六年级2024班主任下学期工作参考计划范文.doc

六年级2020班主任下学期工作参考计划范文
　　六年级2020班主任下学期工作打算(一)
　　一、班级治理指导原则：
　　临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我治理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。
　　二、班级概况：
　　六年级二班现有学生50人。男生26人，女生24人。班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争认识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我治理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐步构成，学生能配合各科教师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特别时期。这就需要教师的工作更加耐心细致，治理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加标准，为初中学习生活打好根底。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。
　　三、班级治理目的：
　　1、进一步创立"惜时、专心、苦读、善思"的学习风气，"勤奋、老实、团结、守纪"的班级风气。为母校争光。
　　2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优良的毕业成绩进入初中。
　　3、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，在综合活动中提高才能。
　　4、接着争做优秀、合格的自我治理班级体，争保每月"优秀文明礼仪示范班级"荣誉称号。
　　5、做好每天的行为标准评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为标准标兵。做合格的实验小学毕业生。
　　四、详细治理措施：
　　1、接着加强"六爱"教育。培养责任感、义务感。
　　2、加强诚信教育，做老实守信的人。培养"自尊、自爱、自律、自主"的道德风范。
　　3、恪守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。
　　4、接着开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进展评比总结。
　　5、接着完善落实班级日常行为标准评比工作，按各项要求严格治理，评比要有实效，加强治理力度。接着发扬团队精神，健全四人小组治理制度。日评、日查、周总结工作实在到位。
　　6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。
　　7、坚持每周的评比班会。发挥家校联络本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。
　　8、严格按照早读打算进展早读，要有专门的负责干部。教师作好监视检查工作。
　　9、接着强化阅读教学，构成班级的阅读特色。
　　五、各月活动安排：
　　二月：
　　1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。
　　2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。
　　3、做好新学期值周工作。
　　4、班级展示栏展示寒假生活内容。
　　三月：
　　1、组织好年级学生参加"漂亮的杨小--我的家"为主题的综合实践活动。
　　2、办一期班级板报"我们校园"
　　3、主题中队会"寻找雷锋的足迹"
　　4、开展班级小课题研究活动。
　　四月：
　　1、办一期班级板报。
　　2、召开主题中队会"我爱我的班集体"。
　　3、组织学生开展一次社会综合实践活动。
　　4、班级演讲赛--"难忘母校"
　　五月：
　　1、提早做好毕业考试各项工作。
　　2、组织班级朗读优秀作文竞赛，评优表彰。
　　3、做好毕业班毕业的各项工作
　　4、写好学生毕业评语。
　　六月：
　　1、迎接小学阶段最后一个"六一"节。
　　2、参加毕业考试。
　　3、认真填写各项表格。
　　4、力争圆满完成毕业班的各项工作。
　　5、做好期末各项总结工作。
　　6、毕业典礼晚会"再见了，母校"。
　　六年级2020班主任下学期工作打算(二)
　　在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。通过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深化的理解，让我对工作有一个较明晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六.一班建成一个和谐的家庭!依照我班部分同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作打算：
　　一、班级根本情况:
　　我班共有学生45人。每个小孩都爽朗可爱，有着非常强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自制才能差，时常不能操纵本人，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。非常多行为习惯有待进一步培养。
　　二、做好入学教育
　　教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求本人，尽快习惯新的学习、生活环境。
　　三、学生的思想工作
　　我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成小孩，其内心世界能够说丰富多彩，这时候不仅表如今学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念构成，助人为乐思想质量培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞快乐扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级治理献计献策，为搞好班级工作提供依照。
　　四、教育学生要自尊、自重、自信
　　人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或获得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上确实是尊重本人，如此同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有如此学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到"我为人人，人人为我"。
　　五、要教育学生做心胸宽广的人
　　学生作为学生，心胸要爽朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。不管什么样的事，都能容的下，俗话说"有容乃大"别人假设指责你，你要好好想想本人的过错就改正，不是本人的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。
　　六、再要教育学生努力学习不断提高成绩
　　我们来到学校确实是为了学习，如今社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，积极进取，今后才能习惯社会，才不会被淘汰，作为对社会有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想获得好成绩必须付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，确实是与他们下功夫不够，没有毅力直截了当有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要明白他们成绩背后的付出。
　　七、确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。
　　共同的目的是班集体构成和开展的动力。班主任在理解和研究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目的，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就能够使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有非常大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会非常快被制止，学风、班风就能够到达稳固的目的。
　　八、选拔、培养和使用班干部。
　　我担任班主任后，首先留意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习本人治理本人。在使用过程中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的习惯才能。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
　　九、做好个别学生的教育工作。
　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：
　　关于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极要素，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点，有的学生学习成绩不理想，有非常强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人非常聪明，而班级生活对他来说非常不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出"恶作剧"。
　　总之，为了能把本班建成具有"团结、爽朗、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。要依照学生实际情况，制定奖惩清楚的班级公约;在学生中培养竞争认识，有"你追我赶"的比学风格;面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。因此，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓舞，既要确信成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步;力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
　　十、班级活动安排：
　　1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，，值日责任到人，班级卫生区卫生责任到人，每周总结评比。
　　2、"三比"活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出缺乏，加以改良，争取先进。
　　3、"献爱心"，为别人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。
　　4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。
　　5、小组总结评比，总结每周班级各小组工作优点和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。
　　总之，在新的学年中，我会一如既往，接着努力，使班级工作再上新台阶