一年级班主任工作参考计划2.doc

一年级班主任工作参考计划2
　　通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于2020一年级班主任工作打算，希望对您有所协助。
　　一年级班主任工作打算
　　一、指导思想：
　　以校园德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素养教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。
　　二、班级情况分析：
　　本班共有学生31人，其中男生16人，女生15人。这些小孩都聪明爽朗，淘气可爱，有非常强的可塑性;但一年级小孩还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，要把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班群众作为主要目的。
　　三、主要工作目的
　　(一)行为标准教育
　　1、教育学生恪守《小学生守则》和《小学生日常行为标准》。
　　2、集合排队做到快。静。齐，主动与老师同学打招呼。
　　3、上课认真听讲，能用心考虑，积极发言。
　　4、作业认真，自养成独立完成作业的习惯。
　　5、掌握必须的劳动技能，关怀群众，自觉维护校园的环境卫生。
　　(二)班级治理
　　1、上学不迟到，不旱退。
　　2、本人整理书包，学具，书桌。
　　3、独立完成学习任务，对本人提出必须的要求，并努力达成。
　　4、逐步做到“班级事，人人管”，本人治理好本人。逐步构成互相协助，互相竟争的好质量。
　　(三)心理健康教育
　　1、处理好个人和同学之间的关系：喜爱本人的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。
　　2、处理好个人和学习之间的关系;铃声响，快静齐，专心听，作业正确又整洁，夸夸谁的学习态度好。
　　四、工作重点
　　1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
　　2、加强学生的劳动认识的培养：整理书桌，清洁教室整理本人的学习品，学做家务。
　　3、加强自理潜力的培养;独立安排本人的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养必须的兴趣爱好。
　　五、详细工作措施：
　　1、关于刚踏入一年级的小学生，校园的日常生活和学习还不太习惯，每一项规章制度关于他们来说是极其生疏的。为了使学生可以及早进入主角，习惯校园的生活，教育学生恪守《小学生守则》和《小学生日常行为标准》。
　　2、加强班干部的建立。班干部是老师的得力助手，要实在加强班干部的潜力，落实每个小干部的职责，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进展商讨研究，及时反应及时处理。以此带动全体同学构成一个良好的班风。
　　3、加强校园与学生家长之间的多方联络，透过电访、家访等方式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应留意的事项，沟通校园、家庭、社会三者之间的关系，构成教育合力，共同促进学生的全面开展。
　　4、配合校园组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。
　　5、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学惯用心性，增进学习的效果。
　　6、注重培养健康的心理质量，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，用心评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进展心与心的沟通。
　　7、加强平安教育。利用晨会、集会、自办报等方式，开展平安知识教育。在平时多深化理解学生，及时发觉咨询题，铲除隐患，确保学生平安。
　　一年级班主任工作打算
　　提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的治理水平，提高对班级组织领导和科学治理。指导班主任制定好工作打算，又是加强领导和提高科学治理水平的根本的重要环节。在多年的工作实践中本人认为，指导班主任制定工作打算就应从以下五个方面入手。
　　一、认识制定班主任工作打算的必要性。班主任工作涉及到校园的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好缜密的工作打算，才能有步骤地把校园的教育打算落实到班级，使校园培养目的详细化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作打算有利于对班主任工作进展检查和催促。班主任对工作进展经常性的催促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有打算，就能正确检查本人的工作情况，同时，校园、学生也可依照打算检查、催促班主任工作。
　　二、把握制定班主任工作打算的依照。一般包含以下三个方面：1上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2校园要求。校园工作打算为整个校园治理规定了明确的任务，对教育目的和当前情势作出了明确的阐述，它是制定班主任工作打算的直截了当依照。3班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质情况”、“骨干情况”、“班级特点”等。班级情况是工作打算的根底，只有依照班级情况出发，才能使班主任工作打算具有科学性、实在性。
　　三、坚持制定班主任工作打算的原则。班主任工作打算要做到合符以下原则：1目的性原则。班主任制定工作打算首先要确定目的，班主任工作打算的总目的以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目的，打算就有了社会主义的方向性，各种打算就能做到有目的、有层次。2整体性原则。班主任打算是校园整个工作打算的一个重要组成部分，它务必服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面开展这一教育目的。3群从性原则。班主任工作打算关系到全班师生打算的设想，确定目的，制定措施都务必走群众道路，整个打算制定过程应广泛征求校领导、任课老师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4稳定性和灵敏性原则。班级工作要井然有序，班群众要稳定团结，打算的稳定性和连续性是根本保证。然而，客观情况的变性则又要求打算具有灵敏性，使打算习惯新情况。5超前性和现实性相结合。打算的制定必定带有预测性，勾画出完满的理想的开展前景，这确实是超前性。而理想务必建立在现实的根底上，依照现实情况而制定打算，这确实是现实性。超前与现实的灵敏，使打算有长时间的有用性，保证施行可行性。
　　四、关于班主任工作打算的根本构造。班主任工作打算的根本构造应包含以下几个方面：1班级的根本情况分析、班级开展的水平和特点、班级学生的根本情况和特点、有利要素和不利要素、存在的主要咨询题等。2工作目的。总目的、阶段目的、各层次详细目的等。3措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4检查方法与总结。
　　五、关于班主任工作打算的类型。班主任工作打算有三品种型，一是学期打算，二是月或周工作打算，三是详细活动执行方案。学期打算是学期开场制定的打算，是全期班主任工作的总纲。这种打算由三部分构成：①班级的根本情况分析，包括班级的自然情况、现实和历史情况的分析，班级的自然情况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德情况、学习现状、学生的特点、班干部的潜力素养、班级学生中的人际关系等。班级的历史情况包括班风传统、构成班风的缘故、班级的优缺点等。对班级的根本情况分析是确立教育任务的根本依照。②确定教育任务。这部分材料在班级根本情况分析的根底上，依照教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应到达的教育目的。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务;同时，确定教育任务还要留意针对性，不要过份笼统。③工作详细安排。这部分包括为完成任务而打算采纳哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安排各种详细活动的材料、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要留意的是，不管采纳哪种方法安排工作，都应考虑打算的可操作性。
　　学月或周工作打算，是依照学期打算和某一阶段的任务，在本月或周开场制定的，这种打算要定出详细的时间、材料、地点、方式、措施、执行人员等。详细活动执行方案是指为开展某种教育活动而制定的详细打算。如：组识一次主题班会，开展一次文体活动等，这种打算要定得十分详细，各种预备工作都就应作详细而详细的表述，如此开展工作才会做到胸中有数，有条不紊。
　　制定打算还要留意征求科任老师和同学的意见。打算定好后交校园领导批准后要认真执行，假设客观情况发生了变化应做出相应的修正和调整。另外，还应随时检查打算的执行情况，打算执行完后，还要认真地总结。
　　一年级班主任工作打算
　　本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。25%的学生属于不够龄的学童，学习上有必须的困难。10%的小孩就让爷爷奶奶照管，根本没有潜力辅导孙子的学习。本班大部分的小孩在家都没有人辅导，故关于刚踏入小学班的小孩来说，忽然间接触这么正规的教育还有必须的困难。一年级的小孩年龄小，关于任何事都有非常强的好奇心，爽朗，好动，可塑性非常强。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造小孩们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任打算如下：
　　一、常规教育方面
　　一年级的小学生，关于校园的日常生活和学习还不太习惯。为了使学生可以及早进入主角，习惯校园的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，同时材料要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因而，我决定从以下几点入手：
　　1、充分利用班队会及升旗的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用升旗仪式，严重节日，加强学生的德育教育。使学生明白得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有群众。比方：可以利用流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。关于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进展监视，并在课堂上随时提示与协助。
　　二、班级纪律方面
　　一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
　　1、课堂纪律
　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。如此学生既感到搞笑，又有动力，而且可以在不知不觉中恪守纪律。由因而小孩们本人制定的，如此变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的主旨是说到就要做到。
　　2、课间纪律
　　课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来爽朗而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，确实是处理课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，打沙包等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提示学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐。
　　3、路队纪律
　　为了让学生养成良好的行为习惯，习惯群众生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅仅做到快，齐，静，而且可以进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队情况，及时监视，及时治理。
　　三、卫生方面
　　讲究卫生非常重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
　　1、个人卫生：要求穿着整洁，做好三勤，桌兜勤清，物品勤摆，课间操勤做。
　　2、班级卫生：每一天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。关于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。
　　四、班干部的培养方面
　　班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。使班级治理再上新台阶，让每个小孩的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使小孩们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。
　　五、其他方面
　　班级治理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因而，在班级开展各种活动。让每个小孩都敢于应对大家展示自我，充分锻炼本人，提高学生的自决心。
　　还给小孩们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找小孩身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱小孩，尊重小孩，宽容小孩，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。