗读竞赛等活动。
　　(5)各班的黑板报要做到拼音、字体要标准，不写错音节和字体。
　　2、在学生中确立“说好一般话,写标准字 诵经典美文”的语言认识。学校要求每位学生用一般话交流，用标准字写作业，提高语言表达水平。
　　(1)课堂上使用一般话提出咨询题、答复下列咨询题、讨论咨询题。
　　(2)日常生活交流，师生之间、同学之间的咨询好、对话等要用一般话。
　　(3)大队、中队等集体进展活动时强调使用一般话。
　　(4)养成认真书写的好适应，结合各科学习，要求学生不写错别字、音节、结合语文实践活动开展寻找误音、错字活动。
　　(5)每生都要装备一本《新华字典》之类的学习工具书。
　　3、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进展爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好一般话的情感。
　　4、大队部要把推普工作纳入文明班建立评比中，制定出量化考核标准，语言相貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。
　　5、标准教案书写，标准板书，标准作业批语。
　　6、营建一般话校园气氛。要求师生进学校开口讲一般话，一般话是老师的职业语言，是学校的校园语言。同时要营建校园说一般话的环境，使师生在潜移默化中遭到教育与警示。
　　(1)“校园网”创办普及一般话专栏。为更好地营建推行“一般话”气氛，加强普及一般话宣传，便于广大师生的沟通与学习，教务处要将学校“推普”打算、方案、根底知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源共享。
　　(2)认真组织“推普周”活动，制定好打算，确定好内容，使其到达更高效果。
　　(3)大队部要把推普工作纳入文明班建立中，制出量化考核标准，依照平时考核结果，学期末评出一定数量的一般话先进班集体。
　　(4)标准教案展览。开展标准教案展览活动，由教务处组织施行，着重标准教案的格式，特别是标准书写，对标准的教案进展展览。
　　一般话的推行是一项长期的任务，我们要长抓不懈，坚持“讲一般话 写标准字 诵经典美文”的主导思想，争取不断提高教职工中一级水平比例，让她成为我们校园的主流文化。
　　校园推普活动打算书
　　一、指导思想
　　说好一般话是素养教育的重要内容，关于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践才能，关于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、加强民族凝聚力都具有重要意义。老师在推普工作中承担着重要使命，对学生的一般话水平有直截了当妨碍。为提高我园全体老师一般话水平，提高老师本身素养，依照《国家通用语言文字法》，按照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本打算。
　　二、宣传主题：“ 推行一般话 使用标准字 ”
　　三、活动内容
　　1、稳固推普小组，加强工作力度。为了做好本届推普工作，特成立了推普工作指挥小组。
　　组 长
　　副组 长
　　组 员
　　2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进展。
　　推普小组成员要参加全园的日常推普的检查工作，及时发觉和反映推普工作中的咨询题，对各班的推普周活动给以评定和指导，优秀推普组员和推普班级、教研组将遭到推普小组的表彰。
　　3 、丰富推普内容，活泼方式。
　　(1)抓好日常推普工作：全园教职工必须坚持用一般话进展交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导幼儿、家长用一般话进展语言交流，构成全园上下都说一般话的良好语言风气。
　　(2)做好推普宣传工作，扩大推普范围：我园不仅制造悬挂了语言文字永久性宣传标语，还在幼儿园各个班级、走廊、会议室等处都张贴了富有儿童特点的推普小标语，这些都深受幼儿和家长喜爱，也让说一般话的认识深化到幼儿园每个人的内心。通过标语的使用，为我园进一步营建了浓重的推普气氛。
　　依照推普工作的开展，我园以班级为单位加强了对幼儿、家长、社区的推普宣传，呼吁广大幼儿家长的积极参与，为人人会说一般话，说好一般话打下根底。通过幼儿向家长宣传，邀请家长一同参加推普工作的行列，将推普工作辐射到家庭和社区中。
　　(3)开展好班级推普工作，增加推普力度：我园将利用第十届推普周的时机，积极开展班级的推普工作。依照幼儿特点，分别制定了大、中小班年龄段的推普活动方案，通过丰富多彩的活动，让每一位幼儿有说一般话的认识，从而增加推普力度。
　　四、详细安排
　　1、9月8日推普工作预备阶段、推普工作发动会。(设计展版参加推普周)
　　2、9月9日参加全园的推普宣传工作。
　　3、9月11日到15日班级推普工作(班级宣传栏、各教研组说课活动、故事会等活动)
　　4、9月16日推普工作小结、归档。
　　5、接着在幼儿园的各项工作中深化开展说一般话的工作。
　　学校推普活动打算书
　　全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深化宣传，施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推行使用全国通用的一般话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字认识，提升尚德文化档次。
　　工作目的
　　语文老师到达二级甲等以上水平，非语文老师到达二级乙等以上水平，学生达合格水平。
　　详细措施
　　(一)提高语言文字标准化认识
　　国家初次以法律方式确立了一般话和标准汉字作为国家通用语言文字的地位，说明了推普工作已走上了法制轨道。广大师生要认真学习“国家语言文字法”，认识到用 一般话交流、标准文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济开展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因而，学校要把普及一般话纳入日常工作，纳入 专业技能训练，纳入学校常规治理，纳入学校文化建立。使一般话成为校园语言。
　　(二)建立领导机构，健全规章制度
　　为使推普工作扎实开展，要建立强有力的组织机构，明确责任，严格治理，把推普工作落到实处。
　　1、成立语言文字工作领导小组，成立语言文字工作检查督导小组，成立以语文老师为骨干的培训、测试小组。
　　2、制定打算，健全制度。每学期召开1—2次推普工作会议，制定打算，建立健全与推普有关的制度，研究推行方法，做到措施得力，责任到人。由教务处负责印制发放推普材料及自测试题，语文老师协助批阅，统计自测情况。
　　(三)加强校园文化硬件建立
　　1、设置警示性标牌和条幅
　　警 示性标牌和条幅随处可见。(1)校门设置“请讲一般话”、“请写标准汉字”等宣传警示性标牌。(2)校园醒目位置书写固定性标语。(3)老师办公室、教室 醒目处张贴“讲一般话，写标准字”警示语。(4)教学楼、宿舍楼等处设置具有感化力的标语。(5)制造“用一般话交流，沟通世界文明”、“一般话是校园语 言”等条幅，在校园醒目处悬挂。
　　2、加大宣传力度，发挥班级推普员作用
　　(1)第八个推普周各班推普员组织出一期壁报。
　　(2)红领巾广播站定期进展“推行一般话专题节目”的宣传，也做好一般话的示范工作。
　　(3)橱窗内张贴推普宣传图画材料。
　　3、开展推普专项活动
　　组织开展方式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：(1)“标准汉字，学生抽测竞赛”(2)“推普软笔书法竞赛”(3)“请讲一般话演讲竞赛”等。
　　(四)注重校园一般话软件建立
　　1、 推行一般话从老师抓起。我校坚持老师持一般话等级证书上岗制，坚持“推普”与老师根本功训练相结合。学校要求未达标的老师，要积极培训，争取尽快达标。教 师应充分发挥示范作用，上课时必须使用一般话，改正方言音;注重学生语言表达才能的培养，特别是语文老师兼有对学生的听、说、读、写才能培养的责任。
　　2、在学生中确立“说好一般话走遍全天下”的语言认识。学校要求每位学生用一般话交流，用标准字写作业;克服方言土语，提高语言表达水平。
　　3、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进展爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好一般话的情感。
　　4、德育处要把推普工作纳入文明班建立评比中，制定出量化考核标准，语言相貌差德班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。
　　5、标准教案书写。尤其对新踏入教学岗位的老师，要标准教案的格式，标准书写内容，标准板书，标准作业批语。对咨询题较大的老师，由师资治理处责成整改。
　　6、坚持“啄木鸟”行动。由学生推普员定期组织学生在专栏、板报、校报、食堂菜谱等处查找不标准，并催促改正。
　　一般话的推行是一项长期的任务，由于受特别方言的妨碍，在我们的思想认识和行动施行上会有一定的咨询题，因而，我们应长抓不懈，深信耳濡目染的宣传作用，坚持稳固和提高的长久战，争取在较短时间内提高师生语言文字水平，使推普工作获得可喜成绩。