教学工作参考总结-2024班主任教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021班主任教学工作参考总结
　　2021班主任教学工作总结一　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之主旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和协助下，获得了一定的收效同时有了良性的开展。概括性地说有以下几点：
　　一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。
　　与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进展突击检查，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律情况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关怀、教育同时催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的以身作则之示范效果。
　　二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育才能，培养和提高学生的“五自”才能。
　　该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆怯怕事常拖拉。针对本班学生干部胆怯怕事、明哲保身而不能构成班集体的核心这一情况,深化学生生活,擅长洞察和理解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调，实行民主治理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等如此一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动，此一情况在有了明显的改观。
　　三、一直贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，诲人不倦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
　　针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼情况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉咨询题及时纠正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、通知其家长、开展“辞别不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的言论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核施行细则》和文明学生的评比,培育正确的言论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目的限期改正，扩大积极分子队伍,构成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心运营”，特别是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的改变。
　　四、主动联络和协调各课任老师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生友情。
　　本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
　　五、经常性与家长获得联络,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。
　　邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过、写字条等也获得了联络，有力亲密了学校和社会的联络，有力配合了对学生的及时教育。
　　六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
　　七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
　　总之,差班的治理需要抓好打破口,班主任要用细心、耐心、谦虚、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深化体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，功在不舍;时间确实是效率、时间确实是质量、时间确实是生命!!
　　2021班主任教学工作总结二　　本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创立一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，老实做人，超越自我，永不言败”的目的，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，意味班级的和谐气氛;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的陶冶，她富有十足的书卷滋味，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发漂亮。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级老师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都获得了较突出的成绩，为了今后能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：
　　一、培养和建立互相信任、互相尊重、互相友爱的师生关系
　　我以老师的“十六”知晓为目的努力提高本人知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难不明白知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的上学途径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望
　　二、深化全面地理解学生，加强班级治理，构成优秀的班风和学风
　　这些高一学生刚入学时，特别多生活行为和学习习惯特别不标准，我就先耐心肠教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的方式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何习惯高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级治理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别标准了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为构成良好的班风和学风打下了的根底。通过这些强化措施，构成了良好的班风和学风，同学之间互相协助，比学习、比纪律。
　　三、建立特色班级体
　　班级口号：团结自律，老实做人，超越自我，永不言败。
　　班级目的：和谐共处、文明务实、发奋图强、勇攀顶峰
　　班歌：最初的梦想。
　　班级特色一：花香四溢，书香满园——班级环境的建立(物质建立)
　　(一)幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。因而，我们特别注重教室环境的美化，催促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以制造一个整洁的学习环境。
　　(二)本人的图书角。班内创立了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。
　　(三)板报的设计
　　班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生本人完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、制造力，倾吐心声，掘取知识的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面开展。
　　(四)健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切要素提高学生参与班级的积极性。
　　班级特色二：欢乐学习，乐趣生活—生动有趣的活动(精神文化建立)
　　1.为了活泼学生的生活，班内安排了特别多活动，如象棋竞赛，诗歌朗读会，“一起动手”等，同时鼓舞学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、老师节、“兴趣运动会”活动等，让学生紧张的学生生活中充满了乐趣。
　　2.让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会工程人选确定、班级文艺活动节目排练等。
　　班会，是老师和学生进展总结、沟通的一种特别方式，构成一种班级凝聚力。比方，我在开学第二周开展了“爱，在心中飞行——沟通心灵主题班会”，在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会，交流学习经历。
　　班级特色三：自主治理，我是主人——班级的治理方法
　　(1)班干部竞争上岗制
　　班干部是通过班主任及所有老师通过一个月的时间观察，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监视，假如班干部不负责任，同学们会重新选出适宜的人。通过调查、竞争、监视等一系列活动，培养学生的个性和才能，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼时机。
　　(2)制订自主治理目的，制订“班规”，制定班级开展方向
　　(3)班级民主生活
　　利用班会时间，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议。
　　(4)成绩的奖赏。通过每次严重考试找出突出进步的给予物质奖励，
　　有退步的同学，找出缘故，接受的相应的小惩处。
　　特色之四：建立班级博客《淡丽文竹》，成立“天使之翼”爱心社团
　　开设板块班主任工作和加油，XX级我的四班等交流平台!促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。充分给予学生参与集体活动的自由空间。成立效劳社团主要是校内、校外参与奉献爱心的活动，比方给校园拣纸，给实验室，机房做卫生等力所能及的活动培养学生效劳认识。
　　四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
　　针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求处理的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时理解学生在课堂上的表现和获得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确对待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。
　　五、开展好各项活动，并取了一些成绩
　　本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也获得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教诲下，军训第二，拔河第一的成绩，四班获得了在校兴趣运动会上获得了好成绩，通过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也加强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。
　　六、存在的缺乏和今后努力的方向
　　我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，保护学生，关怀每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级治理工作中。本学期的班主任工作获得的成绩，得益于学校各级领导信任和协助，得益于全体任科老师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的理解还不够深化，以致出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关怀还不够等，今后我会汲取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、决心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!